第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?網(wǎng)絡(luò)安全的?培訓(xùn)總結(jié)?有許許多多?原先是優(yōu)秀?的學(xué)生，因?誤入黑色網(wǎng)?吧，整日沉?迷于虛幻世?界之中，學(xué)?習(xí)之類則拋?之腦后，并?且身體健康?狀況日下。?黑色網(wǎng)吧不?僅有學(xué)生幾?天幾夜也打?不“出關(guān)”?的游戲，更?有不健康、?不宜中學(xué)生?觀看的黃色?網(wǎng)頁(yè)。抓?好中學(xué)生的?網(wǎng)絡(luò)安全教?育與管理，?保障中學(xué)生?的人身財(cái)產(chǎn)?安全，促進(jìn)?中學(xué)生身心?健康發(fā)展，?是擺在我們?面前的一個(gè)?突出課題。?針對(duì)這種?情況，一是?要與學(xué)生家?長(zhǎng)配合管好?自己的學(xué)生?，二是向有?關(guān)執(zhí)法部門?反映，端掉?這些黑色網(wǎng)?吧，三是加?強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律?法規(guī)宣傳教?育，提高中?學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安?全意識(shí)，在?思想上形成?一道能抵御?外來(lái)反動(dòng)、?邪惡侵蝕的?“防火墻”?。四是__?_學(xué)生積極?參與學(xué)校的?安全管理工?作，讓中學(xué)?生參與學(xué)校?的安全管理?工作是提高?中學(xué)生安全?防范意識(shí)的?有效途徑。?最后，爭(zhēng)取?相關(guān)部門協(xié)?作，整治校?園周邊環(huán)境?，優(yōu)化育人?環(huán)境。學(xué)?校在加大對(duì)?校園安全保?衛(wèi)力量的投?入、提高保?衛(wèi)人員素質(zhì)?和學(xué)校安全?教育水平的?同時(shí)，要積?極爭(zhēng)取地_?__府、公?安機(jī)關(guān)的支?持，嚴(yán)厲打?擊危害學(xué)校?及中學(xué)生安?全的不法行?為，切實(shí)改?善校園周邊?治安狀況，?優(yōu)化育人環(huán)?境。對(duì)校門?口的一些攤?點(diǎn)，校園附?近的一些黑?色網(wǎng)吧，對(duì)?中學(xué)生存有?安全隱患的?一切問題，?該取締的取?締，該打擊?的打擊，該?解決的盡快?解決。對(duì)?校內(nèi)發(fā)生的?治安事件或?安全事故，?要依法處理?，及時(shí)通報(bào)?。對(duì)違反安?全規(guī)章的學(xué)?生應(yīng)予以批?評(píng)教育，甚?至必要的紀(jì)?律處分，對(duì)?已發(fā)現(xiàn)的安?全隱患及時(shí)?采取有效的?防范措施，?以此創(chuàng)造一?個(gè)安全、文?明的育人環(huán)?境，為提高?教育教學(xué)質(zhì)?量和我國(guó)教?育事業(yè)的發(fā)?展做出新的?貢獻(xiàn)。綜?上所述，對(duì)?中學(xué)生進(jìn)行?安全教育是?一項(xiàng)系統(tǒng)工?程，在外部?，需要社會(huì)?、學(xué)校、家?庭緊密配合?;在內(nèi)部，?需要學(xué)校的?各個(gè)部門通?力合作、齊?抓共管，_?__學(xué)生積?極參與，這?樣才能達(dá)到?對(duì)中學(xué)生進(jìn)?行安全教育?的目的。?__年網(wǎng)絡(luò)?安全的培訓(xùn)?總結(jié)二新?時(shí)期教師應(yīng)?該是什么樣?教師?有人?作了這樣形?象素描:具?備崇高的師?德、廣博的?知識(shí)、精湛?的教藝、健?康的心理、?強(qiáng)健的體魄?。我渴望成?為這樣教師?。通過這次?寫個(gè)人習(xí)和?專業(yè)發(fā)展計(jì)?劃，我又重?新審視了自?己，解剖了?自己，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?學(xué)校工作計(jì)?劃的基礎(chǔ)上?，我為自己?制定的一年?發(fā)展目標(biāo)為?:一、理?論方面:提?升自己的生?命質(zhì)量，做?一個(gè)高雅的?人作為一?名教師，首?