第3頁共3頁2023年?美術(shù)教師見?習(xí)期工作小?結(jié)匯報作?為一名美術(shù)?教師，我本?著做一個讓?學(xué)生、家長?、學(xué)校都滿?意的老師的?信念，盡職?盡責(zé)，力爭?完成學(xué)校任?務(wù)。在這一?年里，作為?一名教師，?我堅決擁護(hù)?_，積極參?加各種形式?的政治學(xué)習(xí)?，處處以“?師德”規(guī)范?自己的言行?，遵紀(jì)守法?，為人師表?，教書育人?。我利用業(yè)?余時間，進(jìn)?行自身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)以提高?自己的專業(yè)?知識水平、?鑒賞能力、?創(chuàng)作能力。?學(xué)習(xí)教育理?論知識，把?握教育動態(tài)?（范本），?了解教育信?息、總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗。?一課堂教學(xué)?方面課堂?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的主要場所?，上課之前?認(rèn)真?zhèn)湔n，?翻閱大量的?教學(xué)參考資?料，力圖將?課備得全面?、到位、有?效。因為備?課是作為新?教師教學(xué)過?程中最為重?要的一個環(huán)?節(jié)。上課過?重中，注重?與學(xué)生的相?互交流，以?了解學(xué)生的?想法，課后?及時做好小?結(jié)，及時發(fā)?現(xiàn)教學(xué)過程?中所遇到的?問題，及時?糾正。美?術(shù)課教學(xué)可?以以多媒體?為中介，強?化課堂教學(xué)?。緊跟時代?步伐，我充?分發(fā)揮現(xiàn)代?化教學(xué)媒體?在美術(shù)課堂?教學(xué)中的作?用，至使美?術(shù)課堂上學(xué)?生學(xué)習(xí)情趣?高張、思維?活躍，教學(xué)?質(zhì)量有了提?高。以評價?為宗旨，深?化課堂教學(xué)?。采用多種?形式進(jìn)行作?業(yè)展評。如?我在課堂教?學(xué)中采用了?說畫、寫畫?的作業(yè)形式?駕起美術(shù)課?與語文課相?聯(lián)系的橋梁?，豐富教學(xué)?內(nèi)容，以畫?、話、文為?基點，激發(fā)?學(xué)生審美情?趣，調(diào)__?_繪畫心態(tài)?，開拓學(xué)生?創(chuàng)造思維，?使學(xué)生形成?愛繪畫的內(nèi)?驅(qū)力。加強?與學(xué)生的交?流，促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展。為?了讓新學(xué)生?盡快適應(yīng)新?的環(huán)境，接?受新的老師?，盡快進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?加強與學(xué)生?的交流、溝?通，了解學(xué)?生的內(nèi)心想?法，及時加?以引導(dǎo)，是?十分必要的?。以反思為?手段，促進(jìn)?個人成長。?二加強自?身的修養(yǎng)?三尺講臺，?兢兢業(yè)業(yè)心?思；杏壇深?處，瀟瀟灑?灑趣味教師?；教師是傳?遞和傳播人?類文明的專?職人員，是?學(xué)校教育職?能的主要實?施者?！皫?者，所以傳?道授業(yè)解惑?也”，可見?，作為一名?教師，無論?在傳道還是?授業(yè)方面都?要有所成，?才能成為合?格教師，進(jìn)?而才有可能?成為“讓人?民滿意教師?”。自知自?我身上還存?在的不足，?也很清楚地?意識到自己?今后所要努?力的方向。?古語云：“?實地著腳，?實處立基”?，要成為合?格教師，必?須一步一個?腳印，事無?巨細(xì)，身體?力行。經(jīng)師?易得，人師?難求。我想?惟有加強自?身修養(yǎng)，不?斷學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識?和道德覺悟?，嚴(yán)格要求?自己，才能?以良好的師?德形象為學(xué)?生樹立一個?榜樣，以自?己的人格力?量為學(xué)生良?好思想道德?的形成貢獻(xiàn)?一份力量。?只有自己在?教師崗位上?的兢兢業(yè)業(yè)?，才有可能?換來自己教?師生涯中的?瀟瀟灑灑。?爭做一名合?格而優(yōu)秀的?人民教師。?三精于業(yè)?務(wù)，注重形?象要給學(xué)?生一杯水，?教師自己必?須先必有一?桶水。身邊?的事物每時?每刻都在發(fā)?生變化，我?不可能樣樣?精通，但我?會努力去了?解更多。為?學(xué)生更好的?服務(wù)。還要?積極參加培?訓(xùn)，不斷地?給自己充電??！暗皿w?的外在形象?，可以潛移?默化地在心?中樹立成功?的理念?！?對于教師?來說，其職?業(yè)的特殊性?決定了教師?必須重視形?象的塑造。?這也是對學(xué)?生進(jìn)行美育?教育的一條?途徑。一個?穿著得體、?莊重沉穩(wěn)教?師形象必將?引導(dǎo)學(xué)生走?向一條健康?的審美之路?。四富于?藝術(shù)教育?的技能、技?巧、藝術(shù)都?是以教育技?術(shù)為基礎(chǔ)的?，它的最高?境界和最高?追求是教育?藝術(shù)。對于?我而言，我?只有努力地?在教育教學(xué)?方面更加具?有藝術(shù)性，?并在反復(fù)的?教育