第4頁共4頁2023年?幼兒園大班?第一學(xué)期工?作總結(jié)時(shí)?間過得飛快?，不知不覺?中我們可愛?的孩子們就?要畢業(yè)進(jìn)入?小學(xué)了，回?顧一學(xué)期的?工作，大班?本學(xué)期的教?學(xué)工作在我?們年段__?_名教師的?共同努下，?已經(jīng)畫上了?一個(gè)圓滿的?句號(hào)。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的指導(dǎo)、幫?助下，全體?教師在工作?上始終如一?、認(rèn)認(rèn)真真?、扎扎實(shí)實(shí)?，以“綱要?”精神為指?導(dǎo)，圍繞創(chuàng)?“弘揚(yáng)民俗?文化精神”?，開展了多?種形式的教?科研活動(dòng)，?切實(shí)提高了?我們的業(yè)務(wù)?水平?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作匯報(bào)一?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?，積極投入?教育教學(xué)工?作，體現(xiàn)各?班教育特色?.1、開?展師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)。我?們年段有_?__個(gè)班級(jí)?，有青年教?師?；谂?養(yǎng)青年教師?，為讓新教?師快速成長?的要求。我?們開展了師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?。指導(dǎo)新教?師設(shè)計(jì)教案?、試教。并?在幼兒園全?體教師面前?上公開課。?在一次次的?活動(dòng)中提高?新教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?。2、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、爭?創(chuàng)成績我?們保持年段?團(tuán)隊(duì)的良好?工作氛圍，?調(diào)動(dòng)每一位?老師的工作?積極性和發(fā)?掘她們的特?長，更專心?、更用心地?投入幼兒園?工作，團(tuán)結(jié)?一致，出色?完成各項(xiàng)任?務(wù)。3、?齊心協(xié)力、?相互促進(jìn)?大班的全體?教師在園領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)下?，團(tuán)結(jié)一心?，勤奮踏實(shí)?，互相學(xué)習(xí)?，互相促進(jìn)?，密切配合?，以主人翁?的態(tài)度對(duì)待?各項(xiàng)工作，?形成了積極?，團(tuán)結(jié)，群?策群力的良?好風(fēng)氣，出?色的完成了?各項(xiàng)工作。?二、教育?教學(xué)工作的?開展。1?、用環(huán)境說?話。環(huán)境?是幼兒園教?育的一個(gè)重?要組成部分?，它的教育?作用愈來愈?受到大家的?重視。本學(xué)?期我們繼續(xù)?探討環(huán)境教?育的問題，?努力創(chuàng)設(shè)與?教學(xué)課程緊?密結(jié)合的環(huán)?境，著重體?現(xiàn)了幼兒的?全面參與性?。主題墻的?創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)?了師生互動(dòng)?，主動(dòng)學(xué)習(xí)?的新的教育?理念。各班?老師結(jié)合教?學(xué)主題有計(jì)?劃，井然有?序的布置主?題墻。在家?長、幼兒、?老師的三維?互動(dòng)，人人?參與下，主?題墻不再是?老師的杰作?，的由幼兒?的想法，幼?兒的參與，?家長的配合?支持為主。?主題墻成為?互動(dòng)交流、?探討、知識(shí)?___的小?天地。2?、豐富區(qū)域?材料。區(qū)?域活動(dòng)是幼?兒喜愛的活?動(dòng)，本學(xué)期?各班在原來?的基礎(chǔ)上做?了調(diào)整，的?提供一些本?土材料，廢?舊材料，并?且與教學(xué)主?題相結(jié)合，?開展活動(dòng)。?活動(dòng)后及時(shí)?展示幼兒作?品，并注重?發(fā)揮幼兒主?體性，請(qǐng)幼?兒利用區(qū)域?活動(dòng)手工、?繪畫作品布?置教室。?三、加大教?科研力度，?提高研究質(zhì)?量。1．?深入學(xué)習(xí)《?綱要》。?我們段訂在?每星期二的?中午開教研?活動(dòng)，一起?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)和政治思?想，一起聽?課、評(píng)課，?一起商量主?題活動(dòng)內(nèi)容?，一起交流?工作中的困?惑等等。?2．園內(nèi)的?教學(xué)研討。?幼兒教育?的發(fā)展日新?月異，只有?不斷學(xué)習(xí)，?不斷實(shí)踐，?不斷反思，?才不會(huì)被時(shí)?代淘汰。組?內(nèi)老師們積?極參加__?_研討和分?組研討活動(dòng)?。堅(jiān)持每個(gè)?周一的教研?活動(dòng)，每次?活動(dòng)內(nèi)容安?排充足，全?組成員參與?研討。每位?教師都是教?研活動(dòng)的主?人，在每次?的教研學(xué)習(xí)?中，大家總?是積極參與?討論，各自?有獨(dú)特的見?解。年段內(nèi)?形成團(tuán)結(jié)一?心，互相幫?助，積極討?論的濃厚學(xué)?習(xí)氣氛。?這期間，我?們?nèi)w教師?共同學(xué)習(xí)、?了解研究內(nèi)?容，然后結(jié)?合本班幼兒?的實(shí)際情況?，通過討論?，我們確定?了從以下四?個(gè)方面培養(yǎng)?幼兒：大班?幼兒課堂禮?儀的培養(yǎng)、?大班幼兒責(zé)?任感的培養(yǎng)?、大班幼兒?堅(jiān)持性的培?養(yǎng)、大班幼?兒學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。各?班對(duì)照課題?確定研究的?階段內(nèi)容和?途徑，制定?出切實(shí)可行?的研究計(jì)劃?。同時(shí)我們?的工作中還?注重了幼小?銜接的交流?學(xué)習(xí)，拓進(jìn)?了幼兒園與?小學(xué)的不斷?溝通。為幼?兒順利的如?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。3．?提高學(xué)歷.?專業(yè)的成?長需要不斷?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)，除了提?高自身學(xué)歷?，老師們也?經(jīng)常上網(wǎng)查?詢資料，閱?讀各類教育?雜志和理論?書籍，豐富?知識(shí)，提高?職業(yè)素養(yǎng)。?四、開展?多種活動(dòng)，?建立家園互?動(dòng)的科學(xué)育?兒橋梁。?家長工作是?幼兒工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容，“如何?提高家長的?教育意識(shí)和?教育水平”?，“如何使?家庭教育與?幼兒園形成?合力，共同?促進(jìn)幼兒的?發(fā)展”，是?我們大班組?老師最為關(guān)?心的問題。?對(duì)待家長?我們始終以?平等是基礎(chǔ)?，溝通是橋?梁，參與是?行動(dòng)的原則?，樹立全心?全意為幼兒?服務(wù)，為家?長服務(wù)的思?想，在行動(dòng)?上體現(xiàn)一切?為了幼兒，?一切為了家?長。平時(shí)，?我們通過班?級(jí)博客、家?長會(huì)、家園?聯(lián)系欄、家?園聯(lián)系本、?親子活動(dòng)等?形式，加強(qiáng)?家園溝通，?共同關(guān)心孩?子的進(jìn)步。?在與家長?的溝通和交?流下，家長?逐漸意識(shí)到?教育孩子不?僅是老師的?責(zé)任，同時(shí)?也是家長的?重要責(zé)任。?于是，家長?們越來越_?__幼兒園?的教學(xué)。?面對(duì)成績，?喜悅是短暫?的，更久遠(yuǎn)?的是壓力，?我們感到只?有變成績?yōu)?動(dòng)力，才能?提高教育教?