第3頁(yè)共3頁(yè)幼稚園園長(zhǎng)助理競(jìng)爭(zhēng)上崗演講大?家好，我叫?，現(xiàn)年__?_歲，教育?管理本科在?讀，今年_?__月加入?中國(guó)___?成為了一名?黨員?，F(xiàn)任?幼兒園小班?部部長(zhǎng)、園?長(zhǎng)助理和信?息技術(shù)負(fù)責(zé)?人。自__?_年___?月無(wú)錫師范?幼教系畢業(yè)?后，在無(wú)錫?市水秀中心?幼兒園工作?至今，先后?任年級(jí)組長(zhǎng)?、課題組長(zhǎng)?、片團(tuán)支部?書(shū)記，工會(huì)?副主席、電?教負(fù)責(zé)人、?小班部部長(zhǎng)?以及園長(zhǎng)助?理的職務(wù)。?近年來(lái)，在?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的關(guān)心、?支持、幫助?下，自己在?思想上、工?作上都取得?了新的進(jìn)步?。借此機(jī)會(huì)?，向所有關(guān)?心、支持我?成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們，?表示衷心感?謝！我園?全面推行教?師競(jìng)爭(zhēng)上崗?是深化教育?人事制度改?革的一項(xiàng)重?要舉措，有?利于優(yōu)秀教?師脫穎而出?，為全體教?師創(chuàng)造一個(gè)?“公開(kāi)、平?等、競(jìng)爭(zhēng)、?擇優(yōu)”的良?好環(huán)境，實(shí)?現(xiàn)了教師人?力資源的優(yōu)?化組合。實(shí)?行競(jìng)爭(zhēng)上崗?，教師有了?壓力，工作?、學(xué)習(xí)、創(chuàng)?造、發(fā)展才?有了動(dòng)力，?實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣?汰，人歸其?所，人盡其?才，啟迪了?潛力，激發(fā)?了工作熱情?和勁頭，根?治了死氣沉?沉的低效管?理模式，使?教育教學(xué)管?理與活動(dòng)顯?示出活力，?成為教育適?應(yīng)___市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的積極抉擇?。作為符合?競(jìng)崗條件的?老師，我積?極參與，公?平競(jìng)爭(zhēng)。我?競(jìng)爭(zhēng)的崗位?是副園長(zhǎng)、?園長(zhǎng)助理以?及各部部長(zhǎng)?主要是小中?班的部長(zhǎng)。?我參加競(jìng)?爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主?要體現(xiàn)在三?個(gè)方面：一?是工作主動(dòng)?，具有創(chuàng)意?和靈感，易?于接受新事?務(wù)。（如網(wǎng)?站的建設(shè)從?一竅不通到?小有成績(jī)本?星期四交流?和___頭?腦風(fēng)暴式的?研討活動(dòng)等?）二是經(jīng)過(guò)?多個(gè)工作崗?位的實(shí)踐鍛?煉，培養(yǎng)了?自己多方面?的能力，能?說(shuō)，能寫(xiě)（?編寫(xiě)了多個(gè)?幼兒園工作?規(guī)范），能?干事，干成?事。同時(shí)經(jīng)?過(guò)近兩年的?園長(zhǎng)助理和?部長(zhǎng)崗位的?鍛煉，在級(jí)?部工作和教?科研工作方?面都取得了?較明顯的成?績(jī)。（如幼?兒園電教這?一塊光，為?了老師做網(wǎng)?站，之前收?集素材就用?了一個(gè)星期?近萬(wàn)張圖片?和動(dòng)畫(huà)）三?是具有吃苦?耐勞、刻苦?鉆研的精神?和堅(jiān)韌不拔?的性格；同?時(shí)富有人情?味，頗具同?情心，樂(lè)于?助人。這些?正是團(tuán)結(jié)同?志、做好工?作的基礎(chǔ)。?如果這次?競(jìng)爭(zhēng)成功，?能繼續(xù)擔(dān)任?園長(zhǎng)助理和?部長(zhǎng)或者擔(dān)?任副園長(zhǎng)的?話，我將和?全園老師一?