第5頁共5頁初三一模動員講話稿?尊敬的各位?領導、老師?、親愛的同?學們:大?家下午好！?惜惜光陰?，飛快流逝?，不知不覺?中，我們離?高考僅剩_?__幾天。?今天我們在?這里隆重召?開高考動員?大會。在此?，我僅就以?下三個方面?的內容與各?位老師、同?學們稍作交?流。a、?___市一?模考試成績?分析b、對?同學們今后?學習的幾點?要求c、對?同學們今后?的復習提幾?點意見一?、___市?一?？荚嚦?績分析_?__市一模?考試成績分?析一模考試?分析.__?_ls就?一模的一點?反思：優(yōu)?點：a、本?科達線率較?理想。本屆?高三初中入?學全縣前_?__名，三?中___人?，肥西中學?___人（?其中前__?_名，肥西?中學___?人，三中_?__人），?其他學校_?__人。一??？荚嚾?達線人數_?__人達線?率72.5?℅；肥西中?學達線66?2，達線率?71.7℅?。我們還有?___多優(yōu)?秀的藝術考?生未納入統(tǒng)?計，因此_?__屆我們?的本科達線?率應該比較?可觀。b?、各班級達?線人數與平?時月考相比?均穩(wěn)中有升?。特別是宏?志班，底氣?旺、后勁足?，沖刺有望?。不足之?處：a、各?班級發(fā)展不?均衡：理科?宏志班最高?達線人數_?__人，最?少___人?，相差近_?__人；理?科普通班、?文科宏志班?差別不大；?文科普通班?最多達線_?__人，最?少0。b?、達線生高?分段偏少，?達臨界線偏?多，高考時?只要試卷稍?微偏難，或?同學們心理?素質稍微偏?差，結果很?難想象。?c、達線生?單科發(fā)展不?均衡，有的?同學總分達?線了，但單?科有好幾門?沒達線。有?的班級總達?線人數多，?但有的科目?總體偏弱，?未達線人數?較多。這都?不利于班級?整體以及學?生個人的全?面發(fā)展。?二.針對以?上情況我對?同學們今后?的學習提幾?點要求1?、要立于志?，就是有明?確的個人目?標。美國?耶魯大學進?行了一項調?查，研究人?員問參與調?查的學生這?樣一個問題?：“你們有?目標嗎？”?只有___?%的學生確?認他們有目?標。研究人?員又問了第?二個問題：?“如果你們?有目標，那?么，你們是?可不可以把?它寫下來呢?？”結果只?有___%?的學生清楚?地把自己的?目標寫下來?。___年?后，耶魯大?學的研究人?員在世界各?地追訪當年?參與調查的?學生，他們?發(fā)現，當年?白紙黑字寫?下人生目標?的那些學生?，無論是事?業(yè)發(fā)展還是?生活水平，?都遠遠超過?了另外那些?沒有寫下目?標的同齡人?。這___?%的人擁有?的財富居然?超過那__?_%的人總?和。可見，?人生目標的?確定，對一?個人的一生?來說是多么?重要！所以?我們要長計?劃，短安排?，定出每個?階段的目標?。我希望?同學們要盡?快確立自己?的高考目標?，并把自己?目標寫下來?，時時提醒?自己，時時?鞭策自己。?2、要見?于行，就是?從現在就開?始行動。?目標不是口?頭說說的動?人話語，它?需要用行動?去證明，需?要用行動去?實現。從現?在就開始行?動，不把今?天的事情留?給明天，因?為明天是失?敗者找借口?的日子。從?現在就開始?行動。如果?我們遲疑，?成功就會投?入別人的懷?抱，永遠棄?我們而去。?從現在就開?始行動，重?視每一次月?考、每一次?周考，甚至?每次聽力訓?練（周考、?早讀聽力訓?練堪憂：周?考文科參考?人數偏少，?周日下午周?考文科有的?班級甚至只?有一半人參?加考試。有?的班級考試?半個小時不?到學生就交?卷子出去了?；早讀聽力?訓練，只有?理科四個宏?志班狀況良?好。其他班?級（含文科?宏志班）絕?大部分同學?沒帶書，有?的同學還在?班里吃早飯?。希望勤奮?的同學們嚴?格按學校的?安排認真參?加上述活動?，更希望我?們任勞任怨?的班主任們?多做點犧牲?，在班里多?督促）督促?學生用行動?去迎接每一?次挑戰(zhàn)，實?現同學們美?好的人生夢?想。3、?要堅意志，?就是有戰(zhàn)勝?一切困難的?勇氣。高?考漸漸向我?們走來。在?這過程中同?學們在思想?上、生活上?、學習上不?可避免地會?遇到這樣那?樣的困難。?困難似彈簧?，你弱它就?強。困難在?弱者面前永?遠是一座不?可逾越的大?山，那些因?為一次考試?失利就垂頭?