于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字時間：2023-10-1416:54:14觀后感投訴投稿

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字（通用12篇）

在看完一部作品以后，信任大家肯定領悟了不少東西，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字（通用12篇），歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇1

今日，我在河北少兒科教頻道觀看了于丹教師主講的小學生《感恩教育》講座。

于丹教師主要講了三個主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教師，懂得感恩：二是如何培育孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨立、自強、自信以及反抗挫折的力量。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子?！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟?！敝心臧血毮局弁苿雍＠镒吡?。慢慢的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會始終陪你曬太陽?！?/p>

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的哺育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要英勇?lián)攼叟c責任。

看完講座，我對我的人生有了新的思索，要想成才必先成人！

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇2

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座。

于丹教師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對生活布滿感恩的心，感謝父母，敬重教師。于丹教師通過《大樹和孩子》的故事告知我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地賜予孩子，但是故事中的孩子最終悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學會感恩，感恩教師！感恩父母！感恩身邊每一個個幫忙和關懷他的人！

然后談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要布滿愛心，和藹待人。于丹教師講了人格教育，它是人際關系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獵取。人的成長分為3個階段：分別是學業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。

最終談到“獨立、自強、自信”。要有信念，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最頂峰。只要自強不息，勝利就屬于你。我們要記住這世上學問很重要，比學問更重要的是閱歷，比閱歷更重要的是悟性。

看了這個講座，讓我明白了很多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇3

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座，其中大樹與淘氣的小男孩的故事，對我的觸動很大。

從前，有個孩子喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應當?shù)絼e處去看看。”大樹說：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟?！敝心耆税血毮局弁苿雍＠镒吡?。慢慢的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽?！睒錁犊鞓窐O了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，賜予他們全部的一切。

百善孝為先，我尋常對父母索取的多，對父母的體諒少，經常由于飯菜不行口就大發(fā)脾氣，由于父母不同意我的要求就大哭大鬧，有不達目的不罷休的架勢，現(xiàn)在我知錯了，應對父母懷感恩之心，敬重教師，團結同學，孝心常在。

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇4

周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹教師的《中小學生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，肯定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩教師，感恩全部愛我們和我們愛的人。

只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、敬重長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個世界，給予了我們的生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來回報。

只有懂得感恩才能敬重師長。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們學問，教會了我們如何做人、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培育成人，我們肯定要好好學習、每天向上，用好的成績來回報教師。

只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學習之動力，學有所長，學有所成；要把感恩之心分散成回報之源泉，努力學好本事，爭做有用之人，回報社會。

只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質之一，是其它優(yōu)秀品質形成的根底，也是生活中最大的才智。常懷感恩之心，就會對他人、對社會少一分挑剔，而多一份觀賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸寬闊，寬容豁達，對生活布滿愛和憧憬。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇5

在一個陽光明媚的星期六早上，我準時收看了湖北體育生活頻道于丹教師主講的〈〈中小學生感恩教育〉，這個節(jié)目令我印象深刻。

你們知道于丹教師主要講了什么內容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來告知你們吧！于丹教師主要講了如何培育孩子的孝心，愛心，獨立，自強，自信念?，F(xiàn)在我就帶大家走進這個節(jié)目吧！

我們先來看第一講如何培育孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……由于他們?yōu)榱讼乱淮冻隽嗽S多，是他們給了我們今日美妙的生活。

然后我們來看其次講如何培育孩子的愛心，看了這一講，我覺得無論在什么時候，只要別人有困難的時候，我們肯定要伸出援手來幫忙別人，這樣當你遇到困難的時候別人也會幫忙你。有句話說得好：我為人人，人人為我。

最終于丹教師講到如何培育孩子的獨立，自強，自信念。聽了這一講我對獨立，自強，自信念有了新的熟悉，我們就要自己的事情自己做，不能老依靠別人。自強的意思就是頑強，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對，并要想方設法去戰(zhàn)勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展現(xiàn)自，信任自己只有這樣，我們才能不斷進取。

