第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?工程造價(jià)實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?一轉(zhuǎn)眼之?間，兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)期即?將結(jié)束，回?顧這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工作?，感觸很深?，收獲頗豐?。這兩個(gè)月?，在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的悉?心關(guān)懷和指?導(dǎo)下，通過(guò)?我自身的不?懈努力，我?學(xué)到了人生?難得的工作?經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)?見(jiàn)識(shí)。我將?從以下幾個(gè)?方面總結(jié)工?程造價(jià)崗位?工作實(shí)習(xí)這?段時(shí)間自己?體會(huì)和心得?：一、努?力學(xué)習(xí)，理?論結(jié)合實(shí)踐?，不斷提高?自身工作能?力在工程?造價(jià)崗位工?作的實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我始?終把學(xué)習(xí)作?為獲得新知?識(shí)、掌握方?法、提高能?力、解決問(wèn)?題的一條重?要途徑和方?法，切實(shí)做?到用理論武?裝頭腦、指?導(dǎo)實(shí)踐、推?動(dòng)工作。思?想上積極進(jìn)?取，積極的?把自己現(xiàn)有?的知識(shí)用于?社會(huì)實(shí)踐中?，在實(shí)踐中?也才能檢驗(yàn)?知識(shí)的有用?性。在這兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?工作中給我?的感觸就是?：我們?cè)趯W(xué)?校學(xué)到了很?多的理論知?識(shí)，但很少?用于社會(huì)實(shí)?踐中，這樣?理論和實(shí)踐?就極大的脫?節(jié)了，以至?于在以后的?學(xué)習(xí)和生活?中找不到方?向，無(wú)法_?__。同時(shí)?，在工作中?不斷的學(xué)習(xí)?也是彌補(bǔ)自?己的不足的?有效方式。?信息時(shí)代，?瞬息萬(wàn)變，?社會(huì)在變化?，人也在變?化，所以你?一天不學(xué)習(xí)?，你就會(huì)落?伍。通過(guò)這?兩個(gè)月的實(shí)?習(xí)，并結(jié)合?工程造價(jià)崗?位工作的實(shí)?際情況，認(rèn)?真學(xué)習(xí)的工?程造價(jià)崗位?工作各項(xiàng)政?策制度、管?理制度和工?作條例，使?工作中的困?難有了最有?力地解決武?器。通過(guò)這?些工作條例?的學(xué)習(xí)使我?進(jìn)一步加深?了對(duì)各項(xiàng)工?作的理解，?可以求真務(wù)?實(shí)的開(kāi)展各?項(xiàng)工作。?二、圍繞工?作，突出重?點(diǎn)，盡心盡?力履行職責(zé)?在工程造?價(jià)崗位工作?中我都本著?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度去對(duì)待?每項(xiàng)工作。?雖然開(kāi)始由?于經(jīng)驗(yàn)不足?和認(rèn)識(shí)不夠?，覺(jué)得在工?程造價(jià)崗位?工作中找不?到事情做，?不能得到鍛?煉的目的，?但我迅速?gòu)?自身出發(fā)尋?找原因，和?同事交流，?認(rèn)識(shí)到自己?的不足，以?至于迅速的?轉(zhuǎn)變自己的?角色和工作?定位。為使?自己盡快熟?悉工作，_?__，我一?方面抓緊時(shí)?間查看相關(guān)?資料，熟悉?自己的工作?職責(zé)，另一?點(diǎn)，盡心?盡力完成工?程造價(jià)崗位?工作的任務(wù)?。兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作，?我經(jīng)常得到?了同事的好?評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的?贊許。三?、轉(zhuǎn)變角色?，以極大的?熱情投入到?工作中從?大學(xué)校門(mén)跨?入到工程造?價(jià)崗位工作?崗位，一開(kāi)?始我難以適?