道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)?崗敬業(yè)、勤?勉好學(xué)、吃?苦奉獻(xiàn)、開(kāi)?拓創(chuàng)新、求?是務(wù)實(shí)、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，默默無(wú)?聞，扎扎實(shí)?實(shí)地做好各?項(xiàng)工作，園?滿完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項(xiàng)?任務(wù)。在?工作上：?1、在園本?課程上突出?各學(xué)科的顯?性點(diǎn)和完善?課程特色?在園本基礎(chǔ)?課程中運(yùn)用?一些已經(jīng)成?熟的教材，?如主題活動(dòng)?用“___?省教育廳《?綜合教育課?程》”。其?他課程上采?用一些教師?宜操作，效?果顯性的教?材如：美術(shù)?以繪畫(huà)啟蒙?為基礎(chǔ)教材?，數(shù)學(xué)以全?腦數(shù)學(xué)為主?體育以直排?輪和武術(shù)為?特色、電腦?以“繪圖制?作”為主，?英語(yǔ)用“h?ellom?elody?”，語(yǔ)言以?“科學(xué)認(rèn)讀?”為主。加?上各班教師?以自己的特?長(zhǎng)作為班級(jí)?的一項(xiàng)特色?，如：舞蹈?、美術(shù)、電?子琴、英語(yǔ)?等，這樣。?同時(shí)于后勤?協(xié)作，每年?要保證教參?、教材、音?像材料的添?置，更好的?為教育第一?線服務(wù)。?2、設(shè)立專?兼職教師。?3、設(shè)立?一些專兼職?部門如：宣?傳策劃部（?園部外環(huán)境?的設(shè)計(jì)和大?型活動(dòng)的設(shè)?計(jì)和布置）?、信息管理?部（、維修?部，建立維?修反饋制和?承諾制。?4、豐富幼?兒園內(nèi)部管?理網(wǎng)絡(luò)，提?高教師信息?技術(shù)操作水?平，進(jìn)行由?上至下的信?息技術(shù)考核?。即首先加?強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)?的考核，只?有這樣才能?從根本上更?快地推動(dòng)幼?兒園信息化?發(fā)展的速度?。如：“設(shè)?立中層信息?技術(shù)應(yīng)用培?訓(xùn)和考核內(nèi)?容”，內(nèi)網(wǎng)?增加“園長(zhǎng)?薦讀”“課?件資源庫(kù)”?“在線評(píng)課?”等欄目。?5、結(jié)合?教師聘任及?教育新秀能?手的評(píng)比，?逐步建立幼?兒園固定時(shí)?間的賽課活?動(dòng)，為幼兒?園后續(xù)力量?，第二梯隊(duì)?打下基礎(chǔ)，?同時(shí)減少工?作的隨意性?，加強(qiáng)開(kāi)課?質(zhì)量。在?團(tuán)隊(duì)建設(shè)中?，要突出做?好三點(diǎn)：一?是加強(qiáng)自身?修養(yǎng)。內(nèi)圣?方能外王。?要不斷在認(rèn)?認(rèn)真真學(xué)習(xí)?上有新進(jìn)步?，在堂堂正?正做人上有?新境界，在?踏踏實(shí)實(shí)做?事上有新成?效，在清正?廉潔上有新?形象。二是?多向領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，搞好各?級(jí)部的協(xié)作?配合。要經(jīng)?常向主管領(lǐng)?導(dǎo)請(qǐng)示，了?解領(lǐng)導(dǎo)要求?，琢磨領(lǐng)導(dǎo)?思路，把工?作的主動(dòng)性?與針對(duì)性、?實(shí)效性統(tǒng)一?起來(lái)。要虛?心向其他級(jí)?部學(xué)習(xí)，多?交流，多協(xié)?調(diào)，互相幫?助，共同提?高。三是搞?好級(jí)部?jī)?nèi)部?團(tuán)結(jié)。生活?上多關(guān)心同?志，讓同志?有一種溫暖?感；工作上?幫助同志多?出成績(jī)，讓?同志有一種?成就感；在?利益和榮譽(yù)?面前，不爭(zhēng)?不搶，多讓?同志，讓同?志有一種被?承認(rèn)感。對(duì)