第14課時代發(fā)展與自主創(chuàng)業(yè)教學目標：了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，明確創(chuàng)業(yè)的意義，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。教學重點：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神教學難點：提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力教學方法：案例教學法教學課時：2課時教學內(nèi)容：案例導入高職高專生畢業(yè)半年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)最集中的專業(yè)高職高專生畢業(yè)三年后自主創(chuàng)業(yè)最集中的職業(yè)資料來源：2012年度大學生就業(yè)年度指標（麥可思)/GB/8216/9320/245012/245089/index.html

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

(一)創(chuàng)業(yè)的基本知識1、創(chuàng)業(yè)的概念

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風險，但也有較高的回報。

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識2、創(chuàng)業(yè)的類型

(1)獨立創(chuàng)業(yè)

(2)家族創(chuàng)業(yè)

(3)合伙創(chuàng)業(yè)

(4)團隊創(chuàng)業(yè)

(5)增員創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識2、創(chuàng)業(yè)的類型

(1)獨立創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識2、創(chuàng)業(yè)的類型

(2)家族創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識2、創(chuàng)業(yè)的類型

(3)合伙創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識2、創(chuàng)業(yè)的類

(4)團隊創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識2、創(chuàng)業(yè)的類型

(5)增員創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識3、創(chuàng)業(yè)的模式(1)白手起家打天下

(2)收購現(xiàn)有企業(yè)

(3)種類繁多的依附創(chuàng)業(yè)

(4)新經(jīng)濟時代的在家創(chuàng)業(yè)

(5)開辟第二戰(zhàn)線的兼職創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識3、創(chuàng)業(yè)的模式(1)白手起家打天下

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識3、創(chuàng)業(yè)的模式

(2)收購現(xiàn)有企業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

(一）創(chuàng)業(yè)的基本知識3、創(chuàng)業(yè)的模式

(3)種類繁多的依附創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識3、創(chuàng)業(yè)的模式

(4)新經(jīng)濟時代的在家創(chuàng)業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（一）創(chuàng)業(yè)的基本知識4、創(chuàng)業(yè)的特征

鮮明的時代特征開拓創(chuàng)新性社會公益性風險性與高收益性實踐性、科學性與藝術(shù)性

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（二）創(chuàng)業(yè)的基本要素

創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、技術(shù)、資金、人力資源、組織、產(chǎn)品和服務等幾個方面

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義（三）對大學生創(chuàng)業(yè)者的理性分析

大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢分析

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義（三）對大學生創(chuàng)業(yè)者的理性分析

大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析

對事物較有領(lǐng)悟力，自主學習知識的能力強；接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；思維普遍活躍，不管是能不能干，至少是敢干，運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息；自信心較足，對認準的事情有激情去做；年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義（三）對大學生創(chuàng)業(yè)者的理性分析大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢分析缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系。缺乏真正有商業(yè)前景的項目。許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難。心理承受能力差，遇到挫折容易放棄。

一、創(chuàng)業(yè)的基本知識與時代意義

（四）自主創(chuàng)業(yè)的時代意義

其一，自主創(chuàng)業(yè)是社會生產(chǎn)力發(fā)展的助力器。其二，自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長的動力。其三，自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造新的就業(yè)機會的有效途徑。其四，自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)自我價值的有效選擇。其五，自主創(chuàng)業(yè)是時代賦予當代大學生的歷史使命。二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

（一）創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)精神包括欲望、自信、忍耐和膽量。（1）欲望是成功創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在的動力（2）自信是成功創(chuàng)業(yè)的心理支柱（3）忍耐是成功創(chuàng)業(yè)的必要保障（4）膽量是成功創(chuàng)業(yè)的必要基礎二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

（二）創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)與能力

1、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情2、創(chuàng)業(yè)知識素養(yǎng)3、良好的人際關(guān)系4、創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理能力二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

（三）提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力的途徑

（1）刻苦學習相關(guān)知識（2）實踐是提高創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑

三、大學生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策

1.《安徽省就業(yè)專項資金使用管理暫行辦法》2.《安徽省大學生自主創(chuàng)業(yè)七大優(yōu)惠政策》3.《關(guān)于推進省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設的意見》4.《促進就業(yè)規(guī)劃（2011-2015年）的通知》

四、大學生創(chuàng)業(yè)之路怎么走

1.先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)