安全教育備課：防觸電、雷擊安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨?；顒訙?zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文第1頁/總合9頁家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨?；顒訙?zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨?；顒訙?zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：第2頁/總合9頁一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。活動準(zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）第3頁/總合9頁2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。活動準(zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避第4頁/總合9頁雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。活動準(zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）第5頁/總合9頁2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨?；顒訙?zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單第6頁/總合9頁的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、經(jīng)過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨?；顒訙?zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。活動準(zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事第7頁/總合9頁進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線周邊嬉戲）2、賞識兒歌《防觸電》居家嬉戲，提防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述事例二《樹下避雨遭雷擊》發(fā)問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，指引幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：兒童高壓線下放風(fēng)箏（×）圖二：兒童用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口嬉戲（×）2019--06安全教育備課防觸電、雷擊山東省壽光市文家街道文家幼兒園董春慧穆海芳活動目標(biāo)：1、教育幼兒認(rèn)識簡單的用電知識，不摸電閘，不到變電所、高壓線周邊嬉戲。2、通過實質(zhì)事例指引幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨?；顒訙?zhǔn)備：防觸電、雷擊事例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記活動過程：一、教師表達(dá)事例《變電所嬉戲遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)行發(fā)問：“你家周邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實質(zhì)狀況教育幼兒不亂摸電閘