看了于丹教師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個孝順的孩子，懂得了怎樣關懷別人，還懂得了要做一個獨立，自強，自信念的好孩子。

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇6

今日我看了于丹教師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不快樂了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不快樂的事嗎?”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有?！贝髽湔f：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了?！焙⒆涌鞓窐O了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的.事啊?”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！崩蠘湔f：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你可以把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了立刻砍了老樹全部的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”孩子說：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能。”樹干想了一會兒說：“你可以砍了我的樹干，做一個木筏去遠方。”孩子聽了興沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?”孩子說：“該去的地方我都去了，現(xiàn)在，我就想陪著您曬太陽?！?/p>

其實，我們的父母始終像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福!

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇7

無論是小學生、中學生、大學生還是成年人，人格安康總是人生的基石。人格包含：頑強的意志，敢于拼搏的士氣，寬容、虛心、和善、自信念、交往力量，獨立生活力量，自制力量，承受挫折的力量，高尚的品質等等。一個人人格安康，如同擁有一片沃土，它會使每一粒學問種子生根、發(fā)芽、開花、結果。如一個人人格不安康，它的內心如同一片荒漠，即是給它栽上明麗的花朵，隨著時間的推移，它也會凋謝。所以，一個人只有擁有安康的人格，才能擁有安康的思想，才會清晰地熟悉自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會、對人民有用的人。

一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了教師和父母能夠幫忙他發(fā)覺最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命。

于丹教授說得對，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時間，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的是一種才智，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智對待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最膚淺的美德。寬恕自己，學會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中許多的圓滿。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)覺，身邊布滿了真誠、熱忱和信任。

都說半部論語治天下，其實只要我們從中查找到了自己想要的，就能終身享用。

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇8

我是一個很任性的男孩子。今日早上我觀看了“中小學生感恩教育的節(jié)目，里面的于丹教師講到：

一位教授帶著他的是個學生去上了一堂心里活動課，教授說：‘你們必需要經過一間漆黑的屋子，屋子里有風險，你們要一個挨一個緊跟著我，同學們異口同聲的答復：”是！“他們開頭走進去了，在漆黑的小屋子里面，同學們都當心翼翼的緊跟在教授后面，就在這時同學聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學們一看驚呆了，原來剛剛走過的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚等著吃。這時，在教授的督促下有兩個同學冒著生命危急返回了。還有八位同學，教授又開了兩盞燈，那八位同學又往下看了一下，有一張細細的網，于是，又有六位同學返回了，還有兩位膽小如鼠的同學不管教授怎么勸導也不過去。

記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾只螃蟹，我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進去，被陷進了海泥里，我用力的掙扎著，怎么也拔不出來，這時媽媽又離我很遠，四周又沒有一個大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最終在我的努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告知了媽媽。媽媽不但沒有責備我，反而夸獎我，能在危機時刻，英勇處理困難。最終我光著腳丫回家了。

我很敬重這兩個同學，同時后面那六位同學經過教授的鼓舞下也走了過去，假如我們在學習上遇到了困難，也要像那十位同學走獨木橋一樣，我們要刻苦學習，要戰(zhàn)勝學習中的困難，做一個名副其實的好學生。

