課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 第八章教育途徑與課外教育活

本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料 網(wǎng)提供， 一、概

第一育途徑概述課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 所經(jīng)歷主要形式所經(jīng)歷主要形式的總教思想育綜合踐活指社會踐課外動課本資料特意來考試網(wǎng) 課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 ；課本資料特意來考課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 動的自愿選擇課外動的自愿選擇特點組織上的自課本資料特意來考試網(wǎng) 課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 科技學科活動（課外活動的主體文學藝術(shù)體育活社會傳統(tǒng)的節(jié)假日群眾活個活小群眾活個活小組活動—基本組形課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 課本資料特意來課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料 網(wǎng)提供 資料 站第三綜合實踐所謂的綜合實踐活動課，主要是指以學生的和課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 “—“—課本資料特意來考試網(wǎng) 最全課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 課本資料特意來考試網(wǎng) 最課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 1、基于與直接經(jīng)2、回歸于生活3、立足實踐——4、著眼5、以研究性學習課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 A、教C、課外活

2、綜合實踐活動的指定領域內(nèi)容包括 A、研究性學C、勞動與技術(shù)教

課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 第九

本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料 網(wǎng)提供， 一、概廣義和

第一節(jié)教學概述課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 二、意第三、是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作必須堅持以教學為課本資料特意來課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 3、發(fā)展學生體力，提高學4、培養(yǎng)學生高尚的審美和能課本資料特意來課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 課本資料特意課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 形式內(nèi)容備備學備備備學備教三個1、學年或?qū)W期2、單元（課題）教3、計劃（教案課本資料特意課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 。一堂好課的標氣 重熱 突出好的組 內(nèi)嚴 正表 方清 得課本資料特意來考試網(wǎng) 最課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 布置作業(yè)的要求作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求，有作業(yè)份量要布置作業(yè)要有明確的要求教師應經(jīng)常檢查和批改學生的作課本資料特意來考課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 內(nèi)容12345課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 測驗的難度測驗的區(qū)分度課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 一、教學過程是實現(xiàn)教育目的、教學任務及提高教的重要條代表人觀學——思——建立在感覺活動的基礎上（直接經(jīng)驗課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 1、教學過程主要是認識過2、教學過程是一種特殊的認識認識的認識的交往性：雙邊認識的教育性：教書 的認課本資料特意來考試網(wǎng) 課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 1、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)2、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一（教學的發(fā)展性規(guī)律3、掌握知識與提高思想4、教師主導作用于學生主動性相結(jié)課本資料特意來考試網(wǎng) 課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料

1、學生的2、提課本資料特意來考試網(wǎng) 最全課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 一、概1、概 2、教學原VS教學規(guī)規(guī)律反映原則；原則依據(jù)規(guī)律直觀量力啟發(fā)直觀量力啟發(fā)理論鞏固因材教原循序進原課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 言語直基本要求1、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教2、直觀要和講解相結(jié)3、重視運用語言觀點課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 基本要1、調(diào)動學生學習的主2、啟發(fā)學生獨立3、讓學生4、發(fā)揚教觀點孔子：“不憤不啟，不悱不發(fā)第斯多惠：一個壞的教師奉送真理，一個好的教師叫人發(fā)現(xiàn)真課本資料特意來考試網(wǎng) 課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 序：學科的邏輯順序和基本要1、按的系統(tǒng)性進行教2、注意主要，解決好重點與難點的教3、由淺入深、由易到難，由簡觀點《學記》：“學不躐等”——“不陵節(jié)而施”——課本資料特意來考試網(wǎng)課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 來源：朱熹觀點：“一把開一把鎖課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 基本要1、在理解的基礎2、重視組織各種復3、在擴充改組和觀點課本資料特意來考試網(wǎng)課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 觀點：“學懂會用”、“基本要觀點：裴斯泰洛奇：重視課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 符合（八）思想性和科學性統(tǒng)一課本資料特意來課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 （一）概1、概任務的要課任務的要課程性質(zhì)特學生學生設備、課本資料特意來考試網(wǎng) 最課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 課本資料特意來課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 講授分類：講述、講解、講演基本要求講授的內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性和思想性注意運用啟發(fā)性注意講究語言藝術(shù)課本資料特意課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 分類：復話和啟發(fā)談基本要求 2問題要明確，富有性和啟發(fā)性，問題的難易 啟發(fā)誘導 做好歸納、小讀書指導課本資料特意來考試網(wǎng)課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 演示 參觀課本資料特意來考課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 練習基本要 精選練習材嚴格要求課本資料特意來課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 基本要求 重視言語指實習課本資料特意來考課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 討 發(fā)現(xiàn)課本資料特意來考試課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料

本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料 網(wǎng)提供， ”。基于這一觀點，教學應遵循（）A、啟發(fā)性原C、目標性原

B、教育性原D、直觀性原2、首次提出教學具有教育性的教育家是（C、孔

D、赫3、學而時習之，溫故而知新，反映了（）教C、思想

D、鞏固4、教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（

課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料 網(wǎng)提供 資料 站第四學組織形式個別個別學設計教形班級課分組學課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 （一）個別教學1、古代教育3、評課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 （二）班級授含義：一種集體教學形式，它把一定數(shù)量的學生按產(chǎn)生與131862年設立京師同文館，首先采用這一形式 課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 評4、班級授課制的特殊形 復式教5、班級授課制的（1）個別輔導；（2）課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 三、對班級授課制的改貝爾——蘭卡斯特制（導師制）——英國道爾頓制——文納卡特制——學科+社會意分組教學制——能力&制————大班授課，小班研究，分組教學設計教學法——杜威首創(chuàng)，克伯屈課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 分組教跨學科能力 跨學科能力力或優(yōu)點：能較好地照顧個別差異缺點：未按發(fā)展的觀點看學課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 設計教學法和道爾計學道爾頓制：帕克赫斯特創(chuàng)設。指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講為生別定。課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 第五節(jié)教學評2、功能與課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料 網(wǎng)提供 資料 站教學評價的類分類依按評價基準分按評價功能分按是否采用數(shù)學方法分定性評價定量評按評價主按評價的課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 教學評價的客客觀整體科學課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 第六學一、含較課課本資料特意來考試網(wǎng) 最全招考資料網(wǎng)提供，資料 二、教學模式的特指向操作指向操作完整穩(wěn)定靈活本資料