Word-5-環(huán)境保護(hù)教育學(xué)習(xí)心得體會3篇下面是整理的環(huán)境愛護(hù)教育學(xué)習(xí)心得體會模板3篇(愛護(hù)環(huán)境培訓(xùn)心得體會)，供大家賞析。

環(huán)境愛護(hù)教育學(xué)習(xí)心得體會模板1

在現(xiàn)代社會進(jìn)展中，由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假如我們不留意環(huán)境愛護(hù)，就會嚴(yán)峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林毀滅;給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動受到不利影響。

人類只有一個地球，她是我們漂亮家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必需愛護(hù)環(huán)境?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈?

怎樣挽救我們的地球、愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢?首先我們要有愛護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，提倡文明新風(fēng)!所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以敬重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)進(jìn)展為依據(jù)，以將來人類的連續(xù)進(jìn)展為著眼點(diǎn)。

提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力提倡和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展的新的文明。將這一文明成為每個成員的共同認(rèn)知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。

提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)平安的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造平安健康舒適的生存空間，我們樂觀呼吁愛護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，樂觀探究人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的生態(tài)環(huán)境。

提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。在日常生活中提倡低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)省，防止鋪張，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，將來的地球家園，肯定會成為生態(tài)良好、景觀美麗、植物多樣、清爽舒適的人居環(huán)境。

怎樣低炭生活呢?其實低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時耗用的能量要盡量削減，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時少開私家車多坐公交車，能削減碳排量;不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能削減森林的損耗;臟衣服用手洗，能節(jié)約水電;順手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及削減氟利昂的使用;植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少;綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以;不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。

讓我們一起攜手為環(huán)境愛護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

環(huán)境愛護(hù)教育學(xué)習(xí)心得體會模板2

46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。

46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，由于他最小的孩子——人類，令她很悲傷。

在當(dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。由于森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到2022年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問題不僅僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，目前已經(jīng)進(jìn)展成全球性的問題了。環(huán)境污染問題日益嚴(yán)峻，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與進(jìn)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中二氧化碳濃度的上升和臭氧層的破壞，更是威逼著全人類。

由此可見，假如人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個樣貌。人類阿!你就應(yīng)醒悟了，不要在損害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲傷，為你哭泣。

可喜的是環(huán)保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然愛護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而愛護(hù)生態(tài)平衡、削減大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。

有人說：“當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦罱K一只老虎，最終一只鱷魚，最終一只熊徒勞、哀鳴地查找配偶時，人們會看到自己的結(jié)局?！敝灰澜缛藗児餐?、愛護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天或許永久不會到來。

環(huán)境愛護(hù)教育學(xué)習(xí)心得體會模板3

我們的校內(nèi)環(huán)境美極了，潔凈而干凈，綠化得有如公園一般。我為生活在這樣的校內(nèi)里而驕傲。但是我們經(jīng)過認(rèn)真的勘查，還是發(fā)覺了一些不和諧的因素：在一些偏僻的角落里零星地散落著點(diǎn)點(diǎn)紙片，灌木叢里藏著大大的塑料袋，樓梯拐角的陰暗處悄悄地躺著易拉罐……當(dāng)我們提著撿到的一袋兒“戰(zhàn)利品”往回走的時候，雖然物品很輕，可是我們的心卻感到很沉。我不禁陷入了深深的思考：面對日益惡化的環(huán)境，作為一般公民、一個學(xué)校生，我們可以做些什么呢?以下是我的感想，也是我對廣闊同學(xué)發(fā)出的倡議。

我們無法阻擋人們亂砍亂伐為數(shù)不多的森林資源，但我們可以節(jié)省每一張紙，可以愛惜花草樹木;我們無法阻擋人們亂捕亂殺珍稀動物，但我們能做到不損害、不買、不吃國家愛護(hù)的全部動物;我們無法阻擋工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我們可以使用無磷洗衣粉，可以盡可能地節(jié)省用水;我們無法阻擋鋪天蓋地的白色垃圾污染大地，但我們可以提起菜籃子去買菜，盡可能地少用或不用塑料袋;我們可以把廢電池收集起來送到收集點(diǎn)，把家中的垃圾進(jìn)行分類，能回收利用的決不丟棄;我們可以做到無論何時何地都不亂扔垃圾，看到有人亂扔垃圾要堅決制止……

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)