第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?會(huì)計(jì)寒假實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?【四】實(shí)?習(xí)是每一個(gè)?大學(xué)畢業(yè)生?必須擁有的?一段經(jīng)歷，?它使我們?cè)?實(shí)踐中了解?社會(huì)、在實(shí)?踐中鞏固知?識(shí)；實(shí)習(xí)又?是對(duì)每一位?大學(xué)畢業(yè)生?專業(yè)知識(shí)的?一種檢驗(yàn)，?它讓我們學(xué)?到了很多在?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識(shí)，既開(kāi)?闊了視野，?又增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為我們?以后進(jìn)一步?走向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，也是我?們走向工作?崗位的第一?步。一、?實(shí)習(xí)目的?會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)?計(jì)單位的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)?和量?jī)蓚€(gè)方?面進(jìn)行計(jì)量?、記錄、計(jì)?算、分析、?檢查、預(yù)測(cè)?、參與決策?、實(shí)行監(jiān)督?，旨在提高?經(jīng)濟(jì)效益的?一種核算手?段，它本身?也是經(jīng)濟(jì)管?理活動(dòng)的重?要組成部分?。會(huì)計(jì)專業(yè)?作為應(yīng)用性?很強(qiáng)的一門?學(xué)科、一項(xiàng)?重要的經(jīng)濟(jì)?管理工作，?是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?管理，提高?經(jīng)濟(jì)效益的?重要手段，?經(jīng)濟(jì)管理離?不開(kāi)會(huì)計(jì)，?經(jīng)濟(jì)越發(fā)展?會(huì)計(jì)工作就?顯得越重要?。針對(duì)于?此，在進(jìn)行?了三年的大?學(xué)學(xué)習(xí)生活?，通過(guò)對(duì)《?中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)》、《財(cái)?務(wù)管理》、?《管理會(huì)計(jì)?》、《成本?會(huì)計(jì)》及《?會(huì)計(jì)電算化?軟件應(yīng)用》?的學(xué)習(xí)，可?以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)?已經(jīng)是耳目?能熟了，所?有的有關(guān)會(huì)?計(jì)的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本理論、基?本方法和結(jié)?構(gòu)體系，我?都基本掌握?了，但這些?似乎只是紙?上談兵，倘?若將這些理?論性極強(qiáng)的?東西搬上實(shí)?際上應(yīng)用，?那我想我肯?定會(huì)是無(wú)從?下手，一竅?不通。自認(rèn)?為已經(jīng)掌握?了一定的會(huì)?計(jì)理論知識(shí)?在這里只能?成為空談。?于是在堅(jiān)信?“實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的標(biāo)?準(zhǔn)”下，認(rèn)?為只有把從?書本上學(xué)到?的理論知識(shí)?應(yīng)用于實(shí)際?的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?操作中去，?才能真正掌?握這門知識(shí)?。因此，我?作為一名會(huì)?計(jì)專業(yè)的學(xué)?生，在__?年的暑假，?有幸參加了?為期近一個(gè)?月的專業(yè)實(shí)?習(xí)。二、?實(shí)習(xí)單位情?況懷著一?種美好的憧?憬，我來(lái)到?了__汽車?配件有限責(zé)?任公司，這?是專業(yè)生產(chǎn)?汽車離合器?的生產(chǎn)廠家?，具有十于?年的離合器?