2022年教師學期末工作總結范文與2022年教師實習工作總結2022年教師學期末工作總結范文自己堅持學___的政策法例，嚴格恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實質(zhì)，抓實事，務實效為教課工作的基來源則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為要點，以新課程改革為契機，深入講堂教課改革，仔細落實課程計劃，落實教學慣例，落實教課改革舉措，鼎力推動素質(zhì)教育，使所任班級教課質(zhì)量有了大面積提升，現(xiàn)就將本學期以來工作狀況總結以下：一、增強學習，提升思想認識，建立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，牢牢環(huán)繞學習新課程，構建新課程，試試新教法的目標，不停更新教課看法。著重把學習新課程標準與建立新理念有機的聯(lián)合起來。經(jīng)過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機會。將理論聯(lián)系到實質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法，豐富知識，提升能力，以嶄新的素質(zhì)構造接受新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。2、經(jīng)過學習新的《課程標準》，使自己逐漸領悟到“全部為了人的發(fā)展”的教課理念。建立了學生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同等的新式師生關系，使尊敬學生人品，尊敬學生看法，認可學生個性差別，踴躍創(chuàng)建和供給知足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的成效。二、教課工作教課工作是學校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的第1頁共8頁要點。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我踴躍探索教育教課規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成效，詳細表此刻：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入仔細。平時仔細研究教材，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點。在擬訂教課目標時，特別注意學生的實質(zhì)狀況。教課設計編寫仔細，其實不停概括總結經(jīng)驗教訓。2、著重講堂教課成效。針對低年級學生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗豐富教師討教并常常在一同議論教學識題。聽公然課多次，為此后授課的方向和此后語文課該怎么教和怎么講累積了豐富的經(jīng)驗。今年度出門聽課___節(jié)，在校內(nèi)聽課___節(jié)。4、在作業(yè)批閱上，仔細實時，力爭做到全批全改，重在校正，實時認識學生的學習狀況，以便在指導中做到有的放矢。（二）做好后進生轉(zhuǎn)變工作作為教師，應當理解任何學生都會同時存在長處和弊端雙方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學習上后進的學生，常常得不到老師的必定，爾后進生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我向來著重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)變工作：1、用發(fā)展的看法看學生。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即便否則，也應第2頁共8頁相信他的明日會比今日好。2、因勢利導，化悲觀要素為踴躍要素。第一幫助后進生找到優(yōu)、弊端，以弘揚長處，戰(zhàn)勝弊端。其次以平時的心態(tài)對待：后進生也是孩子，憎惡、責備只好事與愿違，他們應當享有同其余學生相同的同等和民主，也應當在稍有一點進步時獲取老師的必定。3、真切做到曉之以理，動之以情。第一做到“真摯”二字，即教師不該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的全部都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感覺后進生在學習過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學習的恐懼、躊躇、滿足、冷淡，錯誤的想法和譴責等，相信他們，鼓舞他們自由議論。最后做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)變工作上，成效仍是顯然的。工作中也存在著一些不足，如：學生學習___嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我必定要弘揚長處，更正不足，揚長避短，爭取更大的成績。第3頁共8頁2022年教師實習工作總結__年__月__號，我懷著激動、喜悅、忐忑的心情和___名隊友，到達臨湘市實驗學校，開始了我的實習教師之旅。我實習學校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學，始建于上世紀五十年代，__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實驗學校，__年，__大企業(yè)企業(yè)捐錢___萬元，__年增設初中部擴建為一所九年一向制的學校，正式定為臨湘實驗學校，此刻共有___多個班，在校生有___人，有專職老師___人，教師隊伍體現(xiàn)年青化專業(yè)化，其中中學高級教師___名，是臨湘教育的一個窗口，多年來培育了大量人材。能在這樣一所優(yōu)異的學校里實習是我的有幸。踏進實驗學校大門的那一刻，我就下定信心：必定要好好掌握，好好珍惜學校給我的這一次來之不易的時機，全力以赴達成學校部署下來的各項任務，學習班主任工作的展開，提升自己的教課水平，以報恩學校的種植，不負學校的重望，為此后的教育教課工作打下堅固的基礎。我的實習內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教課。我分到了三年級___班，并教初三.四個班的體育。均勻每班___人左右。教課難度很大。下邊我想就這兩個方面作個總結。一、班主任工作實習實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是由于它的內(nèi)容都是生活雜事，平庸而又日日重復;艱巨，是由于它要求我們有鍥而不舍的毅力，把簡單的事情堅持做美麗其實不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。