Word文檔下載后可自行編輯7/72.2.4動物的行為知識（共13）

動物的行為

防御行為

動物行為知多少？

攻擊行為

覓食行為

動物行為知多少

遷徙行為

繁殖行為

1：按照行為的功能劃分為：

六、黑猩猩釣取食物

二、小鳥喂魚

一、母雞抱窩

五、蚯蚓走迷宮

四、黑猩猩摘香蕉

三、小羊吮吸乳汁

先天性行為

學(xué)習(xí)行為

2：按照行為獲得的途徑劃分為：

六、黑猩猩釣取食物

二、小鳥喂魚

一、母雞抱窩

五、蚯蚓走迷宮

四、黑猩猩摘香蕉

三、小羊吮吸乳汁

1.以上動物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？

2.什么是先天性行為和學(xué)習(xí)行為？試加以區(qū)別。

3.先天性行為和學(xué)習(xí)行為有什么聯(lián)系？

先天性行為：母雞抱窩、小鳥喂魚、小羊吮吸乳汁

學(xué)習(xí)行為：黑猩猩摘香蕉、蚯蚓走迷宮、黑猩猩釣取食物

先天性行為是生來就有的，由遺傳因素決定的；

學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的

先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。P96第二段

大山雀喝牛奶

1、20世界60年代動物學(xué)家辛德在大不列顛島研究山雀時發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。以致送奶工不得不在每個奶瓶上扣一個杯子。P98鞏固提高T3

(1)山雀偶然打開了奶瓶，發(fā)現(xiàn)牛奶就喝，這屬于什么行為？

(2)其他山雀也用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于什么行為

1．動物的學(xué)習(xí)行為是怎樣形成的？

2．所有動物的學(xué)習(xí)能力有何不同

3．學(xué)習(xí)行為的意義？

閱讀課本96頁前兩段，小組合作探究以下問題

動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗形成的。

動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強。

學(xué)習(xí)行為更能適應(yīng)多變的環(huán)境，對生物的個體生存

和種族延續(xù)有重要意義。

P95下方補充：先天性行為的意義：

僅適應(yīng)簡單穩(wěn)定的生活環(huán)境，保證生存。

類別先天性行為后天性行為

形成

獲得途徑

適應(yīng)特征

聯(lián)系

生來就有的,

不會喪失

出生后通過學(xué)習(xí)形成的新行為，會退化

由體內(nèi)遺傳因素決定

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

相對穩(wěn)定的環(huán)境

適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境

學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為的基礎(chǔ)上

先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別和聯(lián)系：

考點警示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點

1.你認(rèn)什么是動物的社會行為？

2.請再舉一些具有社會行為的動物。

3.具有社會行為的動物有什么明顯的特點？

4.它們分別是通過什么方式進(jìn)行信息交流的？

5.社會行為的意義？

營群體生活，其行為具有一定的社會性(并不是指一群動物簡單地聚集在一起，而是群體成員之間分工合作，共同維持群體生活。)

猴子、大象、狼、狒狒、鹿、獅子、白蟻、蜜蜂、螞蟻、斑馬

（1）群體內(nèi)部有明顯的組織

（2）成員之間具有明確的分工

（3）有些高等的哺乳動物內(nèi)部還有明顯的等級

動物利用聲音、形體姿態(tài)、動作和氣味傳遞信息。

利于取食和御敵，利于種族的生存和繁衍。

研究動物行為的目的是什么？

閱讀課本第98頁內(nèi)容，思考以下問題：

我們研究動物行為，目的在于認(rèn)識動物的活動規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制和防范有害動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。

連一連

3.螞蟻儲食

4.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

5.公雞清晨鳴叫

6.鸚鵡學(xué)舌

7.老馬識途

8.飛蛾撲火

9.狗辨主人

10.魚的洄游

11.談虎色變

12.望梅止渴

13.驚弓之鳥