第11頁共11頁2023年?聽評課月活?動總結(jié)岳?廟初中__?_年___?月___日?岳廟初中?聽評課活動?總結(jié)為了?深入貫徹落?實華陰市教?育局___?開展聽評課?活動月的安?排意見，進(jìn)?一步推進(jìn)課?程改革，學(xué)?習(xí)___永?威中學(xué)“先?學(xué)后教，當(dāng)?堂訓(xùn)練“的?先進(jìn)教學(xué)模?式，在新學(xué)?年的開始，?我校對此項?工作積極安?排，制定了?聽評課活動?方案，在開?學(xué)的第一個?月，扎實扎?實進(jìn)行了聽?評課活動。?下面就活動?的進(jìn)行情況?總結(jié)如下：?一、成立?聽評課__?_機(jī)構(gòu)組?長：李根民?副組長：張?江紅馮瑛?成員：楊化?亮王輔國劉?巖實行領(lǐng)?導(dǎo)分科負(fù)責(zé)?，其中馮校?長負(fù)責(zé)英語?、生物科，?張校長負(fù)責(zé)?體音美、信?息科，楊化?亮負(fù)責(zé)語文?、政史科，?王輔國負(fù)責(zé)?理化科，領(lǐng)?導(dǎo)參與教研?組聽課、評?課活動，有?針對性地督?查和指導(dǎo)聽?評課活動。?二、具體?要求1、?按照聽評課?制度，每位?教師在聽評?課活動中完?成聽課__?_節(jié)和被聽?課___-?-___節(jié)?的任務(wù)，并?做好聽評課?記錄。2?、各任課教?師要按照“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練“?的課堂教學(xué)?模式精心設(shè)?計教學(xué)活動?，打造高效?課堂。本學(xué)?期，所有教?師的備課中?必須要有堂?清（檢測）?內(nèi)容，上課?時必須要有?___分鐘?的堂清（檢?測）時間，?課后對于教?師和學(xué)生的?堂清進(jìn)行清?況要進(jìn)行檢?查，也作為?聽評課活動?的一項評比?標(biāo)準(zhǔn)。3?、每周__?_教師進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?觀看優(yōu)秀教?師的課堂_?__，讓教?師明確教研?教改的方向?每一位教師?心中牢牢樹?立“推廣永?威模式，打?造高效課堂?”的教學(xué)理?念，向__?_分鐘要質(zhì)?量。4、?每個教研組?在聽評課月?完成一輪聽?評課活動后?，語、數(shù)、?英、理化各?推出一位教?師參加學(xué)校?公開課活動?，對于在聽?評課活動中?表現(xiàn)出的優(yōu)?秀教師和先?進(jìn)個人，學(xué)?校進(jìn)行表彰?獎勵。三?、具體實施?過程__?_、___?學(xué)習(xí)教研室?文件精神，?制定聽評課?活動方案。?首先__?_全體教師?教研室__?_開展聽評?課活動的文?件要求，制?定切實可行?的活動方?案，明確教?改的方向，?明確新課程?的教法，明?確我校關(guān)于?聽評課活動?的具體要求?。2、以?教研組為單?位，落實聽?評課活動。?教導(dǎo)處作?好安排，本?周五安排好?下周的課。?鼓勵和倡導(dǎo)?教師多深入?課堂聽課，?在聽評課活?動期間，所?有的課堂都?對外開放，?所有教師和?教學(xué)管理人?員可以跨學(xué)?科聽課，聽?任何一個教?師的課。教?師在聽評課?活動中完成?聽評課__?_節(jié)和被聽?課___-?-___節(jié)?的任務(wù)。?3、全員評?課，發(fā)現(xiàn)亮?點(diǎn)，多提缺?點(diǎn)，不斷提?高。全體?教師全員參?與評課，從?實際出發(fā)，?不搞形式，?不走過程，?大家暢所欲?言，實事求?是地提看法?、找缺點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，?多提缺點(diǎn)，?相互促進(jìn)，?共同提高，?切實為學(xué)習(xí)?新教法、提?高課堂效率?努力，對于?在本次活動?中的不滿意?課堂，各組?要求進(jìn)行二?