《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：知道男生女生在生理特征及性別角色方面的認(rèn)識(shí)；懂得男生女生的各自優(yōu)勢(shì)及互補(bǔ)。2．過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男生女生交往中的困惑，獲得一定的認(rèn)識(shí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受男、女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)能給雙方帶來(lái)樂(lè)趣,能從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處?！菊n時(shí)準(zhǔn)備】1課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】男生女生的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)【教學(xué)方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課——歌曲導(dǎo)入PPT播放歌曲《童年》

池塘邊的榕樹(shù)上

知了在聲聲叫著夏天

操場(chǎng)邊的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停

等待著下課

等待著放學(xué)

等待的童年……

思考：這首歌曲讓你想到了什么？

教師：隨著童年的遠(yuǎn)去，多彩的青春悄悄來(lái)臨，我們漸漸擁有了屬于自己的生活，就像向日葵一樣，我們面向青春的朝陽(yáng)，今天就讓我們一同探討成長(zhǎng)中的話題——男生·女生。引入新課二、新課講授

師：每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都要進(jìn)行大掃除，那你注意過(guò)沒(méi)有，我們班級(jí)男女同學(xué)都怎樣分工呢？為什么這么分工？生回答：男生干體力活，比如搬桌子椅子等，女生擦玻璃掃地等......從而引出男生女生有性別的差異?；顒?dòng)一：心目中的他和她

指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接P14，初步了解關(guān)于性別、生理性別特征、心理性別特征和性別刻板印象的知識(shí)。

小組討論：男生與女生的性別差異有哪些？

師總結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

活動(dòng)二：完成P15探究分享對(duì)于上述現(xiàn)象，有以下說(shuō)法，你怎樣看待這些說(shuō)法？說(shuō)說(shuō)理由。這是特殊場(chǎng)合或特殊活動(dòng)的需要這些人非常有個(gè)性這些人性別取向有問(wèn)題，需要幫助這是私人事情，應(yīng)該尊重學(xué)生分組討論，思考：如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異？

生回答......師總結(jié)：男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。PPT出示

要求：選一選哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征？或者兼有之？進(jìn)而讓學(xué)生了解對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，弄懂其意義何在。教師總結(jié)：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。

閱讀P16“閱讀感悟”某中學(xué)的登山活動(dòng)（略）思考：你有什么感受？.......生回答：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。板書：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

活動(dòng)三：P17探究與分享有人認(rèn)為，男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、教學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢(shì)。小組討論：你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？在班級(jí)生活中，男生女生可以為對(duì)方做什么？如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢(shì)？（提示：可結(jié)合我們之前說(shuō)的開(kāi)學(xué)班級(jí)分工情況進(jìn)行分析回答）

教師總結(jié)：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、鞏固練習(xí)：做練習(xí)冊(cè)本節(jié)四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。五、布置作業(yè)以“我是陽(yáng)光少年”為題，分男生女生兩組，準(zhǔn)備一個(gè)小演講比賽【板書設(shè)計(jì)】第一節(jié)男生女生一、男女生的性別差異----意義二、男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)---相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步【教學(xué)反思】本節(jié)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，可以從他們的同學(xué)身上