..........資料..資料...新教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案觀察物體（1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生通過(guò)辨認(rèn)從前面、右面、上面的認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法使學(xué)生在觀察、操作、思考的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)“從同一個(gè)角度觀察不同形狀的物體，得到的視形狀可能是相同的，也可能是不同的。教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)“從同一個(gè)角度觀察不同形狀的物體，得到的視形狀可能是相同的，也可能是不同的。教 具 課件、學(xué)具教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課同學(xué)們觀察過(guò)物體嗎？一般我們是怎樣觀察物體的？可以從哪這節(jié)課我們學(xué)觀察物”。板書(shū)：觀察物二、自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑釋疑學(xué)習(xí)例1。1.觀察投票箱。同學(xué)們知道這是什么？（投票箱）票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？（學(xué)生指一指）么樣子的？（先讓學(xué)生想一想是什么形狀，再讓學(xué)生觀察）匯報(bào)交流。教師課件展示從不同角度看到的形三、合作探究 突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)例2。出示視圖？（學(xué)生分組操作）分別把它們畫(huà)在方格紙上。相同嗎？同的形狀）四、課堂達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)完成練一練。拿出你的文具盒，分別從前面、右面和上面看一看，和你的同桌說(shuō)一說(shuō)看到的形狀分別是什么樣的（指名1-2名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)2五、拓展訓(xùn)練突破難點(diǎn)完成試一試。學(xué)生獨(dú)立完成。觀察前面和右面看到的形狀，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（前面和右面一樣，同樣物體從不同角度觀察也可以得到相同形狀）觀察物體（2）教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)認(rèn)真組織拼擺，觀察和交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參學(xué)習(xí)。過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展空間觀念和借助想像和推解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生體會(huì)在同一位置看到相同的視圖的不同擺法從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖以提升學(xué)生對(duì)物及視圖進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力。教學(xué)重點(diǎn) 從不同位置觀察同一物體的不同視圖，發(fā)展學(xué)生的空觀念。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問(wèn)題的能力教 具 課件、學(xué)具。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入出示例3視圖。提問(wèn)：這幅圖是由幾個(gè)小正方體擺出來(lái)的？你能擺出來(lái)嗎？二、學(xué)習(xí)新課。1.出示學(xué)習(xí)提示：從前面觀察你擺出來(lái)的物體，能看到幾個(gè)小正方體？從上面觀察你擺出來(lái)的物體，能看到幾個(gè)小正方體？2.連一連。34頁(yè)上完成。1題。3.擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，比一比。3第2幅視圖擺一擺，然后在課本上畫(huà)一畫(huà)。從哪一面看到的圖形不同？你有什么發(fā)現(xiàn)？2三、鞏固練習(xí)。（練習(xí)六第5題）（6題）學(xué)生擺完后提問(wèn)：從哪些面看到的圖形是相同的？（練習(xí)六第7題學(xué)生同桌合作，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題。課 題 教材第37-39練習(xí)六部分容練習(xí)課

課時(shí) 3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 教學(xué)生嘗試著畫(huà)視圖，進(jìn)一步鞏固空間觀念過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生借助想像和推理解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)觀察視圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)觀察視圖，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)觀察視圖，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教 具 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展空間觀念和借助想像和推理解問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（3812題）談話：”二、練習(xí)指導(dǎo)。9題。3個(gè)小正方體，按要求擺一擺。匯報(bào)交流。說(shuō)一說(shuō)有幾種不同的擺法。狀可能是相同的，也可能是不同的。11題。4個(gè)小正方體，按要求擺一擺。匯報(bào)交流。說(shuō)一說(shuō)有幾種不同的擺法。的視圖可能是相同的。13題。學(xué)生獨(dú)立完成。4.14題。小組合作，擺一擺。5.15題。學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流。指名回答，集體訂正。能看到幾個(gè)正方體？是什么形狀？6.練習(xí)六第16題。學(xué)生獨(dú)立審題，小組合作，擺一擺。717題。學(xué)生獨(dú)立完成后，指名回答，集體訂正。三、拓展練習(xí)。第39四、全課小結(jié)。通過(guò)練習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具

第三單元測(cè)試題觀察物體知識(shí)與技能 過(guò)程與方法

課時(shí) 4有無(wú)課件一、 數(shù)一數(shù)（ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）二、 選一選A B C D EF1、從正面看是（ ，從上面看是（ ，從側(cè)面看是（ 。2、從正面看是（ ，從上面看是（ ，從側(cè)面看是（ 。三、 畫(huà)一畫(huà)從不同方向看下面的物體看到的分別是什