第三單元古代文明的傳播與發(fā)展186、希波戰(zhàn)爭

P36187、亞歷山大東征

P37188、羅馬帝國的擴張

P38-39189、阿拉伯數(shù)字

P41190、《馬可?波羅行記》P43191、象形文字、楔形文字

P46192、佛教、基督教和伊斯蘭教

P47-49193、阿基米德的主要成就

P51194、《荷馬史詩》、《俄底浦斯王》、

《天方夜譚》

P52195、麥加大清真寺和巴黎圣母院

P531精品課件第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服古代世界的戰(zhàn)爭與征服希波戰(zhàn)爭亞歷山大東征羅馬的擴張起因：波斯西擴，入侵希臘戰(zhàn)例：馬拉松之戰(zhàn)影響：東西方文明的重要沖突結果：建立地跨歐亞非的大帝國影響：促進東西方聯(lián)系和交流結果：稱霸地中海，進入繁榮期影響：境內經濟文化交流活躍第三單元古代文明的傳播與發(fā)展2精品課件(2011年南京市)下列屬于地跨歐亞非三洲的國家有（）羅馬共和國②亞歷山大帝國③秦朝④波斯帝國A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④中考鏈接B3精品課件（2011年岳陽市）現(xiàn)代奧運會中的馬拉松比賽項目源于世界古代史上的一次戰(zhàn)爭。這次戰(zhàn)爭是（）A、希波戰(zhàn)爭B、亞歷山大東征C、布匿戰(zhàn)爭D、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭A4精品課件（2010·湖北宜昌）公元前3世紀至前2世紀，羅馬共和國與地中海西部強國迎太基展開了三次爭霸戰(zhàn)爭，最終取得勝利，成為地中海的霸主。這場戰(zhàn)爭被稱為（）A．特洛伊戰(zhàn)爭B．希波戰(zhàn)爭C．布匿戰(zhàn)爭D．亞歷山大大帝東征C5精品課件古代社會不同地區(qū)之間的文明差異很大，這種差異導致了區(qū)域文明之間的沖撞，其中比較典型的是（）①布匿戰(zhàn)爭②忽必烈發(fā)動的統(tǒng)一戰(zhàn)爭③希波戰(zhàn)爭④亞歷山大東征⑤第二次世界大戰(zhàn)①②③④⑤B.①②③④C.③④D.②③④B6精品課件[2011·煙臺]某歷史興趣小組在探究世界古代文明時，形成了下列初步的認識，其中不正確的是（）A.伊斯蘭教的傳播促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一B．先進文化傳播的最有效途徑是擴張戰(zhàn)爭C．到目前為止雅典仍被視為現(xiàn)代民主政治的源頭D．世界古代著名的文明多處于大河流域B7精品課件[2011·南寧]閱讀下列材料：材料一到公元1世紀，羅馬帝國、安息帝國、貴霜帝國和漢帝國一起，練成了一條從蘇格蘭高地到中國海、橫貫歐亞大陸的文明地帶，從而使各帝國在一定程度上能相互影響。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二下圖8精品課件圖1受希臘文化影響的西亞建筑遺址圖22001年阿富汗內戰(zhàn)中石雕巴米揚大佛被信奉伊斯蘭教的塔利班政權炸毀請回答：（1）材料一中“漢帝國”通過什么途徑與歐亞大帝國連成一條“文明地帶”？其開拓者是誰？（2）“戰(zhàn)爭是人類文明交融與發(fā)展的一把雙刃劍?！备鶕牧隙?，并結合所學知識談談你對此觀點的認識。（3）堅持文化的民族性和世界文化的多元性是人類文明發(fā)展的永恒主題。結合上述材料思考，我們該如何將這種“和而不同”的文化態(tài)度落實到行動中去？9精品課件（1）途徑：“絲綢之路”。開拓者：張騫。（2）①客觀上促進人類文明的交融和發(fā)展。例：亞歷山大帝東征把希臘文化傳播到西方，東方文化也滲入希臘文化；羅馬帝國擴張過程中其文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)等。（任舉一個戰(zhàn)爭促進人類文明交融和發(fā)展的例子即可）②破壞人類文明的交融與發(fā)展。例：2001年信奉伊斯蘭教的塔利班政權炸毀了巴米揚大佛；15世紀中期，君士坦丁堡被奧斯曼土耳其攻陷，拜占庭帝國滅亡，大量珍貴文物和藝術品被付之一炬。（任舉一個戰(zhàn)爭破壞人類文明交融與發(fā)展的例子即可）（3）既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；搶救具有獨特意義的文化遺產；堅持對外開放，在與世界各國的文化交流中增進了解，減少隔閡；堅持學習、借鑒和吸收優(yōu)秀的外來文化；維護世界和平，避免戰(zhàn)爭對人類文明的破壞。（只要緊扣“和而不同”的主題談一點，言之有理即可）10精品課件第7課

東西方文化交流的使者11精品課件14世紀前后歐亞主要商路阿拉伯帝國一、“阿拉伯數(shù)字”的由來12精品課件馬可·波羅東來中國（元朝）《馬可·波羅行紀》二、元朝宮廷中的意大利人13精品課件（2011年廣東省汕頭市）阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人的首創(chuàng)，它的創(chuàng)造者是（）A、古埃及人B、古巴比倫人C、古印度人D、中國人中考鏈接C14精品課件（2010·河南）下列有關古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是（）A．阿拉伯人充當東西方文明交流的使者B．古代戰(zhàn)爭在客觀上促進了不同地區(qū)文化的交流C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學習D．馬可·波羅是促進東西方交流的杰出代表C15精品課件（2010·福建漳州）文明的沖撞與融合客觀上促進了人類歷史的進程，下面選項屬于文明融合的是（）A．亞歷山大東征B．希波戰(zhàn)爭C．羅馬帝國的擴張D．馬可·波羅來華D16精品課件（2010·四川自貢）在世界文明的交響樂曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。以下屬于文明的交流與融合的是（）①亞歷山大東征②阿拉伯數(shù)字西傳③希波戰(zhàn)爭④馬可·波羅東游A．①②B．③④C．②③D．②④D17精品課件1971年意大利駐聯(lián)合國代表說“向西方世界展現(xiàn)了迷人的中國文明”的一部書是指A．《大唐西域記》B．《馬可?波羅行紀》C．《神曲》D．《戰(zhàn)爭與和平》B18精品課件第8課古代科技與思想文化（一）19精品課件三種古老文字知識簡表文字名稱流行區(qū)域和時間甲骨文