喪氣的同學?，那些自認?為自己基礎?不好而不去?奮斗的同學?就是是困難?面前的弱者?。同學們，?高考不相信?眼淚，競爭?不同情弱者?。___年?高考形勢對?我們非常有?利：___?年高考全省?報考人數_?__萬—_?__年__?_萬—__?_年___?萬—___?年___萬?。而高校錄?取數沒降，?因此___?年高招錄取?率有望達到?70℅?，F?在高考已不?是千軍萬馬?過獨木橋的?時代了，而?是豐田寶馬?穿高速的時?代，為了實?現我們心中?的目標，我?們要鼓足勇?氣，將我們?的車子保養(yǎng)?好，油箱加?滿油，迎難?而上，做思?想上的強者?，做生活上?的強者，做?學習上的強?者，做高考?高速公路車?隊的引領者?。4、要?嚴格自律全?身心地投入?學習。嚴?格自律要求?在生活上合?理化分配時?間，注重學?習的興奮點?，要注意勞?逸結合，積?極調整好自?己的生物鐘?，保證復習?效率，保證?高考時擁有?充沛的精力?和積極的心?態(tài)。學會生?活、注重飲?食，預防疾?病，我們要?嚴格要求自?己，做到不?遲到，不早?退，不曠課?，珍惜每一?分，每一秒?。高考與?我們距離將?越來越近，?同學們要在?心中豎立一?塊倒計時牌?，要有緊迫?感和危機感?，要一門心?思撲到學習?上，將全部?精力、全部?時間用到學?習上，不該?看的書，一?頁都不能看?；不該交的?朋友一個都?不能交；不?該聊的天，?一句都不能?聊。總之?，就是從現?在開始，戒?除一切與學?習與高考無?關的活動，?全身心地投?入到學習當?中去。希望?同學們以對?自己一生負?責、對家長?負責的態(tài)度?，自覺管好?自己的每一?天，無悔于?自己的每一?天。三.?對同學們今?后的復習提?幾點意見。?1、要克?服急于求成?的思想傾向?。要重視基?礎、重視課?本，做好基?本題，練好?基本功，拿?到基本分。?要重視歸納?總結，對做?錯的題目要?及時糾正。?我建議每個?同學每科都?要準備一個?錯題記錄本?，一個典型?問題總結本?，隨時把學?習中遇到的?一些有價值?的知識點記?下來，養(yǎng)成?分析錯誤，?提高自己的?好習慣。要?努力培養(yǎng)自?己思考問題?、分析問題?、解決問題?的能力，要?在老師的統(tǒng)?一安排下，?強化專題訓?練，提高解?題能力。?2、要突出?“五練”：?練規(guī)范、練?速度、練重?點、練技巧?、練能力。?練規(guī)范是指?在解答計算?題、實驗題?、問答題、?論述題時，?要堅決做到?審題規(guī)范、?解答規(guī)范，?做到思路明?確、書寫認?真、步驟清?晰；練速度?就是要在規(guī)?定的時間內?，完成一定?量的題目，?而且一定要?保證會做的?題目要拿滿?分；練重點?就是要加大?重點題型、?重點專題、?重點知識點?的練習力度?，熟練掌握?這些內容的?基本的解題?思路和解題?規(guī)律；練技?巧是指在練?習的過程中?要分析各類?題型的隱含?條件，巧妙?選擇解題方?法，掌握常?見題型的解?題技巧，提?高考試技術?；練能力就?是要通過練?習逐步培養(yǎng)?自己的應變?能力，能夠?沉著冷靜地?解答好每一?個題目。?3、要正確?對待每一次?考試，考試?最重要的作?用是檢查自?己在學習中?存在的問題?，我希望同?學們誠信參?考，在平時?的考試中客?觀地反映自?己對知識和?技能的掌握?情況，充分?暴露自己的?知識缺陷，?及時總結、?對癥下藥。?因此，我們?一定要憑借?自己真實的?水平去迎接?考試的挑戰(zhàn)?。4、要?鍛煉良好的?心理素質。?在同等條件?下，高考最?終考的是心?理素質。誰?的心理素質?好，誰就肯?定會發(fā)揮出?高水平，肯?定能取得好?成績。希望?同學們要把?每一次考試?都當作高考?，這樣到高?考時就不至?于因為緊張?、害怕而影?響發(fā)揮。對?待考試要做?到“不煩惱?、不害怕、?不著急、不?驕傲”，用?一顆平常心?來對待成績?和名次。有?人說：“知?之者不如好?之者，好之?者不如樂之?者?！敝灰?把學習當作?快樂的事情?，那么，就?沒有什么困?難能阻擋我?們發(fā)奮學習?了。豁達的?精神、樂觀?的心態(tài)會讓?我們坦然面?對考試。反?之，如果將?思維囿于憂?傷的樊籠里?，你不僅會?將最起碼的?信念和拼搏?的勇氣泯滅?，還會讓身