Word-23-低碳環(huán)保袋活動方案1000字

當面臨活動的時候，猛然回首，又到了我們預(yù)備活動方案的時候。活動方案可以將活動的一切事宜進行規(guī)劃，我們不能不寫這次的活動方案，究竟它還是挺重要的！你們了解多少活動方案呢？零思索方案網(wǎng)為大家呈上收集和整理的低碳環(huán)保袋活動方案，歡迎大家參考閱讀。

低碳環(huán)保袋活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

以__的“四好要求”為目標，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學?！眾^斗目標，通過開展貼近同學生活的環(huán)?；顒樱占暗吞嘉幕?，提倡低碳生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深化人心，提高同學的環(huán)境愛護意識，促進同學的全面進展，推動我校嘉興市綠色學校爭創(chuàng)進展作出自己應(yīng)有的貢獻。

二、活動主題：

走進廠礦，實踐體驗，宣揚環(huán)保，提倡低碳。

創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色

形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習慣

擁有一份自主，學會一個本事

設(shè)立一個崗位，獲得一種感受

三、活動時間：

__年5月6日

四、活動對象：

三至六班級，每班三位全面進展的優(yōu)秀同學。

五、活動內(nèi)容

1、組織學校“低碳生活”宣導(dǎo)中隊。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深化社會、家庭宣揚低碳生活，以自己的實際行動推動“綠色學?！钡臓巹?chuàng)進程。

2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“愛護生態(tài)環(huán)境，保障平安健康”。

3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。

撰寫要求：

對象：宣導(dǎo)中隊成員。

主題：“愛護生態(tài)環(huán)境，保障平安健康”

體裁：以通訊、特寫、紀實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。

字數(shù)：500字左右。

獎項設(shè)置：按班級分別設(shè)一等獎2名;二等獎4名;三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。

低碳環(huán)保袋活動方案【篇2】

一．活動主題：

綠色環(huán)保，低碳生活

二．活動目的：

為了提倡廣闊同學加入志愿者團體，證明生活的意義，實現(xiàn)自己的人生價值，我院特殊舉辦了以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題的志愿者活動。

三．活動時間：

XX月XX日

四．活動地點：

廣東技術(shù)師范學院新籃球場

五．活動主辦：

廣東技術(shù)師范學院校志協(xié)

六．活動協(xié)辦：

廣東技術(shù)師范學院外國語志協(xié)分會

七．活動承辦：

廣東技術(shù)師范學院外國語學院10日語班

八．活動對象：

全校師生

九．活動內(nèi)容：

1。環(huán)保有獎競答嬉戲

2。捐衣及捐書活動

3。簽名活動

4。留言活動

5。義賣活動

十．活動要求：

全體志愿者統(tǒng)一班服，佩戴高校生志愿者證。

十一．活動詳細流程

活動的全程工作支配分為以下4部分：前期籌備、詳細活動預(yù)備、當天運作、后期工作支配。

前期籌備

成立宣揚策劃小組，組織策劃各項工作。

12月3日（周六）全體志愿者開會培訓（了解活動背景意義，熟識有關(guān)流程，明確分工）。

全部物品預(yù)備

紙箱1個：用于環(huán)保有獎競猜活動。

環(huán)保問題100個：事先預(yù)備好有關(guān)環(huán)保小學問的問題，寫在紙張上，難度適中，用于環(huán)保有獎競猜活動。

獎品：自制晴天娃娃，用于義賣，購買書簽等學習用品，在環(huán)保有獎競猜活動、捐衣及捐書活動作紀念品。

桌子8張：用于捐衣及捐書活動和簽名活動。

袋子若干個：用于捐衣及捐書活動中裝所捐的衣服和書本。

筆和筆記本：用于登記所捐衣服、書本、簽名和留言。

便利貼若干：讓捐衣及捐書的同學或其他想表達愛心的同學在上面寫下自己的祝愿或感想。

大展板一塊：在留言活動中將大家所寫下的話語貼在展板上。

大橫幅1條：上面印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，橫鋪在桌子上，提倡同學們簽下自己的姓名，支持這次的活動。

