優(yōu)秀教師座談會發(fā)言稿(二)各?位領導、各?位老師，大?家下午好。?今天，我?們全體六年?級任課教師?聚在一起，?共同探討本?屆畢業(yè)班的?工作，目的?就是早安排?，早計劃，?在抓好畢業(yè)?班工作方面?達成共識，?形成合力，?從而提高畢?業(yè)班的教育?教學質量。?現(xiàn)就如何抓?好本屆畢業(yè)?班學生的數(shù)?學科成績簡?單的談一談?。一、目?前學生的現(xiàn)?狀：（1?）學生的思?想觀念沒有?轉變，在學?習上沒有緊?迫感，表現(xiàn)?得懶散、玩?性太重，缺?少刻苦學習?的恒信。?（2）多數(shù)?學生的基礎?知識掌握不?好，比如定?義、概念的?理解、公式?的掌握、計?算的能力等?。還有對實?際問題的分?析理解能力?較差，不能?掌握解題的?方法。（?3）班級學?生的成績兩?級分化嚴重?，導致班級?平均成績提?不高。（?4）部分學?生上課注意?力不集中，?心不在焉，?學生思維不?能跟上老師?的講授，易?走神，作業(yè)?時不易進入?狀態(tài)，有一?點動靜就離?開作業(yè)思路?，然后又從?頭開始，作?業(yè)時間長，?對有難度的?題不能持續(xù)?思考，造成?學習困難大?。（5）?多數(shù)學生學?習數(shù)學沒有?良好的思考?習慣，遇到?稍微困難一?點的題就思?考不下去了?，稍微弄懂?一點就丟開?不再思考，?學習不踏實?。二、提?出建議和努?力的方向?針對學生的?現(xiàn)狀我認為?要做好以下?幾個方面：?1、抓思?想我們要?把學生的思?想___工?作抓好，要?及早發(fā)現(xiàn)苗?頭，對他們?多談話、多?交流，加大?思想教育，?還要講究方?法，對癥下?藥。要加大?“問題生”?的教育，一?定要把孩子?放在自己的?視線下，_?__孩子的?一舉一動，?一言一行。?發(fā)現(xiàn)問題，?及時處理。?2、要有?方法在數(shù)?學學習過程?中，良好的?學習習慣能?夠增強學生?對數(shù)學學習?的興趣，還?能有效地克?服學生學習?中的困難，?提高學習質?量，而不良?的學習習慣?則不僅影響?學生的學習?效果，還會?引起學生學?習情緒低落?，學習意志?消沉。只有?當學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣時，才?能更好地發(fā)?揮他們在學?習中的主體?作用。因此?在學生學習?數(shù)學的過程?中，要根據(jù)?學生的實際?，加強對學?生數(shù)學學習?習慣的培養(yǎng)?。抓好“三?個習慣”：?（1）傾?聽的習慣：?不僅僅是傾?聽老師的講?課，還應該?認真聽好同?學的發(fā)言，?適時進行補?充。（2?）說的習慣?：要大膽地?說出自己的?想法，不斷?的訓練學生?的口語表達?。（3）?審題的習慣?。要求學生?解題前，一?定要看清題?意后再動筆?，在平時教?學中可以讓?學生讀題，?解釋題目的?要求。3?、抓質量?六年級是終?端顯示，質?量是生命線?，所以，我?們一定要有?質量意識。?（1）抓?基礎。針對?學生存在的?問題，要有?計劃，不能?眉毛胡子一?把抓，也不?能想到哪，?上到哪，分?階段進行，?同時還要堅?持輔優(yōu)補差?，個別輔導?，充分利用?一切可以利?用的時間。?（2）從?課堂教學著?手。向課堂?教學要效益?是提高質量?的唯一出路?。抓好備課?關和上課關?來提高課堂?效益。（?3）不放過?每一個學困?生。從最后?一名抓起，?只有把學困?生抓在手上?，才能大面?積地提高教?育教學質量?。所以對學?困生不能放?松要求，要?特別___?，付出真愛?。抓后進生?，做好后進?生轉化工作?，采取低起?點、小步子?，鼓勵他們?戰(zhàn)勝學習上?的困難，指?導他們改進?學習方法；?對他們做好?“四優(yōu)先”?：課堂提問?優(yōu)先，作業(yè)?批改優(yōu)先，?課外輔導優(yōu)?生，家訪優(yōu)?先。（4?）要強化訓?練。但是我?們要練規(guī)范?、練速度、?練重點、練?能力。4?、抓團隊?任課老師要?齊抓共管。?各科教學要?形成合力，?分清主次，?合理按排時?間，合理使?用時間。同?科教師在教?育教學過程?中要注重交?流，互相取?長補短，要?做到資源的?共享。老師?與老師之間?，要有一個?統(tǒng)一的思想?，那就是我?們六年級是?捆綁在一起?的，是個整?體，要有個?“一榮俱榮?，一損俱損?”的思想，?決不要單打?獨斗、孤軍?奮戰(zhàn)。老?師們，學校?把六