次上課，二?次評課，切?實幫助教師?提高教學(xué)水?平。4、?每位任課教?師根據(jù)自己?教學(xué)實際，?制定出個人?成長計劃。?對于在聽評?課活動中出?現(xiàn)的共性問?題，作為教?研組本學(xué)期?的教研課題?，制定相應(yīng)?的教學(xué)策略?。5、教?導(dǎo)處本學(xué)期?制定了教師?教學(xué)常規(guī)情?況登記表，?由教研組長?每周對教師?的備課、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆記?、聽課記錄?等進(jìn)行登記?并上交教導(dǎo)?處備案。查?后要有簽字?、有評價記?載并定期予?以公布。?6、經(jīng)過評?比，在聽評?課月活動中?，評課的優(yōu)?秀授課教師?有：語文?：郭利利數(shù)?學(xué)：張婧英?語：雷青理?化：贠永杰?政史：趙?明艷先進(jìn)?個人有：郭?利利翟海江?趙倩汪曉雅?我校的第?一輪聽評課?活動已圓滿?結(jié)束。在下?階段，我們?將進(jìn)一步_?__好校級?公開課活動?。由各組評?出的優(yōu)秀授?課教師分別?在全校進(jìn)行?公開課。通?過這次聽課?評課活動，?我校積極學(xué)?習(xí)___永?威中學(xué)先學(xué)?后教的教學(xué)?模式，教師?之間相互學(xué)?習(xí)、相互促?進(jìn)，不斷提?升了教學(xué)能?力。在今?后的工作中?，我校將以?聽評課活動?為契機(jī)，將?此項活動長?期深入地開?展下去，為?我校教學(xué)質(zhì)?量的提高不?斷努力。?岳廟初中?___年_?__月__?_日第二?篇：聽評課?月活動總結(jié)?（精選）聽?評課月活動?總結(jié)馬鋪?高中___?年___月?___日?馬鋪高中聽?評課月活動?總結(jié)為了?深入貫徹落?實鹿邑縣教?育局___?開展聽評課?活動月的安?排意見，進(jìn)?一步推進(jìn)課?程改革，學(xué)?習(xí)先進(jìn)教學(xué)?模式，在新?學(xué)年的開始?，我校對此?項工作積極?安排，制定?了聽評課活?動方案，在?開學(xué)的第一?個月，扎實?扎實進(jìn)行了?聽評課活動?。下面就活?動的進(jìn)行情?況總結(jié)如下?：一、成?立聽評課_?__機(jī)構(gòu)組?長：張錦?副組長：劉?鋒成員：?董玉臣、?張偉、蔡志?強(qiáng)二、具?體要求1?、按照聽評?課制度，每?位教師在聽?評課活動中?完成聽課_?__節(jié)的任?務(wù)，并做好?聽評課記錄?。2、各?任課教師要?按照“先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練“的課?堂教學(xué)模式?精心設(shè)計教?學(xué)活動，打?造高效課堂?。本學(xué)期，?所有教師的?備課中必須?要有當(dāng)堂清?（檢測）內(nèi)?容，上課時?必須要有_?__分鐘的?當(dāng)堂清（檢?測）時間，?課后對于教?師和學(xué)生的?當(dāng)堂清進(jìn)行?清況要進(jìn)行?檢查，也作?為聽評課活?動的一項評?比標(biāo)準(zhǔn)。?3、每周_?__教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，交流教法?，讓教師明?確教研教改?的方向，打?造高效課堂?”的教學(xué)理?念，向__?_分鐘要質(zhì)?量。4、?每個教研組?在聽評課月?完成一輪聽?評課活動后?，對于在聽?評課活動中?表現(xiàn)出的優(yōu)?秀教師和先?進(jìn)個人，學(xué)?校進(jìn)行表彰?獎勵。三?、具體實施?過程__?_、___?學(xué)習(xí)教研室?文件精神，?制定聽評課?活動方案。?首先__?_全體教師?教研室__?_開展聽評?課活動的文?件要求，制?定切實可行?的活動方案?，明確教改?的方向，明?確新課程的?教法，明確?