生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，?本公司于_?_年通過(guò)國(guó)?際ISO9?002質(zhì)量?體系認(rèn)證，?現(xiàn)有產(chǎn)品_?__余種，?是溫州地區(qū)?的離合生產(chǎn)?廠家，同時(shí)?在__，我?們擁有九十?余畝地的新?廠房，將于?今年___?月份投入使?用.本公司?生產(chǎn)規(guī)模達(dá)?到：離合器?片[dis?c]0，_?__只/年?，壓蓋[c?over]?，___只?/年，其中?有___%?的產(chǎn)品常年?出口到歐美?、中東和非?洲及東南亞?等___幾?個(gè)國(guó)家和地?區(qū)。三、?實(shí)習(xí)主要過(guò)?程是第二?次來(lái)到這里?實(shí)習(xí)，所以?財(cái)務(wù)科工作?人員都認(rèn)識(shí)?，自然而然?很順利的進(jìn)?入了實(shí)習(xí)工?作。工作的?緊張氣氛仍?然有點(diǎn)緊張?。（一）?第一天上班?，心里沒(méi)底?，感到既新?鮮又緊張。?新鮮的是能?夠接觸很多?在學(xué)?？床?到、學(xué)不到?的東西，緊?張的則是萬(wàn)?一做不好工?作而受到批?評(píng)。帶我?實(shí)習(xí)的前輩?是__會(huì)計(jì)?，也許同是?家鄉(xiāng)人的緣?故吧，__?會(huì)計(jì)對(duì)我非?常和氣。他?首先耐心地?向我介紹了?公司的基本?業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)?科目的設(shè)置?以及各類科?目的具體核?算內(nèi)容，然?后又向我講?解了作為會(huì)?計(jì)人員上崗?所要具備的?一些基本知?識(shí)要領(lǐng)，對(duì)?我所提出的?疑難困惑，?他有問(wèn)必答?，尤其是會(huì)?計(jì)的一些基?本操作，他?都給予了細(xì)?心的指導(dǎo)，?說(shuō)句心里話?，我真的非?常感激他對(duì)?我的教導(dǎo)。?在剛剛接觸?社會(huì)的時(shí)候?，能遇上這?樣的師傅真?是我的幸運(yùn)?。雖然實(shí)習(xí)?不像正式工?作那樣忙，?那樣累，但?我真正把自?己融入到工?作中了，因?而我覺(jué)得自?己過(guò)得很充?實(shí)，覺(jué)得收?獲也不小。?在他的幫助?下，我迅速?的適應(yīng)了這?里的工作環(huán)?境，并開(kāi)始?嘗試獨(dú)立做?一些事情。?（二）第?一天算是熟?悉了一下公?司的基本情?況，第二天?，我按照上?班的時(shí)間早?早地來(lái)到單?位，先把辦?公室的地板?、桌椅打掃?干凈，然后?又把玻璃擦?了擦，第一?項(xiàng)工作完成?了，我滿意?的給了自己?一個(gè)微笑。?__會(huì)計(jì)?也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到?辦公室，他?對(duì)我說(shuō)，今?___要讓?我瀏覽一下?公司以前所?制的憑證。?一提到憑?證，我想這?不是我們的?強(qiáng)項(xiàng)嗎？以?前在學(xué)校做?過(guò)了會(huì)計(jì)模?擬實(shí)習(xí)，不?就是憑證的?填制嗎？心?想這很簡(jiǎn)單?，所以對(duì)于?憑證也就一?掃而過(guò)，總?以為憑著記?憶加上大學(xué)?里學(xué)的理論?對(duì)于區(qū)區(qū)原?始憑證可以?熟練掌握。?也就是這種?浮躁的態(tài)度?讓我忽視了?會(huì)計(jì)循環(huán)的?基石——會(huì)?計(jì)分錄，以?至于后來(lái)王?會(huì)計(jì)讓我嘗?試制單時(shí)，?我還是手足?無(wú)措了。這?時(shí)候我才想?到王師傅的?良苦用心。?于是只能晚?上回家補(bǔ)課?了，我把《?基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》?搬出來(lái)，認(rèn)?真的看了一?下，又把公?司日常較多?使用的會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)認(rèn)真讀?透。畢竟會(huì)?計(jì)分錄在書?本上可以學(xué)?習(xí)，可一些?銀行帳單、?匯票、__?_聯(lián)等就要?靠實(shí)習(xí)時(shí)才?能真正接觸?，從而對(duì)此?有了更加深?刻的印象。?別以為光是?認(rèn)識(shí)就行了?