幼兒園大班社會(huì)《我喜歡我》教案與說課含

反思活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。2、能覺察自己的特長(zhǎng)，并能大膽表達(dá)喜愛自己的理由。3、在寬松的氣氛中，提高自己與他人溝通的自信念。活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了?；顒?dòng)難點(diǎn)：能覺察自己的特長(zhǎng)，并能大膽表達(dá)喜愛自己的理由。活動(dòng)預(yù)備：青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激起幼兒愛好表揚(yáng)大班的小伴侶上課好，即用心聽講，又能樂觀舉手，激起幼兒自信念。老師：我?guī)硪晃粍?dòng)物伴侶他是誰？出示哭的青蛙圖片，青蛙為什么這么難受？究竟是怎么回事呢，讓我們一起來看看吧？二、結(jié)合圖片講故事，理解故事內(nèi)容。.老師表達(dá)故事提問：青蛙的心情怎樣？他能爬上樹嗎？他會(huì)問山羊什么問題？講故事至他忍不住哭了出來問：（1）青蛙為什么難受的哭起來了？他真得很沒用嗎？（2）師：青蛙有這么多的本領(lǐng)，讓我們快來告知它，勸慰勸慰它。.老師連續(xù)表達(dá)故事后半局部。山羊笑著對(duì)青蛙說：我們大家都喜愛你。師：你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢？講故事至最終，問：現(xiàn)在青蛙為什么又喜愛自己了呢？師小結(jié)：聽了大家的話，青蛙明白了，我有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了，我喜愛我自己。這個(gè)故事的名字是：《我喜愛我》。.圍繞重點(diǎn)爭(zhēng)論，理解故事內(nèi)容。老師提問：（1）故事里的小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？小鳥、小松鼠、山羊還有什么本領(lǐng)？（2）你還知道那些動(dòng)物有自己的本領(lǐng)？師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了，喜愛自己就要神氣、驕傲的說出來。三、引導(dǎo)幼兒找找自己的特長(zhǎng)，表達(dá)喜愛自己的理由。.師：小伴侶也有自己的本領(lǐng)。你喜愛自己?jiǎn)?？快來和你旁邊的小伴侶說一說吧，引導(dǎo)幼兒神氣驕傲地與同伴溝通自己喜愛自己的理由。.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，或是在家里、在幼兒園，會(huì)為自己做什么？會(huì)為別人做什么？老師帶著其他幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表揚(yáng)。老師小結(jié)：我們每個(gè)小伴侶都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，會(huì)做自己的事情，還能關(guān)心別人做事情，所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。每天我們都在進(jìn)步,所以，當(dāng)別人問你"你喜愛你自己?jiǎn)幔?小伴侶就要神氣、驕傲的說出來，我喜愛我自己）帶著幼兒聽音樂律動(dòng)，走出教室。我執(zhí)教的活動(dòng)是《大班社會(huì)活動(dòng)：我喜愛我》，選自山東版教材大班下主題四《我就是我》，次主題一中的活動(dòng)內(nèi)容，借助《我喜愛我》中的小青蛙由興奮到難受不自信，再到經(jīng)過伴侶關(guān)心，正確的熟悉自己的心理歷程，表達(dá)了一個(gè)如何正確熟悉自己的故事。幼兒期是共性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時(shí)期，從小培育幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。提高幼兒的自我價(jià)值感是開啟幼兒心理和行為樂觀主動(dòng)性大門的一把鑰匙，對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的大班幼兒來說，特別需要能夠正確地熟悉自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。我依據(jù)大班幼兒的這些特點(diǎn)把《我喜愛我》定位為社會(huì)活動(dòng)。并對(duì)故事進(jìn)行改編。本次活動(dòng)目標(biāo)如下：、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。這也是活動(dòng)重點(diǎn)。2、能覺察自己的特長(zhǎng)，并能大膽的表達(dá)喜愛自己的理由。這是活動(dòng)的難點(diǎn)。、在寬松的氣氛中，提高自己與他人溝通的自信念。整個(gè)教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關(guān)系，激起幼兒仔細(xì)聽講，大膽回答下列問題的信念。出示哭泣的青蛙，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好，其次個(gè)環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導(dǎo)幼兒覺察動(dòng)物們各自的本領(lǐng)，關(guān)心難過難受的青蛙查找優(yōu)點(diǎn)，漸漸感知、體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的“我就是我，誰也代替不了’的道理。第三個(gè)環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒大膽在別人面前表達(dá)自己的本領(lǐng)，呈現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并引導(dǎo)幼兒覺察自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增加自尊心和自信念，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，老師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著幼兒的自我價(jià)值感，讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的歡樂。從而大膽的告知?jiǎng)e人“我喜愛我自己；讓自己更加的自信！整個(gè)活動(dòng)，給孩子們制造一個(gè)輕松、歡樂的氣氛，以提高孩子們與別人溝通的自信念。更重要的是將自信培育教育滲透到幼兒生活當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒正確地熟悉自我，評(píng)價(jià)自我?；顒?dòng)中有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委和老師批判指正。教學(xué)反思：在