第八章壓強(qiáng)第一節(jié)《壓力的作用效果》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)（總分60分）一、選擇題（每題2分，共24分）1、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（ ）A、為了站的穩(wěn) B、為了與身體對稱C、為了減小對沙漠的作用效果 D、以上說法都不正確2、如圖1所示，紙片不會掉下來的原因是： （ ）A、 紙片很輕B、 水粘住紙片C、 空氣有浮力D、 大氣對紙片有向上的壓力3、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是A、把書包帶做得寬些圖1（）B、在坦克的輪子上安裝履帶C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木4、有一長方方形木塊，沿虛線豎直切去右半部，剩下部分對水平支承面（地面）的壓力和壓強(qiáng)的變化是A、壓力減半，壓強(qiáng)減半 B、壓力不變，壓強(qiáng)不變C、壓力不變，壓強(qiáng)減半 D、壓力減半，壓強(qiáng)不變5、如圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（）狗頭A狗頭A啄木鳥B鴨足牛時(shí)鴨足D6、.當(dāng)卡車的輪胎發(fā)生漏氣時(shí)，卡車對地面的壓強(qiáng)將（）變大變小不變不好判斷

7、 下面對強(qiáng)壓的理解正確的是 （ ）A、 物體密度越大，對接觸面的壓強(qiáng)就越大B、 物體體積越大，對接觸面的壓強(qiáng)就越大C、 物體重力直大，對接觸面的壓強(qiáng)就越大D、 壓力一定時(shí)，受力面積越大，產(chǎn)生壓強(qiáng)越小8、 下列情況中，人對地面壓強(qiáng)最大的是 （ ）A、人站立在地面時(shí) B、人單腳著地，另一腳向前跨步時(shí)C、人蹲在地上時(shí) D、人席地而坐時(shí)9、 關(guān)于壓力產(chǎn)生的說法正確的是 （ ）A、 壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B、 壓力的大小總是等于物體的重力C、 豎直作用在物體表面上的力叫做壓力D、 壓力的大小有時(shí)等于物體的重力10、 豎直向上用力將木板按在天花板上，已知所用的力為10N,木板質(zhì)量為lkg,那么天花板受到的壓力為 （ ）A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N11、 下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈縫衣針的針尖做得很尖紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管房屋的地基比墻寬12、 將質(zhì)量相等的鉛球、鐵球、鉛球放在水平地面上，下列說法正確的是（）A、 鉛球?qū)Φ孛娴膲毫σ欢ù驜、 鉛球?qū)Φ孛娴膲簭?qiáng)一定大C、 它們對地面的壓力無法比較D、 它們對地面的壓強(qiáng)無法比較13、 下圖2中所示物體A對支持面壓力的示意圖正確的是 （ ）（2）其中最能說明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是（乙）圖3（丙）（甲（2）其中最能說明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是（乙）圖3（丙）（甲14、某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖3所示：（1）其中最能說明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（ ）（甲）和（乙）圖（甲）和（丙）圖（乙）和（丙）圖任意兩圖均可。、填空題（每空2分，共20分）

15、 物理學(xué)中把 作用在物體一面上的力叫做壓力。16、 壓力作用效果不僅跟 的大小有關(guān)，還跟 的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量是 。17、 一張報(bào)紙平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約為 Pa。18、 體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則該學(xué)生對地面的壓強(qiáng)是 Pa。19、 一長方形木塊平放和側(cè)放在地面上，其受力面積之比為3：1，則平放和側(cè)放時(shí)，對地面的壓強(qiáng)之比為 ，壓力之比為 。20、 在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^ 從而 的緣故。三、分析與思考（每題8分，共16分）21、 小明對小華說，芭蕾舞演員對舞臺的壓強(qiáng)比成年大象對舞臺的壓強(qiáng)還大，你認(rèn)為小時(shí)說的對嗎？說明理由，并用估測的方法編一道計(jì)算題，對比得出你所編的計(jì)算題的答案。22、 質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，問：⑴他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為3.92X104Pa的冰面上？⑵他可以從冰面上走過去嗎？探索與實(shí)踐小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳：硬度高的木板質(zhì)量最好，同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容。請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因并說明售貨員應(yīng)如何操作？生活拓展為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這樣做有什么好處，利用了什么物理知識？第一節(jié) 參考答案：一、選擇題1、C2、D3、C4、D5、B6、B7、D8、B9、D10、D11、A12、D13、D

14（1）B（2）A二、填空題15、垂直16、壓力 受力面積 壓強(qiáng) 17、18、125000Pa19、1：31：120、增大受力面積