中國（夏商時期）楔形文字

西亞兩河流域（公元前三千多年）古埃及象形文字

古埃及（前三千年左右）20精品課件佛教基督教伊斯蘭教創(chuàng)始人創(chuàng)立時間創(chuàng)始地區(qū)基本教義釋迦牟尼耶穌穆罕默德公元前6世紀1世紀7世紀古代印度巴勒斯坦地區(qū)麥加眾生平等忍耐服從消滅欲望忍受苦難死后升天信仰唯一的神，真主安拉宗教宣揚的共同思想是：忍耐順從21精品課件（2010·安徽蕪湖）下圖所示的路線傳播的是（）A．佛教B．阿拉伯數(shù)字C．活字印刷術D．基督教中考鏈接A22精品課件（2010·四川內江）下圖是哪一宗教的傳播線路（）A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教B23精品課件（2010·山東濰坊）在人類歷史的長河中，逐漸形成了世界三大宗教。其中最早傳人中國的是（）A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教B24精品課件13（2011年湘潭市）．世界三大宗教按照出現(xiàn)的時間先后排列正確的是（）A.佛教──基督教──伊斯蘭教B.伊斯蘭教──基督教──佛教C.佛教──伊斯蘭教──基督教D.基督教──伊斯蘭教──佛教A25精品課件方祥在學習了世界三大宗教的內容后，他運用比較法。列出它們以下的相同點，其中錯誤的是（）

①都產生于亞洲②都信仰耶穌③都產生于同一時期④都宣揚服從神的思想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C26精品課件世界上三大宗教在古代都曾被統(tǒng)治者所利用，因為這些宗教教義中有一些共同點有利于統(tǒng)治者維護其統(tǒng)治。這一共同點主要是指A.宣揚眾生平等B.教人忍受苦難，放棄斗爭C.主張教徒皆兄弟D.認為人死后靈魂能升入天堂B27精品課件（2011年泰安市）當你參觀盧浮宮時，解說員指著一黑色的石柱(如右圖)說：“這是現(xiàn)存世界上最早的完備的成文法典。”請你判斷，該法典應該是用哪種文字刻寫的？（）A．象形文字 B．拉丁字母 C．楔形文字 D．甲骨文C28精品課件(2011年南京市)2011年4月17日，在南京棲霞寺，釋迦牟尼佛真身頂骨舍利、感應舍利、諸圣舍利等佛教三寶首次共同供奉。佛教創(chuàng)立于（）A．公元前6世紀B．公元前3世紀C．1世紀D．7世紀A29精品課件（2011年煙臺市）下列有關世界三大宗教的材料，符合基督教教義的是（）A．眾生平等，反對種姓制度B．上帝面前人人平等C.宇宙間唯一的神是“安拉”D.世間萬物的發(fā)展都有因果緣由B30精品課件世界四大文明古國之一的印度正以嶄新的姿態(tài)崛起于21世紀的世界舞臺。請寫出下列相關內容。（1）古代印度的等級制度是（2）世界三大宗教中起源于古印度的是（3）1954年中印緬三國共同倡導的處理國際關系的基本準則是[參考答案]（1）種姓制度（2）佛教（3）和平共處五項原則31精品課件第9課古代科技與思想文化（二）32精品課件

知識結構

《荷馬史詩》文學與戲劇《俄底浦斯王》《天方夜譚》著名科學家

阿基米德－發(fā)明杠桿、浮力定律

麥加大清真寺：伊斯蘭教第一大圣寺著名建筑巴黎圣母院：巴黎最古老、最大的天主教教堂，典型的哥特式建筑33精品課件（2011·天津《天方夜譚》所描述的豐富社會生活發(fā)生在（）A．波斯帝國 B．羅馬帝國C．阿拉伯帝國 D．奧斯曼土耳其帝國C中考鏈接34精品課件(2011年南京市)某校九年級開展“古希臘——西方文明之源”主題探究活動。下列與此主題無關的是（）A．《天方夜譚》B．浮力定律C．《俄底浦斯王》D．雅典奴隸主民主政治A35精品課件（2011荊州）“給我一個支點,我將撬動整個地球?！惫畔ＥD學者阿基米德的主要成就是（）A.發(fā)明了阿拉伯數(shù)字B.整理了《荷馬史詩》C.發(fā)現(xiàn)了杠桿定律D.撰寫了《俄底浦斯王》C36精品課件（2011年株洲市）某同學對早期希臘歷史特別感興趣，下列哪部著作有助于滿足他的興趣需求（）A．《古蘭經》B．《荷馬史詩》C．《天方夜譚》D.《神曲》B37精品課件（2011年煙臺市）某歷史興趣小組在探究世界古代文明時，形成了下列初步的認識，其中不正確的是（）A．伊斯蘭教的傳播促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一B．先進文化傳播的最有效途徑是擴張戰(zhàn)爭C．到目前為止雅典仍被視為現(xiàn)代民主政治的源頭D