用計(jì)算器計(jì)算30000用計(jì)算器計(jì)算30000-165×82.按鍵顯示165165.×165.8282.=13530.ON/AC0.3000030000.-30000.1353013530.=().【作業(yè)要求】先說(shuō)說(shuō)這題的運(yùn)算順序，然后按順序用計(jì)算器一步一步地計(jì)算?！緦W(xué)生表現(xiàn)】知道使用計(jì)算器的第一步是求出積，記下第一步的運(yùn)算結(jié)果，再輸入被減數(shù)，求出第二步的差?！窘虒W(xué)策略】通過(guò)學(xué)生嘗試操作，明確操作步驟，正確使用計(jì)算器進(jìn)行兩步式題的計(jì)算。基礎(chǔ)鞏固先用遞等式計(jì)算，再用計(jì)算器檢驗(yàn)。（先用遞等式計(jì)算，再用計(jì)算器檢驗(yàn)。（書(shū)上P56/部分題目）3746+12893+986556347-7265+18073728×54÷6397146÷42÷9【作業(yè)要求】先用遞等式進(jìn)行計(jì)算，再用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)算?！緦W(xué)生表現(xiàn)】對(duì)含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算掌握準(zhǔn)確的運(yùn)算順序，并能熟練地操作計(jì)算器進(jìn)行檢驗(yàn)?！窘虒W(xué)策略】通過(guò)使用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)的混合運(yùn)算，感受到計(jì)算器的操作簡(jiǎn)便、快速準(zhǔn)確。2、2、用計(jì)算器計(jì)算下面各題。2940÷28+76325120÷（449-289）945×（2233÷29）※有些計(jì)算器能識(shí)別運(yùn)算順序，可以直接根據(jù)算式的書(shū)寫(xiě)順序按鍵（算式中的括號(hào)按括號(hào)鍵），而不必根據(jù)運(yùn)算順序分步操作。如計(jì)算25120÷（449-289），可以連續(xù)按25120÷（449-289）=直接得到最后結(jié)果157.【作業(yè)要求】用計(jì)算器按式題的運(yùn)算順序一步一步地計(jì)算?！緦W(xué)生表現(xiàn)】正確掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，熟練使用計(jì)算器計(jì)算?！窘虒W(xué)策略】通過(guò)師生共同操作，如果學(xué)生帶來(lái)的計(jì)算器中有用括號(hào)鍵的，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀帶※內(nèi)容，懂得使用這些計(jì)算器時(shí)可以根據(jù)算式的書(shū)寫(xiě)順序按鍵（包括按括號(hào)鍵），而不必依照運(yùn)算順序按鍵，體會(huì)計(jì)算器功能的優(yōu)越。綜合應(yīng)用。綜合應(yīng)用。每20平方米的樹(shù)林每年可吸收空氣中的有害氣體80克。某城鎮(zhèn)中心造了一條3280平方米的林帶，一年可吸收有害氣體多少克？【作業(yè)要求】能讀懂題意正確列式計(jì)算，并用計(jì)算器檢驗(yàn)結(jié)果的正確性?！緦W(xué)生表現(xiàn)】可能出現(xiàn)不同的解題方法，有的先算出每1平方米樹(shù)林可吸收空氣中有害氣體的重量；有的先算出3280平方米包含了幾個(gè)20平方米，最后算出一年可吸有害氣體的重量。主動(dòng)用計(jì)算器檢驗(yàn)計(jì)算的正確性?！窘虒W(xué)策略】使用計(jì)算器解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用提高用計(jì)算器計(jì)算，并找找各題組的規(guī)律，最后照樣子每組繼續(xù)編四道題，直接寫(xiě)出答案用計(jì)算器計(jì)算，并找找各題組的規(guī)律，最后照樣子每組繼續(xù)編四道題，直接寫(xiě)出答案。12×9-8=（10-1）÷9=123×9-7=（200-2）÷9=1234×9-6=（3000-3）÷9=12345×9-5=（40000-4）÷9=【作業(yè)要求】獨(dú)立操作計(jì)算器計(jì)算出每個(gè)題組的答案，再觀察兩組題的規(guī)律，按規(guī)律再編四道題，并直接寫(xiě)出答案?！痉謱右蟆?、不要求全體學(xué)生都能直接寫(xiě)出最后編的4道題的答案，學(xué)習(xí)困難生能找到規(guī)律編題，如果不能直接寫(xiě)出答案，允許通過(guò)計(jì)算器計(jì)算答案。2、要求學(xué)有余力的學(xué)生能自主探索、找到規(guī)律完成編題和直接寫(xiě)出答案的任務(wù)?！緦W(xué)生表現(xiàn)】根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，大部分學(xué)生熟練且正確操作計(jì)算器算出每組題包的答案，并找出各題組的規(guī)律繼續(xù)編出四道題；學(xué)困生可以通過(guò)計(jì)算器計(jì)算出編題的答案