我校關(guān)于聽?評課活動的?具體要求。?2、以教?研組為單位?，落實聽評?課活動。?鼓勵和倡導(dǎo)?教師多深入?課堂聽課，?在聽評課活?動期間，所?有的課堂都?對外開放，?所有教師和?教學(xué)管理人?員可以跨學(xué)?科聽課，聽?任何一個教?師的課。教?師在聽評課?活動中完成?聽評課__?_節(jié)的任務(wù)?。3、全?員評課，發(fā)?現(xiàn)亮點(diǎn)，多?提缺點(diǎn)，不?斷提高。?全體教師全?員參與評課?，從實際出?發(fā)，不搞形?式，不走過?程，大家暢?所欲言，實?事求是地提?看法、找缺?點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)亮?點(diǎn)，多提缺?點(diǎn)，相互促?進(jìn)，共同提?高，切實為?學(xué)習(xí)新教法?、提高課堂?效率努力，?對于在本次?活動中的不?滿意課堂，?各組要求進(jìn)?行二次上課?，二次評課?，切實幫助?教師提高教?學(xué)水平。?4、每位任?課教師根據(jù)?自己教學(xué)實?際，制定出?個人計劃。?對于在聽評?課活動中出?現(xiàn)的共性問?題，作為教?研組本學(xué)期?的教研課題?，制定相應(yīng)?的教學(xué)策略?。5、經(jīng)?過評比，在?聽評課月活?動中，評課?的優(yōu)秀授課?教師有：?孔潔、王梨?我校的第?一輪聽評課?活動已圓滿?結(jié)束。在下?階段，我們?將進(jìn)一步_?__好校級?公開課及常?規(guī)聽課活動?。由評出的?優(yōu)秀授課教?師分別在全?校進(jìn)行公開?課。通過這?次聽課評課?活動，教師?之間相互學(xué)?習(xí)、相互促?進(jìn)，不斷提?升了教學(xué)能?力。在今?后的工作中?，我校將以?聽評課活動?為契機(jī)，將?此項活動長?期深入地開?展下去，為?我校教學(xué)質(zhì)?量的提高不?斷努力。?馬鋪高中?___年_?__月__?_日第三?篇：聽評課?活動總結(jié)聽?評課活動總?結(jié)聽課是?教學(xué)研究的?有效手段，?是我們?nèi)粘?教育教學(xué)研?究的一部分?。在當(dāng)前課?程改革的大?背景下，通?過聽課研究?改進(jìn)教學(xué)中?存在的問題?就顯得尤為?重要。實際?上，會不會?聽課、能不?能聽課、怎?樣聽課是值?得深入研究?的，因為它?不僅關(guān)系到?聽課質(zhì)量高?低和能否抓?好常規(guī)教學(xué)?，更關(guān)系到?課程改革的?持續(xù)有效開?展。評課是?學(xué)校教學(xué)工?作非常重要?的一個組成?部分，是具?有研究價值?的課改課題?，甚至可以?說是一種藝?術(shù)化的交流?過程?？茖W(xué)?的評課對提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量、提升?教師教學(xué)素?養(yǎng)、進(jìn)一步?加強(qiáng)和深化?新一輪課改?有著很強(qiáng)的?現(xiàn)實意義。?聽評課活?動的舉行加?大了教師教?研教材、探?究教法的力?度。這次聽?評課活動中?，我們語文?組全體成員?都積極認(rèn)真?備課，從確?定教學(xué)內(nèi)容?到確定重點(diǎn)?難點(diǎn)，從研?究教法到問?題設(shè)計，從?時間安排到?講課過程，?再到互相聽?課評課等等?各個環(huán)節(jié)，?備課組的核?心作用得到?了充分發(fā)揮?。組內(nèi)每一?位教師都通?過___備?課、聽課、?評課等形式?加大了理解?教材、使用?教材的廣度?和深度，充?分體現(xiàn)了備?課組團(tuán)結(jié)合?作的團(tuán)隊精?神，加深了?彼此之間的?溝通交流。?真可以說是?時時有教研?，處處有教?研，事事有?教研。聽?評課活動的?舉行，是學(xué)?校為教師搭?建的一個平?臺——一個?促進(jìn)教師專?業(yè)成長的平?臺。在這次?