氣球門：購買若干氣球用于裝飾門面。

傳單400份：內(nèi)容主要包括活動主題，口號，時間，地點、簡要活動形式，在校道上分發(fā)給同學們。

彩帶若干：用于裝飾紙箱，桌子和大展板。

活動宣揚

文字宣揚：在教室黑板上宣揚此次活動。

流淌宣揚：在校道上分發(fā)傳單。

網(wǎng)絡(luò)宣揚：

活動前一周由班上同學在廣師后院以及各兄弟學院Q群發(fā)起宣揚。

發(fā)動班上同學在微博上和上宣揚此次活動。

口頭宣揚

讓班上同學向其同學好友介紹此次活動。

讓同學干部向其所在部門宣揚此次活動。

（二）詳細活動預(yù)備

活動1：環(huán)保有獎競答嬉戲

活動原則：回答對問題，即可獲得事先預(yù)備的手藝品。題目由回答者自由抽取，可循環(huán)使用。

活動預(yù)備：

100張紙張，上面寫下關(guān)于環(huán)保的問題，難度適中。

桌子1張：放置抽獎箱。

獎品：書簽或其它學習用品

活動2：捐衣及捐書活動

活動形式：以個人為單位，將自己不需要的衣服捐給有需要的人。

活動預(yù)備：

筆和筆記本：用于登記所捐衣服和書本。

桌子2張：用于志愿者登記。

袋子若干個：用于裝放所捐衣服和書本。

彩帶若干：用于裝飾桌子、大展板。

便利貼若干：讓捐物的同學寫下自己的感想。

大展板1塊：同學們的留言可在這里展現(xiàn)。

獎品：書簽或其他學習用品等。

活動3：簽名活動

活動形式：提倡同學們簽下自己的姓名，支持此次的活動。

活動預(yù)備：

橫幅1條：事先印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，提倡同學們簽下自己的姓名，支持這次的活動。

桌子4張：橫幅可平鋪于桌子上。

筆若干：用于同學們簽名。

活動4：留言活動

活動形式：與捐衣活動同時進行，可以讓捐衣的同學留下自己的心聲，或者其他想表達愛心的同學留下自己的祝愿、感想。

活動預(yù)備：

便利貼若干：讓捐衣的同學或其他想表達愛心的同學在上面寫下自己的祝愿或感想。

大展板1塊：展現(xiàn)同學們的留言。

筆若干：用于同學們留言。

活動5：義賣活動

活動形式：事先自制若干晴天娃娃，在當天進行義賣。

活動預(yù)備：

桌子1張：用于放置晴天娃娃及其它物品。

筆和筆記本：用于登記當天義賣所得。

（三）當天運作

1．場地布置及詳細工作內(nèi)容：

12月5日早上在新籃球場布置場地。將氣球布置成一個氣球門。

將4張桌子并排，把橫幅置于桌子上。

在入口處擺上大展板。

登記處及收物處：負責收集現(xiàn)場所捐衣物和書本，進行義賣登記。

收銀員：反應(yīng)快，擅長辨別偽鈔。

記賬員：細心負責所售物品的登記，便利最終的統(tǒng)計。

攝影組：負責現(xiàn)場拍攝。

秩序組：負責維持場地秩序。

機動組：負責機動工作和處理突發(fā)大事。

2。收場

16名同學負責將8張桌字歸還原處，10名同學負責將所捐衣物及書本轉(zhuǎn)移到臨時存放處。剩余的同學負責拆卸氣球、橫幅等裝飾并清潔現(xiàn)場。收銀員、記賬員及活動主要負責人留下匯總，點清物品賣出及所剩數(shù)目，核對資金。

