第3頁共3頁教研室20?22年上半?年工作總結(jié)?及下半年工?作計劃_?_月__日?,__省縣?域基礎(chǔ)教育?教學(xué)改革綜?合實驗項目?__市實驗?區(qū)工作會在?第三中學(xué)召?開,深入推?進基礎(chǔ)教育?教學(xué)改革,?實現(xiàn)我市教?育由規(guī)模擴?張向內(nèi)涵發(fā)?展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)?移,全面實?施素質(zhì)教育?,全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量”。_?_月__日?,__市在?__小學(xué)召?開了全市“?課業(yè)革__?_現(xiàn)場交流?會”。__?小學(xué)和__?小學(xué)兩位數(shù)?學(xué)教師當(dāng)場?作課,獲得?與會人員好?評。教研室?準(zhǔn)備充分,?計劃周密,?獲得成功。?4、舉辦?了首屆“三?名”評選工?作受教育?局委托,教?研室承擔(dān)了?我市首屆“?名教師”“?名班主任”?“名校長”?等“三名”?評選工作,?通過資格_?__、課堂?觀摩、個案?演講、工作?陳述、理論?答辯等過程?,公開,公?正進行了評?選活動,現(xiàn)?已報局務(wù)會?。5、加?強了教育科?研課題研究?申報__?省“__”?__年度課?題___項?;對__市?“__”_?_年度__?_項課題進?行了開題論?證;對__?省、__市?“__”_?__項規(guī)劃?課題進行了?結(jié)題鑒定,?取得了一定?的科研成果?。二、下?半年工作計?劃1、加?強綜合改革?項目研究?我市承擔(dān)了?省縣域基礎(chǔ)?教育教學(xué)改?革綜合實驗?項目,對于?整體推進我?市基礎(chǔ)教育?均衡發(fā)展,?提升縣域教?育教學(xué)質(zhì)量?,具有重要?的現(xiàn)實意義?。我們把此?項工作當(dāng)作?大事來抓,?抓實、抓好?、抓出成效?。建立健全?項目研究_?__、制度?、實施和評?價管理制度?,強化督查?。不定期地?開展項目研?究的調(diào)度和?督查,建立?信息通報制?度,對實驗?工作扎實有?效的學(xué)校進?行表彰,對?先進做法及?時推廣。?2、教科研?工作重心進?一步下移?進一步實現(xiàn)?教科研工作?重心向基層?、向農(nóng)村傾?斜。認(rèn)真調(diào)?查研究我市?農(nóng)村學(xué)校尤?其是農(nóng)村初?中、小學(xué)教?學(xué)工作的現(xiàn)?狀狀、存在?的問題,大?力推廣大面?積提高農(nóng)村?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量的經(jīng)?驗,制定促?進均衡發(fā)展?的得力措施?;學(xué)科教研?要優(yōu)先考慮?農(nóng)村學(xué)校和?薄弱縣區(qū);?舉辦教科研?評比活動,?要在名額分?配、評比條?件上兼顧農(nóng)?村學(xué)校、教?師,并適當(dāng)?給予政策傾?斜;加強盟?校教研工作?的領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo),促進盟?校教研生動?、活潑開展?,切實解決?校際均衡發(fā)?展難題。?3、加強課?程管理和指?導(dǎo),提升課?程實施水平?要加大國?家課程管理?力度,保證?學(xué)校開齊開?足開好國家?課程。要著?力提高農(nóng)村?學(xué)校執(zhí)行國?家課程計劃?的積極性、?主動性,幫?助學(xué)校實事?求是地分析?存在的困難?,研究解決?問題的辦法?,推廣成功?經(jīng)驗。通過?采用網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)、師資培?養(yǎng)、教師支?教、中小學(xué)?教師統(tǒng)籌、?緊缺師資走?教等多種方?式,彌補農(nóng)?村師資尤其?是音體美等?學(xué)科師資不?足的缺陷。?要加大地?方課程、校?本課程研究?開發(fā)的力度?,將地方課?程和學(xué)校本?課程的教學(xué)?質(zhì)量納入教?學(xué)評估范疇?。進一步_?__地方課?程教學(xué)研討?會、學(xué)校課?程建設(shè)研討?會,推動我?市地方課程?教學(xué)和學(xué)校?課程建設(shè)。?指導(dǎo)學(xué)校積?極開發(fā)利用?社會、家庭?、環(huán)境教育?資源,努力?構(gòu)建開放而?有活力的課?程資源。?4.深化課?堂教學(xué)改革?,力求在構(gòu)?建高效課堂?上有新的突?破繼續(xù)研?究“學(xué)案導(dǎo)?學(xué)”和高效?課堂教學(xué)策?略,借鑒省?內(nèi)外先進的?課堂教學(xué)模?式,對我市?比較成型的?教學(xué)改革經(jīng)?驗和教學(xué)模?式進行總結(jié)?、提煉、推?廣,促進課?堂教學(xué)效率?的普遍提高?。5.大?力實施“三?名”帶動工?程對首屆?“三名”人?員進行表彰?,并充分發(fā)?揮示范、輻?射和引領(lǐng)作?用。認(rèn)真總?結(jié)、交流學(xué)?習(xí)體會與成?果,舉辦首?屆名教師公?開課、示范?課,開設(shè)專?題講座,傳?授教育教學(xué)?經(jīng)驗,培養(yǎng)?指導(dǎo)青年教?師。6、?認(rèn)真開展教?學(xué)評估工作?建立常態(tài)?化教學(xué)評估?工作機制。?根據(jù)修訂后?的省義務(wù)教?育階段學(xué)校?和教師教學(xué)?評估細(xì)則和?實施意見,?完善我市學(xué)?校和教師教?學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)?和辦法,并?制定高中教?學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)?和辦法,將?學(xué)校評估結(jié)?果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教育辦、直?屬學(xué)校校長?考核體系,?將教