6/6三年級(jí)作文教學(xué)教案學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀察和寫作方法，在綜合性學(xué)習(xí)和口語交際的根底上，寫一寫自己的課余生活。愿意展示自己的習(xí)作，與父母分享快樂。下面由我為大家整理了關(guān)于三年級(jí)作文教學(xué)教案，供大家參考。三年級(jí)作文教學(xué)教案1【教學(xué)目的要求】1、通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。2、了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠表達(dá)文章的中心。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體〞是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。【教學(xué)內(nèi)容】1、作文題目：記一件小事2、選材范圍：日常生活中的小事3、習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、表達(dá)中心【教具準(zhǔn)備】為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。【課堂教學(xué)】1、表演導(dǎo)入請三位同學(xué)現(xiàn)場表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。2、指導(dǎo)審題(1)通過題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫的內(nèi)容有什么要求?(寫一件事，必須是小事)(2)理解什么叫小事。(不大的、平凡的、普通的事)3、明確選材(1)指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后答復(fù)。(2)教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事;不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事;能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。(3)討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。4、寫作指導(dǎo)(1)出示幻燈，簡介內(nèi)容。(2)出例如文，師生評(píng)析。A、例文為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學(xué)校后，老師問兵兵是誰打的'，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才成認(rèn)了錯(cuò)誤。B、同學(xué)們看了例文后覺得好不好?為什么?再加些什么就好了?C、引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。5、練習(xí)寫作(1)給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。(2)請學(xué)生說說自己的一件小事，大家一起評(píng)析。6、教師小結(jié)今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地表達(dá)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。三年級(jí)作文教學(xué)教案2單元習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀察和寫作方法，在綜合性學(xué)習(xí)和口語交際的根底上，寫一寫自己的課余生活。愿意展示自己的習(xí)作，與父母分享快樂。2、在習(xí)作的過程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己課余生活，感受課余生活的樂趣。單元習(xí)作教學(xué)整體設(shè)計(jì)：教學(xué)《我們的民族小學(xué)》一課，體會(huì)到學(xué)校生活的美好與幸福;并感受到我國各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛。學(xué)習(xí)作者怎樣觀察和寫出民族學(xué)校的特點(diǎn)，寫出自己對(duì)學(xué)校的喜愛之情的。組織、安排綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《我們自己的課余生活》。在學(xué)習(xí)本單元課文的過程中，同時(shí)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，記錄自己的課余生活。教學(xué)《金色的草地》一課，體會(huì)可愛的草地和有趣的蒲公英給“我〞的生活帶來了快樂，給“我〞帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅，體驗(yàn)兒童生活的豐富多彩和樂趣。學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)觀察和具體寫事的。教學(xué)《爬天都峰》一課，體會(huì)“我〞和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。學(xué)習(xí)作者是怎樣觀察和寫一件事的，是如何觀察和寫出人物的對(duì)話把事情寫具體的。略讀《槐鄉(xiāng)的孩子》一課，交流讀后的感受，了解槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，體會(huì)作者勞動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)課文是怎樣具體寫事的。交流自己在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的記錄和資料，做《語文天地》的展示臺(tái)活動(dòng)，展示自己的課余生活。在《我們的課余生活》口語交際活動(dòng)中，說說自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受，說說自己今后課余生活的打算。在綜合性學(xué)習(xí)和口語交際的根底上，選擇內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文的觀察、寫作方法，寫一寫自己的課余生活。寫完以后讀給父母聽，和他們分享習(xí)作的快樂。三年級(jí)作文教學(xué)教案31.能讀懂例文《日記一那么》，知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)。2.能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示〞，通過欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。3.能把握作業(yè)要求，寫出一篇符合要求的日記。重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己印象深刻的事。難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。教師日記本。1課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1.出示日記本四本：猜猜這是什么?2.知道它有什么作用嗎?3.學(xué)生傳看。4.交流你看到了什么，有什么收獲?(第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。)5.清楚日記的內(nèi)容包括哪些。(看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。)6.是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來?(不，應(yīng)該選擇有意義的材料。)7.小結(jié)所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求。今天，我們就來學(xué)寫日記。二、閱讀例文，感知寫法。1.這次學(xué)寫日記，請同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動(dòng)情的。2.怎樣寫好這那么日記呢?讓我們先來讀懂例文吧。3.學(xué)生閱讀思考。(1)這那么日記主要記敘了一件什么事?(2)作者是按怎樣的順序?qū)懙?(3)表達(dá)了作者怎樣的心情呢?4.檢查閱讀思考情況。5.巧作點(diǎn)撥后，師生共同小結(jié)。三、分組討論，明確寫法。1.學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示〞，思考它告訴了我們什么。2.四人小組討論。3.檢查學(xué)生討論情況。4.明確寫好日記的方法。(1)生活中大大小小的事情都可以記錄。(2)真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感。5.學(xué)生再讀例文《日記一那么》，體會(huì)寫好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感。四、組織欣賞，引導(dǎo)選材。1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀習(xí)作要求，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。內(nèi)容：寫一篇日記。要求：(1)選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事。(2)注意表達(dá)真情實(shí)感。(3)注意日記格式。2.展示教師的幾篇教學(xué)日記。3.幻燈片出示其中的兩三篇日記，看看分別寫了哪些事，表達(dá)了怎樣的心情。(這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達(dá)了自己的感情。)4.知道教師為什么能寫出這樣的日記嗎?(1)能夠善于觀察。(2)已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。(3)多觀察、善思考、勤動(dòng)筆，文章當(dāng)然越寫越好啦!養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，就一定能寫出優(yōu)秀的日記來!5.從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么?又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢?請同學(xué)們小組討論。6.學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。