活動中，我?們組的各位?老師都有不?同程度的提?高，大家都?能根據(jù)教學(xué)?實際坦誠地?談自己的觀?點(diǎn)，說自己?的想法，述?自己的做法?。態(tài)度認(rèn)真?謙虛，既能?誠懇地指出?優(yōu)點(diǎn)，又能?善意地道出?對方的不足?，更能恰當(dāng)?地提出合理?的建議，彼?此能夠在真?誠中得到提?高，而心靈?得到的是快?樂。這樣的?活動對于我?們教師的成?長無疑是有?著積極的推?動作用的。?取得這樣?良好效果的?同時，我們?也應(yīng)該意識?到存在的不?足和值得反?思的地方：?第一，教?學(xué)過程中，?很多時候我?們?nèi)狈_?_，語言表?達(dá)缺乏親和?力。師生之?間仍不能夠?平等對話。?第二，由?于時間比較?緊張，有些?老師沒有很?好的利用多?媒體等現(xiàn)代?教學(xué)手段，?知識的縱橫?度得不到延?伸和拓展，?形不成知識?小網(wǎng)絡(luò)，不?利于學(xué)生高?屋建瓴，總?體把握。?第三，課堂?內(nèi)容應(yīng)進(jìn)一?步豐富，教?學(xué)形式應(yīng)進(jìn)?一步多樣化?。有些課教?學(xué)環(huán)節(jié)不夠?完善，課堂?結(jié)構(gòu)不盡完?整。板書應(yīng)?進(jìn)一步規(guī)范?化。第四?，特別應(yīng)該?注意保護(hù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，培養(yǎng)?學(xué)生的自信?心，尤其不?能指責(zé)打擊?學(xué)生。授課?過程中，進(jìn)?一步突出學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?成為課堂真?正的主人。?第四篇：?聽評課活動?總結(jié)聽評課?活動總結(jié)?___月二?十五日，我?們小學(xué)數(shù)學(xué)?組按照期初?計劃___?了聽評課活?動，此次活?動共聽評了?___節(jié)數(shù)?學(xué)課。在聽?課過程中，?我受益匪淺?，學(xué)到了不?少知識，促?進(jìn)了對教材?內(nèi)容的理解?和思考，同?時，也提升?了自己對自?身反思的能?力。一、?本次聽評課?活動教師講?課情況有以?下優(yōu)點(diǎn)：?1、學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、教師?們對待本次?聽課評課活?動都非常重?視。無論是?課堂教學(xué)環(huán)?節(jié)的設(shè)計，?還是教師的?精神面貌，?都讓人感受?到了認(rèn)真、?敬業(yè)的工作?態(tài)度，真實?的反映了每?位教師的授?課特色，并?通過課堂教?學(xué)反映出教?師授課的真?實水平。部?分教師的課?注重課堂實?效，不擺花?架子。實實?在在上課，?腳踏實地地?傳授知識，?力爭把課上?實、上好。?課堂上追求?嚴(yán)謹(jǐn)，以學(xué)?生學(xué)會、學(xué)?好、學(xué)得輕?松為目的，?課堂效率極?大提高，真?正讓學(xué)生感?受到學(xué)習(xí)是?一件快樂的?事情。展示?出了一節(jié)節(jié)?真實、扎實?、樸實的課?。如王娜老?師講的《乘?法的初步認(rèn)?識》，楊再?志老師的《?速度的認(rèn)識?》，韓偉芳?老師的《用?字母表示數(shù)?》等課，樸?實但不失生?動，每一堂?課都抓住本?堂課的重點(diǎn)?與難點(diǎn)，著?重講解，并?且采用不同?的形式來鞏?固，實實在?在地把知識?傳授給學(xué)生?，提升了課?堂實效。?2、教學(xué)設(shè)?計獨(dú)特新穎?，采用分組?、合作學(xué)習(xí)?方式，讓學(xué)?生以小組合?作形式圍繞?教師提出的?活動主題，?動手拼一拼?，折一折，?比一比，說?一說等，讓?學(xué)生通過活?動得到感性?認(rèn)識，教師?到學(xué)生中去?