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文檔簡介

《電在我家中》教學設計教學目標：知識與技能：1、能舉例說出停電對現(xiàn)代人生活會造成什么影響，并說明理由。2、列舉三個以上的實例，說明電在生活和生產(chǎn)中的用途。過程與方法：1、能從“我想知道”的角度提出關于電的問題。2、能歸納出電是現(xiàn)代生活中寶貴的能源的結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀：1、能與小組其他同學交流自己對于電的看法。2、能與小組其他同學合作開展調(diào)查活動。教學重難點：1、能用圖或文字的形式描述電是怎樣到達自己家中的。2、能找出三種節(jié)約用電的方法。教學課時：1課時教學過程：知識點課例教師活動學生活動設計意圖對教材另作處理的理由認識電交流電直流電電源電在我家中一、教學引入電改變了我們的生活方式。如果沒有電，生活會是什么樣呢？看圖：它們需要什么才能活動？在發(fā)明電之前，人們是怎樣生活的？在停電之后，人們的生活會變成什么樣？關于電，我們還想提出哪些問題？搜集有關材料，學生想象、討論電改變了我們生活方式。學生討論、交流學生提問題培養(yǎng)學生提問題的能力科學在線電在我家中二、活動一：它們需要什么才能工作？看圖2、你認識它們嗎？它們有什么用途？3、關于生活中的電，還知道哪些，與同學交流。三、活動二：電是怎樣來到我們家中的？1、在日常生活中，接通電源，電器就可以工作了。那么，電是從哪里來的呢？2、你能在圖上畫線，說明電是怎樣來到我們家中的嗎？注意解省路途不浪費。3、學習科學在線4、電是人類寶貴的能源，調(diào)查生活中節(jié)約用電的方法。學生看圖學生交流從我想知道的角度提出問題，并把最想知道的問題記錄下來學生畫圖小組學習學生想辦法培

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