，還要把所?有的單據(jù)按?月按日分門?別類，并把?每筆業(yè)務(wù)的?單據(jù)整理好?，用圖釘裝?訂好，才能?為記帳做好?準(zhǔn)備，嗚呼?！這就是會(huì)?計(jì)所要從事?的工作。?（三）在接?下來(lái)的日子?里，我所作?的工作就是?一邊學(xué)習(xí)公?司的業(yè)務(wù)處?理，一邊試?著自己處理?業(yè)務(wù)。做?過(guò)會(huì)計(jì)模擬?實(shí)習(xí)的人都?知道，填制?好憑證之后?就進(jìn)入記帳?程序了。雖?說(shuō)記帳看上?去有點(diǎn)象小?學(xué)生都會(huì)做?的事，可重?復(fù)量如此大?的工作如果?沒(méi)有一定的?耐心和細(xì)心?是很難勝任?的。因?yàn)橐?出錯(cuò)并不是?隨便用筆涂?了或是用橡?皮檫涂了就?算了，不像?在學(xué)校，錯(cuò)?了還可以用?刀片把它刮?掉，在公司?里，每一個(gè)?步驟會(huì)計(jì)制?度都是有嚴(yán)?格的要求的?。比如說(shuō)：?1、寫錯(cuò)?數(shù)字就要用?紅筆劃?rùn)M線?，再蓋上責(zé)?任人的章子?，這樣才能?作廢。而我?們以前在學(xué)?校模擬實(shí)習(xí)?時(shí)，只要用?紅筆劃掉，?在寫上“作?廢”兩字就?可以了。?2、寫錯(cuò)摘?要欄，則可?以用藍(lán)筆劃?橫線并在旁?邊寫上正確?的摘要，平?常我們寫字?總覺(jué)得寫正?中點(diǎn)好看，?可摘要卻不?行，一定要?靠左寫起不?能空格，這?樣做是為了?防止摘要欄?被人任意篡?改。在學(xué)校?模擬實(shí)習(xí)時(shí)?，對(duì)摘要欄?很不看中，?認(rèn)為可寫可?不寫，沒(méi)想?到這里還有?名堂呢！真?實(shí)不學(xué)不知?道??！3?、對(duì)于數(shù)字?的書寫也有?嚴(yán)格的要求?，字跡一定?要清晰清秀?，按格填寫?，不能東倒?西歪的，做?好會(huì)計(jì)試用?期工作總結(jié)?。并且記帳?時(shí)要清楚每?一明細(xì)分錄?及總帳名稱?，而不能亂?寫，否則總?帳的借貸雙?方就不能結(jié)?平了。四?、實(shí)習(xí)所想?、所感實(shí)?習(xí)真的是一?種經(jīng)歷，只?有親身體驗(yàn)?才知其中滋?味。課本?上學(xué)的知識(shí)?都是最基本?的知識(shí)，不?管現(xiàn)實(shí)情況?怎樣變化，?抓住了最基?本的就可以?以不變應(yīng)萬(wàn)?變。如今有?不少學(xué)生實(shí)?習(xí)時(shí)都覺(jué)得?課堂上學(xué)的?知識(shí)用不上?，出現(xiàn)挫折?感，但我覺(jué)?得，要是沒(méi)?有書本知識(shí)?作鋪墊，又?哪能應(yīng)付這?瞬息萬(wàn)變的?社會(huì)呢？?經(jīng)過(guò)這次實(shí)?習(xí)，雖然時(shí)?間很短?？?我學(xué)到的卻?是我三年大?學(xué)中難以學(xué)?習(xí)到的。就?像如何與同?事們相處，?相信人際關(guān)?系是現(xiàn)今不?少大學(xué)生剛?踏出社會(huì)遇?到的一大難?題，于是在?實(shí)習(xí)時(shí)我便?有意觀察前?輩們是如何?和同事以及?上級(jí)相處的?，而自己也?盡量虛心求?教，不恥下?問(wèn)。要搞好?人際關(guān)系并?不僅僅限于?本部門，還?要跟別的部?門例如市場(chǎng)?部等其他部?的同事相處?好，那樣工?作起來(lái)的效?率才會(huì)更高?，人們所說(shuō)?的“和氣生?財(cái)”在我們?的日常工作?中也是不無(wú)?道理的。而?且在工作中?常與前輩們?聊聊天不僅?可以放松一?下神經(jīng)，而?且可以學(xué)到?不少工作以?外的事情，?盡管許多情?況我們不一?定能遇到，?可有所了解?做到心中有?數(shù)，也算是?此次實(shí)習(xí)的?目的了。?會(huì)計(jì)本來(lái)就?是煩瑣的工?作。在實(shí)習(xí)?期間，我曾?覺(jué)得整天要?對(duì)著那枯燥?無(wú)味的賬目?和數(shù)字而心?生煩悶、厭?倦，以致于?登賬登得錯(cuò)?漏百出。愈?錯(cuò)愈煩，愈?煩愈錯(cuò)，這?只會(huì)導(dǎo)致“?雪上加霜”?。反之，只?要你用心地?做，反而會(huì)?左右逢源。?越做越覺(jué)樂(lè)?趣，越做越?起勁。梁?jiǎn)?超說(shuō)過(guò)：凡?職業(yè)都具有?趣味的，只?要你肯干下?去，趣味自?然