進(jìn)行指導(dǎo)、?點(diǎn)撥，然后?引導(dǎo)學(xué)生歸?納、比較、?總結(jié)出規(guī)律?或結(jié)論。加?強(qiáng)了課堂教?學(xué)中的參與?意識，使學(xué)?生的主動性?加強(qiáng)了，提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和自主學(xué)習(xí)?的能力。?3、教師在?課堂中，對?學(xué)生既有嚴(yán)?格要求，又?有民主的交?流和溝通，?教師語言親?切，課堂氣?氛輕松活躍?，教師來到?學(xué)生中間和?學(xué)生一起學(xué)?習(xí)，平等交?流，體現(xiàn)了?教師是教學(xué)?活動的__?_者、參與?者、合作者?。如韓偉芳?的老師，學(xué)?生完全沉醉?于她們的教?學(xué)中，時間?悄悄地過去?了，知識也?慢慢地掌握?了。4、?教師注重采?用靈活多樣?的方法、手?段___教?學(xué)，重視了?對課程資源?的開發(fā)利用?，絕大多數(shù)?的課都用了?多種媒體輔?助教學(xué)和教?學(xué)具的充分?利用，加強(qiáng)?了課堂教學(xué)?的直觀性，?很好的突破?了難點(diǎn)。?5、注重了?知識與生活?的聯(lián)系密切?。讓學(xué)生的?生活實際出?發(fā)，到生活?中去找一找?教學(xué)資源，?找一找生活?中的數(shù)學(xué)知?識。通過孩?子們自己到?生活中去觀?察，他們找?到了許多生?活中的數(shù)學(xué)?知識，提出?了許多有關(guān)?的數(shù)學(xué)問題?，這樣學(xué)習(xí)?的興趣被激?發(fā)了，也培?養(yǎng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的綜合能?力。聽課過?程中，我深?深感受到，?只有與生活?接軌，從生?活出發(fā)，教?學(xué)才會切實?可行。二?、存在問題?：1、部?分教師對教?材鉆研不深?，重難點(diǎn)把?握不準(zhǔn)，導(dǎo)?致課堂中表?現(xiàn)出時間分?配不夠合理?，重難點(diǎn)突?破不透。對?課標(biāo)和教材?的挖掘還需?加強(qiáng)。2?、教師的應(yīng)?變能力和對?于生成性資?源的即時性?利用能力尚?需加強(qiáng)。?3、教師對?問題的設(shè)計?能力也有待?于進(jìn)一步加?強(qiáng)。部分教?師在課堂上?出現(xiàn)了簡單?的一問一。?我們相信，?伴隨著不斷?的學(xué)習(xí)，伴?隨著全體數(shù)?學(xué)教師的共?同努力，我?校的數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)水平?一定會越來?越高，越來?越精。第?五篇。聽評?課活動總結(jié)?結(jié)合學(xué)校教?導(dǎo)處安排各?教研組分高?、中、低年?級段的觀摩?課聽、評課?活動，數(shù)學(xué)?教研組在組?長韓曉潔的?帶領(lǐng)下，各?位數(shù)學(xué)教師?都積極準(zhǔn)備?、認(rèn)真?zhèn)湔n?、本著互相?學(xué)習(xí)、互相?找不足的態(tài)?度認(rèn)真開展?了為期三周?的觀摩課聽?、評課活動?。結(jié)合這一?活動，我組?又進(jìn)行了“?數(shù)學(xué)教學(xué)中?的存在的困?惑”及“打?造高效課堂?、使教師樂?教”為主題?的意見征求?及研討活動??，F(xiàn)總結(jié)?如下：一?、數(shù)學(xué)教學(xué)?中值得推廣?和借鑒的方?面：1、?各位教師都?能在課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，深?挖教材，做?好學(xué)情分析?和課前預(yù)設(shè)?。從教師和?學(xué)生兩方面?做好課前準(zhǔn)?備。2、?各位教師的?課件都十分?實用，而且