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇9

今日，我觀看了一部于丹教師專題講座《中小學生感恩教育》，才恍然大悟，學習當然重要，可比學習更重要的是學會感恩，學會做人！感恩你我他，將歡樂裝進口袋。

其實現(xiàn)在的我都莫以為然的承受了長輩那無限的愛，卻遺忘了自己因有的職責——感恩他人，早已把感恩從心靈深處擠走，把那無限的愛視為理所應當，當看了于丹教師專題講座《中小學生感恩教育》才知道我錯了，我在盼望別人賜予時，沒有動自己的感恩之心，就像于丹教師說的故事一樣“一個小女孩在看電視，她的媽媽手受傷了，拿給她看，她一手推開了媽媽，說；別打攪我看電視！”就這一個我們以為一個微乎其微的細節(jié)，卻損害了我們最愛的媽媽，其實完全可以換種方式，溫順得吹吹媽媽的傷口，問一問還疼不疼？其實這樣的小動作還有許多，都發(fā)人深思。我們也曾有過很多這樣的案例，媽媽的嘮叨，爸爸的嚴峻，都是為了誰？在全部人心里都是嚴父慈母，我也不例外。媽媽總是順著我的性子，那代表性的嘮叨也跟隨其后，當我難受時會勸慰我，當我失敗時會鼓舞我，當我受傷媽媽比我更苦痛；爸爸不會跟媽媽一樣噓寒問暖，但那嚴峻的神情中流露出愛，至今我還記得那天，我被一個男生欺侮了很多次，爸爸忍無可忍，星期五爸爸找到他和他的家特長理了這件事。以前我還以為他們不在乎我，甚至還發(fā)過脾氣，現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝親愛的爸爸媽媽，是你們生了我，撫養(yǎng)了我，呵護了我，沒有你們就沒有我。

我還有感謝教育過我的人，感謝幫忙過我的人，感謝損害過我的人。

感恩你我他，路漫漫，要經受的還有許多，先學會感恩再說。

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇10

3月15日上午8點鐘，我在電視上觀看了《中小學生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時間特別短，但給我的感受卻特別特別的大。

于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝珍寶。這時，我想到了我們學過的一篇課文《遇難者的第三個電話》，文中，在生死關頭，銀行家愛德華毫不關懷自己浩大的遺產，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多么尋常的一句話，可是卻包含了愛德華對母親的愛。在這里，我想告知大家一句名言：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在?！彼?，同學們，我們要在父母還健在的時候多陪陪他們，不要等到他們離開后才追悔莫及。

于丹教授其次講了“仁”字。她說我們要多交朋友，不能一個人孤立玩耍，我覺得她說得很對。小孩子從小多交朋友并和朋友關系要好，這是為走進社會打好根底。我現(xiàn)在就有許多朋友，所以我成天都是歡樂的，無憂無慮的，有朋友，會讓我們有一個歡樂的童年。

于丹教授還告知我們“人之初，性本善?！钡牡览恚褪钦f人生下來并無惡意，本性是和善的，經過父母的培育和成長的經受會塑造我們不同的性格和本性。我覺得培育我們的性格和本性可以從日常習慣開頭，比方尊老愛幼、勤儉節(jié)省、守時、早睡早起等等，這些都是很好的品質。不要認為這是小事，良好的品行就是在平常的點滴生活中養(yǎng)成的。

同學們，我觀看了這個節(jié)目體會到了許多東西，你不妨也去看看，信任你肯定會和我一樣，大有啟發(fā)！

于丹《中小學生感恩教育》觀后感500字篇11

今日我看了于丹教師關于中小學生感恩教育的講座，受到了很大的啟發(fā)。

首先，我們要學會孝敬父母。我們不能像那個小男孩一樣，又是摘果子又是砍樹枝，還要砍樹干，最終到老了才明白，回過頭來坐在樹根上，陪著老樹根看太陽。敬重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個不懂得孝敬父母的人，沒有人會信任他在社會交往中能關懷同學，體諒他人，更不用說對他人對社會奉獻了。父母不僅給予了我們生命，更是付出了巨大的心血讓我們在溫馨、安康的環(huán)境中成長。但就是在父母的關愛下越來越多的人卻遺忘了孝敬父母這一做人的根本，而我們要做一個體諒父母，為父母緩解壓力，關懷父母身體安康的人，我在生活中就是一個孝敬父母的人，常常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。

看了于丹教師的講座我領悟到了沒有信念的人與人交往時會很膽小，不敢說話，一點陽剛之氣也沒有，這樣的人往往不敢面對困難和挫折，缺乏獨立精神。我們要做一個對自己有信念，勇于面對挫折、戰(zhàn)勝困難，做一個敢怒敢言的人。這樣才不會讓生命之舟擱淺，才有可能托起生命的巨輪。

看了于丹教師的講座，我感悟到了與社會上的人溝通，交朋