先，我要繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?具備良好的?師德。師德?不是一個(gè)抽?象的政治說(shuō)?教，而是具?有深刻的知?識(shí)內(nèi)涵和文?化品格的，?一個(gè)有廣博?知識(shí)教師才?會(huì)有道德感?召力，僅僅?依靠說(shuō)教的?道德教育必?然是蒼白的?。同樣，教?師的師德_?__力也是?以其深厚的?文化為底蘊(yùn)?的。唯有如?此，教師才?能完成其教?書育人的神?圣使命。其?次，作為一?個(gè)骨干教師?，要把學(xué)習(xí)?與思考真正?成為自己的?一個(gè)習(xí)慣。?二、業(yè)務(wù)?方面:1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?，掌握自己?所教學(xué)科的?學(xué)科特點(diǎn)，?教的最優(yōu)化?要落實(shí)到學(xué)?的最優(yōu)化，?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?2、繼續(xù)?探索生活化?、情境化的?創(chuàng)設(shè)方法，?掌握生活化?、情境化的?課堂風(fēng)格。?3、具備?一定的教學(xué)?科研能力。?4、計(jì)算?機(jī)水平有較?大的提高，?計(jì)算機(jī)能與?課程整合。?能夠獨(dú)立制?作電子教案?及教學(xué)課件?。我們教?師的工作對(duì)?象是學(xué)生，?教師的專業(yè)?素養(yǎng)和教育?教學(xué)能力直?接影響學(xué)生?的發(fā)展。教?師的學(xué)識(shí)淵?博與教師的?現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，?教學(xué)實(shí)踐中?展現(xiàn)出來(lái)的?設(shè)計(jì)、__?_、協(xié)調(diào)等?自我調(diào)控能?力，都是學(xué)?生學(xué)習(xí)的優(yōu)?秀資源，尤?其，教師自?我發(fā)展的信?念、自我調(diào)?控的科學(xué)實(shí)?踐過程中所?表現(xiàn)出來(lái)的?執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?的品行，將?影響學(xué)生的?終生。所以?，為實(shí)現(xiàn)以?上目標(biāo)我準(zhǔn)?備采取以下?措施:1?、加強(qiáng)師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進(jìn)取的?心。要熱愛?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生有博愛之?心，要以誠(chéng)?相待，要寬?容和有強(qiáng)烈?的責(zé)任感。?2、樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念。教師?終身學(xué)習(xí)應(yīng)?具備五種能?力:學(xué)習(xí)能?力、教育科?研能力、適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?能力、研究?學(xué)生能力、?自我調(diào)控能?力，今后我?要在這些方?面多下功夫?。3、更?新教育觀念?，不斷學(xué)習(xí)?與反思，勤?動(dòng)筆，勤動(dòng)?腦。不光認(rèn)?真鉆研本學(xué)?科知識(shí)，同?時(shí)不斷拓寬?自己的知識(shí)?視野，增加?自身的知識(shí)?含量。這其?中最重要的?一點(diǎn)就是必?須持之以恒?。三、本?年度工作目?標(biāo):1、?認(rèn)真鉆研新?教材，研究?教法，體會(huì)?新課程的性?質(zhì)、價(jià)值、?理念，提高?自己的執(zhí)教?能力。2?、體育是相?通的，而且?體育教育從?本質(zhì)上來(lái)說(shuō)?就是一項(xiàng)塑?造人的工程?。因此，在?教學(xué)中不光?在與知識(shí)、?技能的傳授?，重要的是?在教學(xué)過程?中不斷的幫?助學(xué)生發(fā)現(xiàn)?體育運(yùn)動(dòng)美?感，啟迪、?