(一)、衛(wèi)生督察作為一名實習班主任，7：15到班級來，率領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)察學生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦第4頁共8頁窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，由于這個但是評比流動紅旗班級的依照!(二)、散發(fā)學生早飯打掃完衛(wèi)生，7：30學生準時吃早飯，我們就要散發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們?nèi)允倾”M責責，仔細負責，由于我們是班主任。(三)、送路隊小學生年紀在___至___歲之間，安全防備意識差，所以放學了老師都要護送學生過馬路。我們就接手部分學生的護送工作了，特別是過國道的學生。每日，不論起風下雨仍是風吹日曬，一放學了，我們總會準時送學生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌直立起向司機們表示stop，全部的車輛為我們而止步，那任務，是這樣的神圣;那一種感覺，是這樣地美好!(四)、辦理學生瑣小學生畢竟都還小，喜愛出風頭又愛撒嬌，所以，每日都會有那么些學生來打小報告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸這樣類的雜事，每日都有很多。為了知足學生的“虛榮欲”又能夠教育學生，我會樂觀地辦理著一件件看似不一樣實質(zhì)相同的“學生糾葛”了?？粗麄冃幕ň`放的可愛模樣，我的內(nèi)心也像吃了蜜相同甜。(五)、指導問題學生每個班級，都會有那么幾個學生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不可以像其余老師相同對學生了;面對問題學生，我都有著實足的好奇心與愛心，我們要用獨出心裁的愛去暖和他們，讓他們有被___的體驗，用愛，去翻開他們關閉的童真。特別是那些留守少兒和父親母親第5頁共8頁離異的學生。童年是美好的，當孩子的家長不可以賜予孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必需的事情的。(六)、關愛每一位學生作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學生的名字記著，能叫出學生的名字，這不單能讓學生倍感驕傲，也能為我在學生眼前建立威望做貢獻。作為班主任，不單要關心學生的學習，還要___學生的成長及進步。在學生獲得成績的時候，給他們敬重的眼光及須再向前的鼓舞;在學生遭受挫折的時候，給學生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學生糾結了許久才有勇氣說“老師，我今日誕辰”的時候，賜予學生最真摯的祝?！ぁぁぁぁぁご送?，每當國定節(jié)假日到臨以前，作為實習班主任的我，都要負責把教室后的板報達成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了夸獎表現(xiàn)好的學生，我還做了很多的小紅旗作為獎賞。二、講堂教課實習剛開學我就接手體育教課，每禮拜___節(jié)體育課，到現(xiàn)在共上課___余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到競賽，到跳進基本知識的講解，后邊還有體育游戲的展開，跆拳道太極一章，太極二章的教課。學生們也沒讓我絕望，體操競賽中四個班第一，一個第二。成績很好!關于這幾個月班主任的實習工作，我總結了幾點：第一：要正確辦理好與知道老師的關系，與學生的關系。在做任何事情和任何決定以前必定要征采知道老師的一致和建議，這是最少的尊敬和禮貌，相同只有贏得了指導老師的支持，你有了堅毅的后援，你的工作才能夠更順利地展開。正確辦理與學生的關系，不可以夠在學生眼前，沒有教師的莊嚴，以致于此后的教課、班級管理工作難以展開，這些都是我一定注意的。第6頁共8頁第二：要正確對待學生：嚴愛“優(yōu)等生”，獨愛“后進生”，關愛“中等生”。關于那些臨時落伍的學生必定要以耐心的態(tài)度去認識去關愛他們，每個孩子落伍的背后都會有比較復雜的心理原由，第一作為班主任，在內(nèi)心上不可以夠忽略他們。關于那些臨時落伍的學生，我都會在他們歇息的時候，去咨詢他們的學習狀況，用一種關愛的態(tài)度去認識，去和他們談心，認識他們的心理動向（范本）。每日清晨我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平時落伍，在家里缺乏關愛的學生交流，讓他們感覺暖和，感覺老師對他們的關心對他們的愛是真切的。有些時候就算你不睦他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們不過一時自制力不夠，才會出錯。我向來記得張老師跟我說過，你不可以夠只看孩子的弊端必定多看他們的長處，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，必定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。這些話都成為每日工作的警訓。第三：和“問題學生”學生做朋友。其實沒有特別質(zhì)量壞的學生，這些學生都是有好多要素造成的，比方缺乏父親母親之愛，家庭___，父親母親離異等等，第一父親母親放棄了他們，他們也就放棄了自己，致使他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其余人沒有好多感情，性情煩躁，品德不停惡劣。關于這些學生你不可以再以老師的莊嚴來責備他們，這樣可能會適得其反，你一定先從軟處著手，和他們做朋友，聆聽他們內(nèi)心的真切的想法，等他從內(nèi)心接受你的時候，他就會遵從你的安排和教育，從各個方面去關愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們不過一時迷失方向而已，他們需要的是來自老師、父親母親同學的關心，此刻還第7頁共8頁是在小學階段，我們不可以夠放棄他們，由于他們還有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。教師的任務不不過是“教書”，還一定“育人”。所以，教師對學生施加的影響一定是全面的。教師為了獲取向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應當在精通必定專業(yè)知識的前提下，擁有比較寬泛的文化科學基礎知識。幾個月的___活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一榮耀的職業(yè)。實習，不單是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的