（四）后期工作支配

1、聯(lián)系由院志協(xié)供應(yīng)的廣州愛心捐助機構(gòu)，將衣物、書本及義賣所得送往該處。

2、總結(jié)活動，附上活動照片。

3、同學們在微博或上發(fā)表感言，并開主題班會溝通感想，總結(jié)閱歷。

外國語學院XX日語班

二零XX年XX月XX日

低碳環(huán)保袋活動方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

樂觀參加走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣揚活動，在師生及群眾當中努力營造“提倡低碳生活呵護生態(tài)家園”深厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。提倡從節(jié)省一度電、一滴水等小事做起，培育良好的環(huán)保意識，領(lǐng)先垂范，影響更多

人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。

二、活動目的

以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培育同學良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高同學低碳意識，培育同學良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，通過主題宣揚教育實踐活動，使學校成為低碳環(huán)保的宣揚和示范窗口，為營造和諧的校內(nèi)和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

三、活動內(nèi)容

1.要求學校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充分時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避開電器待機耗電。電腦開機后假如臨時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài);顯示器依據(jù)需要調(diào)整亮度(越亮耗電越大);樂觀推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)省打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙;提倡同學的作業(yè)本兩面利用，以免鋪張;提倡師生在宣揚周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。

2.組織504中隊在大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“提倡低碳生活”宣揚材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭;使同學在參加和體驗中成為環(huán)保低碳的宣揚者、實踐者、示范者。

四、活動要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動方案、實施方案，組建“低碳宣揚周”領(lǐng)導(dǎo)小組，實行措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的提倡者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參加者，將主題宣揚教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展狀況，同學低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出達的學校予以嘉獎。樹立老師、同學低碳榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣揚教育實踐活動的深化開展。請各學校將活動的開展狀況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱

3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱難的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼將來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造同學的良好的環(huán)保行為習慣，愛惜我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>

低碳環(huán)保袋活動方案【篇4】

活動引言：為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾?nèi)的推廣和運用。我們打算組織開展第一屆“低碳達人”校內(nèi)環(huán)保金點子大賽活動。本次活動提倡“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校內(nèi)生活的實際，...

低碳達人活動章程

為促進“低碳環(huán)保”的理念在培正校內(nèi)的推廣和運用。我們打算組織開展第一屆“低碳達人”校內(nèi)環(huán)保金點子大賽活動。本次活動提倡“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校內(nèi)生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。

活動規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會

策劃承辦單位：法學系分團委同學會

贊助單位：

二、活動時間：初賽xx年4月22日至4月28日

決賽xx年5月26日

三、活動地點：決賽學院報告廳

四、活動對象：全院同學

五、活動形式：以個人(小組或班級亦可)為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展現(xiàn)及檢驗創(chuàng)意方案的可行性和實施成效。

六、活動內(nèi)容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提示選手按時上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標準：

環(huán)保方案創(chuàng)新性(選手通過對于生活中的一些詳細問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣)

環(huán)保方案有用性(考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則);

c.評委將結(jié)合以上標準評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并賜予指導(dǎo);

d.組織方將供應(yīng)環(huán)保方案樣板供參考。

決賽a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案(即5月3日—17日)。

b.選手可以實行以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt;②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展現(xiàn)環(huán)保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、評分標準：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占10%

八、獎項支配：低碳達人獎證書+300元獎金(1名)

最佳創(chuàng)意獎證書+100元獎金(2名)

最佳實踐獎證書+100元獎金(2名)

環(huán)保給力獎證書+50元獎金(5名)

附件：

一、參賽選手參考方案(僅供參考)：

方案一：

實行流程：

1.參賽選手登記該宿舍競賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量(見計算參考1)。

2.競賽開頭前(即5月2日)，參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3.競賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。

4.競賽結(jié)束(即5月18日)，參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手依據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)省措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用全部數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”(見計算參考2)，計算并記錄競賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上全部登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。

