高級(jí)平常英語實(shí)行方案一、課程性質(zhì)《高級(jí)平常英語》為中央電大本科開放教育試點(diǎn)英語專業(yè)必修課。二、課程說明該課程的側(cè)重點(diǎn)在專家平常生活中所需的英語聽說技能。通過大量的口語練習(xí)和實(shí)踐，在本課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生能就平常生活中的常見話題進(jìn)行連貫交談，語言得體，可以表達(dá)自己的思想。其他技能訓(xùn)練涉及閱讀和寫作。在幫助學(xué)生提高語言技能的同時(shí)，還設(shè)計(jì)一些練習(xí)，以幫助學(xué)生對(duì)整個(gè)教材有一個(gè)清楚的結(jié)識(shí)，形成一套相適應(yīng)的自學(xué)方法。三、進(jìn)度計(jì)劃及時(shí)間安排該課程是英語語言交際模塊的第一門課程，一般需學(xué)習(xí)8周，每周10-11學(xué)時(shí)。四、教材媒體使用信息文字教材:《高級(jí)平常英語》、《高級(jí)英語系列錄像-視聽指南》錄音帶：1盒（《高級(jí)平常英語》中涉及的聽力練習(xí)）電視/錄像課：8講（每講25分鐘）（圍繞《高級(jí)平常英語》所涉及的主題給學(xué)生提供的補(bǔ)充性的視聽材料及相關(guān)的文化背景知識(shí)，具有內(nèi)容新、題材廣、趣味性強(qiáng)等特性）可以考慮一周安排看一講。VCD光盤：4片（內(nèi)容同錄像課）以上各種媒體的使用重要是為了讓學(xué)生可以通過對(duì)相關(guān)語料的多種感官作用提高對(duì)語言的敏感度，同時(shí)也能加快對(duì)語言的吸取理解。更重要的是能為學(xué)生提供非常直觀的英語國家的文化背景知識(shí)。五、教學(xué)手段及使用信息計(jì)劃a.教學(xué)方面所涉及的最新、動(dòng)態(tài)信息均可在中央電大外語部的網(wǎng)頁上查詢。b.學(xué)期中中央電大設(shè)有一次直播課對(duì)教學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，臨近期末時(shí)連同”高級(jí)休閑英語”安排一次期末復(fù)習(xí)直播輔導(dǎo)課。c.每周有兩講的電視錄像課在教育臺(tái)播出，大約連續(xù)五十分鐘。d.”中國電大報(bào)”英語專業(yè)版刊登助學(xué)、輔導(dǎo)材料。六、教學(xué)組織計(jì)劃a.面授輔導(dǎo)集中面授輔導(dǎo)除針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)適量講解與答疑外，重要應(yīng)為學(xué)生提供運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)課要以學(xué)生為中心，教師的輔導(dǎo)要圍繞學(xué)生的活動(dòng)來展開,可采用答疑、組織兩人對(duì)話、角色扮演、小組討論、分組表演、集體討論等靈活多樣的形式，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流、表達(dá)思想情感的愛好，提高英語交際能力，填補(bǔ)遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí)過程中語言學(xué)習(xí)者缺少運(yùn)用目的語面對(duì)面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)的缺憾。面授輔導(dǎo)課不應(yīng)超過總課時(shí)的50%。b.支持服務(wù)a在遠(yuǎn)距離開放教育中，只有為學(xué)生提供全方位的高效支持服務(wù)，才干保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教與學(xué)之間的信息溝通與反饋。在教學(xué)過程中，試點(diǎn)電大應(yīng)通過函授、電話服務(wù)、傳真、語音信箱、視聽閱覽室、語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體自學(xué)中心、英語角、學(xué)習(xí)小組、電子郵件、電子信箱、網(wǎng)上征詢（答疑）等形式為學(xué)生提供支持服務(wù)。所有這些活動(dòng)的目的應(yīng)當(dāng)是為學(xué)生提供運(yùn)用英語進(jìn)行交流、表達(dá)意見或?qū)で笾笇?dǎo)和幫助的機(jī)會(huì),以克服遠(yuǎn)距離自學(xué)者學(xué)習(xí)英語時(shí)缺少語言環(huán)境的不利因素。在組織這些活動(dòng)時(shí)，要注意及時(shí)解決學(xué)生在自學(xué)中碰到的問題，既要結(jié)合課程重難點(diǎn)等共性問題,也要注意針對(duì)具體情況提供個(gè)別化輔導(dǎo)。除此之外,還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生補(bǔ)充適量與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視聽材料，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)復(fù)合型人才發(fā)明條件。支持服務(wù)不僅涉及學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，還涉及為學(xué)生提供心理和精神上的支持。C.作業(yè)安排.每學(xué)期由省電大根據(jù)中央電大規(guī)定布置四次作業(yè)，四次作業(yè)占形成性考核的70%。.各地電大要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完畢作業(yè)，認(rèn)真批改，評(píng)改的形式可以多種多樣，可以由教師評(píng)改，也可以讓學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，但最終要由輔導(dǎo)教師給出成績，并給出對(duì)學(xué)生此后學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的評(píng)語。教師的批改將作為評(píng)價(jià)其工作的依據(jù)之一。.四次作業(yè)需完畢在同一個(gè)作業(yè)本上，每位學(xué)生作業(yè)本規(guī)格要統(tǒng)一。45）.各試點(diǎn)要保管好作業(yè)本，平時(shí)成績要備案。省電大及中央電大將不定期地抽查學(xué)生作業(yè)，檢查作業(yè)的完畢情況及教師評(píng)改情況。七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控.師資培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)專兼職教師進(jìn)行遠(yuǎn)距離開放教育理論的培訓(xùn)，要通過組織集體備課、觀摩教學(xué)等活動(dòng)，促進(jìn)專兼職教師之間的交流與溝通。.對(duì)輔導(dǎo)教師規(guī)定1⑸）純熟掌握本門課程的教學(xué)大綱、考核說明和文字主教材的內(nèi)容。（2）指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃，給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法上的幫助。（3）為學(xué)生制定導(dǎo)學(xué)提綱。（提前告訴學(xué)生下一次課內(nèi)容以及如何使用媒體)(4)針對(duì)學(xué)生的問題組織好集中輔導(dǎo)。(5)保證學(xué)生平時(shí)成績的考核,嚴(yán)把學(xué)生平時(shí)成績考核關(guān)。.學(xué)習(xí)過程監(jiān)控(1)各試點(diǎn)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控,了解學(xué)生在自學(xué)過程中的學(xué)習(xí)需要和碰到的具體問題指導(dǎo)、督促學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間。各地可根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的辦法和措施強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，并將這些辦法和措施報(bào)省電大備案。(2)建立該課程的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,至少涉及以下內(nèi)容:學(xué)習(xí)進(jìn)展情況(如參與面授輔導(dǎo)的次數(shù)，參與學(xué)習(xí)小組情況，每個(gè)單元自學(xué)完畢情況及存在的問題等)、平時(shí)成績、考試成績等。八、考核考核分兩部分:形成性考核和課程終結(jié)考核。課程總成績采用百分制，形成性考核占20%,課程終結(jié)考核占80%0.形成性考核：以百分制計(jì)算，涉及平時(shí)作業(yè)、參與面授輔導(dǎo)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的情況，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的自我監(jiān)控情況。.課程終結(jié)考核：涉及口試和筆試兩部分,分別以百分制計(jì)算?？谠囌颊n程