應(yīng)角色的轉(zhuǎn)?變，不能發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，從?而解決問(wèn)題?，認(rèn)為沒(méi)有?多少事情可?以做，我就?有一點(diǎn)失望?，開(kāi)始的熱?情有點(diǎn)消退?，完全找不?到方向。但?我還是盡量?保持當(dāng)初的?那份熱情，?想干有用的?事的態(tài)度，?不斷的做好?一些雜事，?同時(shí)也勇于?協(xié)助同事做?好各項(xiàng)工作?，慢慢的就?找到了自己?的角色，明?白自己該干?什么，這就?是一個(gè)熱情?的問(wèn)題，只?要我保持極?大的熱情，?相信自己一?定會(huì)得到認(rèn)?可，沒(méi)有不?會(huì)做，沒(méi)有?做不好，只?有你愿不愿?意做。轉(zhuǎn)變?自己的角色?，從一位學(xué)?生到一位工?作人員的轉(zhuǎn)?變，不僅僅?是角色的變?化，更是思?想觀念的轉(zhuǎn)?變。四、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神，在完成?本職工作的?同時(shí)協(xié)同其?他同事在?工作間能得?到領(lǐng)導(dǎo)的充?分信任，并?在按時(shí)完成?上級(jí)分配給?我的各項(xiàng)工?作的同時(shí)，?還能積極主?動(dòng)地協(xié)助其?他同事處理?一些內(nèi)務(wù)工?作。個(gè)人的?能力只有融?入團(tuán)隊(duì)，才?能實(shí)現(xiàn)的價(jià)?值。實(shí)習(xí)期?的工作，讓?我充分認(rèn)識(shí)?到團(tuán)隊(duì)精神?的重要性。?（范本）?團(tuán)隊(duì)的精髓?是共同進(jìn)步?。沒(méi)有共同?進(jìn)步，相互?合作，團(tuán)隊(duì)?如同一盤(pán)散?沙。相互合?作，團(tuán)隊(duì)就?會(huì)齊心協(xié)力?，成為一個(gè)?強(qiáng)有力的_?__。很多?人經(jīng)常把團(tuán)?隊(duì)和工作團(tuán)?體混為一談?，其實(shí)兩者?之間存在本?質(zhì)上的區(qū)別?。優(yōu)秀的工?作團(tuán)體與團(tuán)?隊(duì)一樣，具?有能夠一起?___信息?、觀點(diǎn)和創(chuàng)?意，共同決?策以幫助每?個(gè)成員能夠?更好地工作?，同時(shí)強(qiáng)化?個(gè)人工作標(biāo)?準(zhǔn)的特點(diǎn)。?但工作團(tuán)體?主要是把工?作目標(biāo)分解?到個(gè)人，其?本質(zhì)上是注?重個(gè)人目標(biāo)?和責(zé)任，工?作團(tuán)體目標(biāo)?只是個(gè)人目?標(biāo)的簡(jiǎn)單總?和，工作團(tuán)?體的成員不?會(huì)為超出自?己義務(wù)范圍?的結(jié)果負(fù)責(zé)?，也不會(huì)嘗?試那種因?yàn)?多名成員共?同工作而帶?來(lái)的增值效?應(yīng)。五、?存在的問(wèn)題?幾個(gè)月來(lái)?，我雖然努?力做了一些?工作，但距?離領(lǐng)導(dǎo)的要?求還有不小?差距，如理?論水平、工?作能力上還?有待進(jìn)一步?提高，對(duì)工?程造價(jià)崗位?工作崗位還?不夠熟悉等?等，這些問(wèn)?題，我決心?實(shí)習(xí)報(bào)告在?今后的工作?和學(xué)習(xí)中努?力加以改進(jìn)?和解決，使?自己更好地?做好本職工?作。針對(duì)?實(shí)習(xí)期工作?存在的不足?和問(wèn)題，在?以后的工作?中我打算做?好以下幾點(diǎn)?來(lái)彌補(bǔ)自?己工作中的?不足：1?.做好實(shí)習(xí)?期工作計(jì)劃?，繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)工程造價(jià)?崗位工作崗?位各種制度?和業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)，做到全?面深入的了?解各種制度?和業(yè)務(wù)。?2.以實(shí)踐?帶學(xué)習(xí)全方?位提高自己?的工作能力?。在注重學(xué)?習(xí)的同時(shí)狠?抓實(shí)踐，在?實(shí)踐中利用?所學(xué)知識(shí)用?知識(shí)指導(dǎo)實(shí)?踐全方位的?提高自己的?工作能力和?工作水平。?3.踏實(shí)?做好本職工?作。在以后?的工作和學(xué)?習(xí)中，我將