計算參考：

1.計算公式為：上個月的總水電費÷4

=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1.參賽選手在競賽前自行預(yù)備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2.參賽者在兩周的時間內(nèi)根據(jù)自定的回收方案回收物品。

3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員伴隨下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

留意：

1.介于近來宿舍盜竊大事較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學樓等區(qū)域。

2.參賽者可以在競賽過程中進行照片文視頻的記錄，作為進入決賽后制作ppt需要。

低碳環(huán)保袋活動方案【篇5】

一、活動目的

提高學校生愛護環(huán)境意識，樂觀開展低碳教育，提倡環(huán)保低碳的生活理念，學會珍惜資源。同時進展同學的制造性思維，增加同學的動手力量。

二、活動對象

全校同學，以班級為單位選擇出1—2件優(yōu)秀作品參加全校競賽。

三、活動內(nèi)容及要求

1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的創(chuàng)意工藝品。同學于課外完成作品制作，低班級段的同學可在長輩關(guān)心下完成。

2、作品需具有肯定的藝術(shù)性和創(chuàng)意性，制作形式不限。體現(xiàn)環(huán)保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內(nèi)涵。

3、參賽作品應(yīng)便于搬運，便于展現(xiàn)，不易損壞。作品需貼上標簽，注明班級、姓名，作品名稱，并附帶100字以內(nèi)的作品簡介(簡介可介紹創(chuàng)意來源，作品用途、特點等)。

四、評比方式

評審過程中綜合考慮作品的科學性、創(chuàng)新性、環(huán)保性、現(xiàn)實意義等方面因素。

1、有創(chuàng)新性，制作新奇。

2、做工好，有肯定藝術(shù)性，整體效果佳。

3、作品主題突出，健康樂觀，能引起共鳴。

4、體現(xiàn)肯定科技性。

低碳環(huán)保袋活動方案【篇6】

一、活動目的：

通過低碳環(huán)?；顒?，關(guān)心全體同學樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校內(nèi)環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過同學帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校內(nèi)，綠色家庭。

二、活動主題：

傳播低碳文明，參加環(huán)保行動。

三、活動時間：

三、參與對象：全體少先隊員

四、活動支配：

1、進行一次以“爭做低碳生活小仆人”為主題的班會。

2、在八周四的少先隊活動課中，三、四班級進行“我家的低碳生活”故事競賽。五、六班級進行“低碳生活童謠”創(chuàng)作競賽。

3、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣揚標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

4、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類學問的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的詳細方法，便利同學在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精確?????無誤地分類扔垃圾。德育處將在每個星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類狀況，對表現(xiàn)好的班級立刻進行表揚。

5、組織小行政干部走進社區(qū)進行“低碳環(huán)保從我做起”宣揚活動，讓更多的人參加到低碳的行動中。

6、成立“護綠”環(huán)保小組。

(1)水管員一名，負責對班級同學在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕鋪張現(xiàn)象。

(2)紙管員一名，負責監(jiān)督班級同學一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次同學的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。

(3)電管員一名，負責準時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查狀況匯報給班主任，班主任再對有鋪張現(xiàn)象的同學進行教育。

五、評比總結(jié)階段：

1、依據(jù)同學在爭做低碳生活小仆人活動中的表現(xiàn)，評比“綠色小仆人”獎。

2、依據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn)，評出“綠色中隊”。

低碳環(huán)保袋活動方案【篇7】

策

劃

書

生命科學與技術(shù)系

“傳播綠色文明、我的低碳生活”策劃書

一、活動主題：“傳播綠色文明、我的低碳生活”海報設(shè)計大賽

二、活動背景：傳播綠色文明，樹立良好的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。從節(jié)省一滴水、一度電少用一次性筷子、塑料袋從小事做起從身邊做起，讓我們共同攜手愛惜我們的家園，提倡低碳環(huán)保，共創(chuàng)美妙家園

