第一課水能溶解哪些物質(zhì)東城虎英小學陳漢翔【教課目的】科學觀點1、一些物質(zhì)能夠溶解在水中，一些物質(zhì)不能夠溶解在水中。2、有些物質(zhì)既含有可溶解的物質(zhì)，也含有難溶解的物質(zhì)。過程與方法1、察看和描述幾種固體物質(zhì)在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象，認識溶解方法。2、試一試用正確的詞語描述察看到的現(xiàn)象。感情態(tài)度價值觀1、體驗研究溶解與不溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步研究溶解問題的興趣。2、意識到小組團結合作的重要性?！窘陶n要點】描述食鹽、沙糖和沙等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特色?！窘陶n難點】描述高錳酸鉀在水中的溶解現(xiàn)象?！窘陶n準備】分組資料：食鹽1份、沙1份、高錳酸鉀1份、燒杯3個、玻棒支?！窘陶n過程】一、激趣導入，引出新知：師：在上課從前，老師先變一個小魔術，來看這是一瓶礦泉水，誰來描述一下？生：無色的。生：透明的。師：很好，誰愿意上來幫老師搖一下。你來。顏色發(fā)生變化。師：你們知道這是什么原由嗎？這節(jié)課我們好好來學一學。二、整合經(jīng)驗，提出觀點師：我們這節(jié)來學習溶解，誰能舉一些生活中溶解的例子？生：師：你們方才舉的例子里，都有幾種物質(zhì)？生：2種。師：很好，溶解簡單一點來說就是“兩種也許兩種以上的物質(zhì)混雜在一起”但是注意了可否是任意的混雜在一起就叫溶解呢？我們這節(jié)好好來學習一下。（教師板書：水能溶解一些物質(zhì)）二、科學活動一：往水里加點東西師：可否是全部的物質(zhì)，放進水中就看不見了呢？這節(jié)課我們就來考據(jù)一下。師：老師為每個小組準備了我們熟習的食鹽，還有沙子，大家請看，能談談它們是什么樣的？生：固體，顆粒狀，一顆一顆的，細細的。師：“顆?！边@個詞你用的真好。能不能夠描述再詳盡一些？生：師：若是把它們分別放入水中，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？生：食鹽和沙糖會溶解，沙子不會溶解。師：剛剛我們都說是食鹽和沙糖都溶解了，那你們想知道食鹽是怎樣溶解的嗎？誰來猜想一下？生：仍是讓我們用實驗來證明吧！物質(zhì)

幻燈打出：活動名稱及實驗器械，指引學生談談名稱及作用?；脽舸虺觯簩嶒灢襟E：①用肉眼察看食鹽和沙子，描述它們的特色。②把食鹽和沙子分別放入兩個裝水的燒杯里，不攪拌，察看比較。③稍過一會兒用玻璃棒輕輕攪拌，察看它們的變化。幻燈打出：實驗注意事項，指引重申實驗注意事項。沒放入水中放入水中放入水中攪拌后的狀態(tài)不攪拌攪拌后放置一會食鹽顏色：可否看見顆粒:可否看見顆粒:可否看見顆粒:水中地址：水中地址：水中地址：形狀：散布可否平均:散布可否平均:散布可否平均:你的發(fā)現(xiàn)(食鹽可否溶解了？為何):物質(zhì)

沒放入水中的狀態(tài)

放入水中不攪拌

放入水中攪拌后

攪拌后放置一會沙子顏色：可否看見顆粒:可否看見顆粒:可否看見顆粒:水中地址：水中地址：水中地址：形狀：散布可否平均:散布可否平均:散布可否平均:你的發(fā)現(xiàn)（沙子可否溶解了？為何？）:幻燈打出：活動一實驗記錄表□：學生小組實驗、察看、比較并記錄。■：重申實驗注意事項，巡視指導。□：學生報告察看到的現(xiàn)象。食鹽和沙在水中的變化是怎樣的？（食鹽在水中溶解了，沙在水中沒有溶解。）（學生邊報告，教師邊點鼠標——漸漸體現(xiàn)答案。）展現(xiàn)食鹽溶解出現(xiàn)的折射光輝改變的圖片，引出這樣的實驗現(xiàn)象不好察看的疑問，那應該怎樣辦理呢？生：溶解一些有顏色的物質(zhì)。（高錳酸鉀）三、科學活動二：高錳酸鉀的溶解師：上一個實驗我們做的都很好，但是剛剛的實驗中，你們能清楚的看到食鹽是怎樣溶解到水中去的嗎？生：沒有看清楚。師：大家想不想看清楚食鹽終究是怎樣溶解的呢？生：想。師：為了清楚地察看到物質(zhì)的溶解過程，我們用一種有顏色的物質(zhì)——高錳酸鉀，取代食鹽做溶解實驗。師：接下來我們經(jīng)過溶解別的一種物質(zhì)高錳酸鉀來持續(xù)研究。出示并介紹高錳酸鉀，注意：我們在取高錳酸鉀時不能夠直接用手去取，而是用小藥勺，盡量防備化學物件直接與我們的皮膚接觸。師：誰能描述一下高錳酸鉀？生：紫色，粉末狀。師：若是把高錳酸鉀放入水中，會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象，發(fā)生怎樣的變化？生：師：同學們的猜想真棒，但是我們?nèi)允且?jīng)過實驗來研究一下。1、閱讀記錄表（一），①思慮：實驗時的步驟？②重申：實驗方法及注意事項（課件出示）③學生分組實驗，并記錄。2、實驗并交流察看到的現(xiàn)象①高錳酸鉀在進入水中時有什么變化？做好記錄并報告。②用玻璃棒輕輕攪拌，察看發(fā)生了怎樣的變化？做好記錄并匯報。③察看水和高錳酸鉀混雜物靜止時的變化，做好記錄并報告。高錳酸鉀在水中的溶解過