三、主辦單位:新鄉(xiāng)學院團委

承辦單位：生命科學與技術(shù)系

四、活動詳細時間支配：

報名時間：

初稿征集：

決賽時間：

五、參賽形式

1.以小組或個人的形式參與競賽。

2.參賽者在提交各類電腦作品的同時，可以同時提交參賽作品及文字說明書，闡述作品的內(nèi)容、設(shè)計技巧。

3.全部參賽作品須由參賽成員自行設(shè)計、獨自完成，保證其原創(chuàng)性，杜絕抄襲。

五、活動地點：東區(qū)文化廣場

六、參賽對象：凡具有我校學籍的全日制在校生均可參與。

七、活動流程及要求：

初賽：以遞交草圖的方式選取較好的進入復(fù)賽，草圖遞交的方式可以是手繪也可是電腦制作的效果圖，（電腦制作的效果圖需打印a4紙，黑白彩色亦可）。但設(shè)計的海報必需是符合主題。

決賽：選手依據(jù)自己設(shè)計的海報用ppt的形式匯報其設(shè)計的創(chuàng)意及理念。

活動中間插入觀眾互動環(huán)節(jié)，以學問問答的形式，答題觀眾可獲得一份紀念品。

八、前期預(yù)備：

1、活動用品的購買：橫幅、宣揚單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；

2、組織我系團總支成員利用休息時間對各寢室進行宣揚、講解、動員；

3、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣揚。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們常常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完善大廳等學院醒目的地方）

4、報名組織人員由：系同學會成員負責。

5、海報制作、宣揚工作有：1.系同學會宣揚部負責

2.系同學會騰訊微博、新浪微博。

6、物品購買:系同學會生活部負責。

主持人：

九、活動獎項：

一等獎：1名（100元+證書）

二等獎：2名（80元+證書）

三等獎：3名（50元+證書）

優(yōu)秀獎：5名（證書）

十、活動經(jīng)費預(yù)算：

物品獎金證書海報礦泉水氣球禮物宣揚單單價6元/10本30元/2張1.2元/10瓶7.5元/1袋3元/10份50份/0.1元合計410元60元60元12元7.5元30元5元共計（585元）活動預(yù)期效果：通過本次海報設(shè)計競賽，可以提高大家對節(jié)能減排低碳生活意

十一、活動結(jié)束后組織人員作好活動總結(jié)。

低碳環(huán)保袋活動方案【篇8】

一、大賽概況：

本次自行車爬坡競賽是游騎兵單車俱樂部響應(yīng)全民健身號召、踐行健身理念組織開展的消遣性賽事，活動本著“參加、健康、和諧、向上”的理念，提倡“節(jié)能、低碳、環(huán)保、健康”為目的，進一步豐富人們的精神文化生活，提高全民身體素養(yǎng)，傳播自行車文化，普及大眾騎行活動，使每位騎友騎出健康體魄，騎出豐富多彩的.美妙生活。

二、宣揚口號：

我叫游騎兵，我為騎行代言

低碳環(huán)保，健康出行

三、大賽組織機構(gòu)

策劃主辦單位：游騎兵單車俱樂部

協(xié)辦單位：北京紅牛飲料銷售有限公司陜西分公司

四、大賽信息：（合同范本網(wǎng)wWW.J）

報名時間：即日起至11月26日

簽到時間：11月30日（周六）上午9：00

簽到地點：長安才智城美利達專賣店（長安區(qū)子午大道才智城小區(qū)西門向北30米）

競賽時間：11月30日（周六）

開幕式地點：天子峪

競賽地點：天子峪

競賽全程：5km（天子峪村口——至相寺）

五、獎項設(shè)置：

1、男子青年組：

第一名：證書；亞洲機器xf200車架

其次名：證書；xcmv3前叉

第三名：證書；游騎兵騎行套裝

第四名：抓絨上衣

2、男子中年組：

第一名：證書；亞洲機器xf200車架

其次名：證書；xcmv3前叉

第三名：證書；游騎兵騎行服