教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫？以下是我們給你的范文格式參照。本學(xué)期的教課活動(dòng)馬上結(jié)束了，再有幾日就是期末考試。本學(xué)期一共二十周，每一個(gè)人均勻安排了三次教課主講。本冊(cè)書(shū)共有八個(gè)單元。第一個(gè)單元是拼音，共進(jìn)行了三次教課活動(dòng)。第一進(jìn)行的是劉老師，她要點(diǎn)解說(shuō)了《看圖說(shuō)話學(xué)拼音3》。劉老師在解說(shuō)本課時(shí)分五部分，第一部分是情形圖，利用對(duì)情境圖的解說(shuō)，為學(xué)生理解和掌握本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容增添了興趣性。第二部分是三個(gè)單韻母i、u、ü,兩個(gè)聲母y、w，及三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。教師在解說(shuō)這一部分時(shí)除了利用順口溜來(lái)記憶，還讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)來(lái)記憶，加深了學(xué)生的印象。這一部分也是本課的要點(diǎn)。第三部分就是對(duì)單韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音教課。第四部分是字母從隱形上的比較，這一部分是本課的難點(diǎn)。教師在解說(shuō)這一部分是采納的是兒歌的方法，讓學(xué)生能夠在感興趣的基礎(chǔ)上識(shí)記。第五部分是字母的書(shū)寫格式、筆劃筆順和認(rèn)讀重生字。第二次的主講人是高老師，她解說(shuō)的內(nèi)容是《看圖說(shuō)話學(xué)拼音6》。教師在導(dǎo)入時(shí)，注意指引學(xué)生對(duì)圖片的察看，在學(xué)好字母的基礎(chǔ)上，更以游戲的方式增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的拼音訓(xùn)練，，讓學(xué)生掌握拼音方法，注意培育學(xué)生拼讀音節(jié)的能力，同時(shí)高老師利用教材優(yōu)勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思想。第三次對(duì)拼音睜開(kāi)教課活動(dòng)的是王老師。她講的內(nèi)容是《看圖說(shuō)話學(xué)拼音10》，王老師在借鑒前面教師的方法上，在啟迪指引學(xué)生看情境圖說(shuō)話學(xué)拼音的過(guò)程中，使學(xué)生的察看力進(jìn)一步獲取培育，思想和口頭表達(dá)能力也獲取發(fā)展。除此之外，王老師還自制教課情境圖，在教課時(shí)充分的利用教課情境圖，還注意教課時(shí)間的掌握。在教課字母的基礎(chǔ)上，給學(xué)生開(kāi)辟自主學(xué)習(xí)的空間，特別是鼓舞學(xué)生自制兒歌，不單讓學(xué)生可以對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣得以提高，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)，并寫在解說(shuō)教課情境圖是，注意浸透尊老愛(ài)幼、愛(ài)家庭思想的教育。第四次的教課活動(dòng)的主講人是郭老師。本周的教課活動(dòng)正式學(xué)習(xí)文字類的知1識(shí)。郭老師本次主講的是《察看人體是漢字》，本課屬于看圖讀拼音識(shí)字看，分兩部分：第一部分是表演“人、手、足、口、耳、目”的四幅圖和兒歌。郭老師在解說(shuō)本課時(shí)，注意指引學(xué)生察看比較象形文字與現(xiàn)代文字的形狀加深對(duì)字形的記憶，同時(shí)利用游戲的方式，認(rèn)識(shí)其余的二類生字。因?yàn)槭莿偛艑W(xué)習(xí)書(shū)寫，教師在寫字指導(dǎo)教課時(shí)，先讓學(xué)生察看生字的筆劃次序和每一筆在生字格內(nèi)的地點(diǎn)，進(jìn)一步的對(duì)生字加深了記憶。在思想教育浸透方面的教課，經(jīng)過(guò)議論“為何手足口耳目是人的五件寶？”“以及怎樣保護(hù)自己的手足口耳和雙目？”，來(lái)培育學(xué)生優(yōu)異的生活習(xí)慣。第五次的教課活動(dòng)主講人是劉老師，她主講的內(nèi)容是《學(xué)校是樂(lè)園》本位是一篇短文，敘述“我”在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況和感覺(jué)，表達(dá)了“我”熱愛(ài)學(xué)校的思想感情。教師在解說(shuō)本課時(shí)，利用教課插圖，惹起學(xué)生的興趣自主進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)練習(xí)不單加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情，使學(xué)生的口頭表達(dá)能力獲取培育和提高。第六次的教課活動(dòng)主講人是高老師，主講的內(nèi)容是《小小的船》。本課時(shí)有名教育家葉圣陶寫的一首少兒詩(shī)，教師導(dǎo)入本課是經(jīng)過(guò)歌曲的，一首優(yōu)美的歌曲首先能惹起學(xué)生的好奇。其次，高老師在解說(shuō)本課的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生充分的想象來(lái)領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的境界，最后的學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固，也有益于記憶。第七次的教課活動(dòng)主講人是王老師，主講內(nèi)容是《輕輕地》王老師在解說(shuō)本課時(shí)，充分的利用掛圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)課文的內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生親身模擬文章中的詞語(yǔ)，做動(dòng)作理解詞語(yǔ)的.意思，以及這么做的原由。最后，議論為何這么做？使得學(xué)生在思想教育方面懂得為別人著想。第八次的教課活動(dòng)主講人是郭老師，主講內(nèi)容是《十二月歌》。本課經(jīng)過(guò)兒歌形式，以陰歷十二個(gè)月為線索，介紹了我公民間傳統(tǒng)的節(jié)日、風(fēng)俗、文化，以及光景特點(diǎn)。郭老師在解說(shuō)課文時(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日，不單讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)來(lái)記著節(jié)日風(fēng)俗，并且還讓學(xué)生采集對(duì)于節(jié)日的傳說(shuō)故事，讓學(xué)生自己達(dá)成初步學(xué)習(xí)內(nèi)容，再由教師總結(jié)指導(dǎo)。真實(shí)做到讓學(xué)成為講堂的主人。2第九次的教課活動(dòng)主講人是劉老師，主講內(nèi)容是《司馬光》，這是一篇?dú)v史故事。教師在解說(shuō)完課文內(nèi)容以后，讓學(xué)生思慮還有哪些方法來(lái)救落水的小朋友，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在當(dāng)時(shí)那個(gè)經(jīng)濟(jì)的狀況下，司馬光的方法是最安妥的，既能救出落水的小朋友，又不會(huì)讓自己處在危險(xiǎn)之下。趁機(jī)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在危險(xiǎn)時(shí)候，也要權(quán)衡自己的能力和方法。第十次的教課活動(dòng)主講人是高老師，主講內(nèi)容是《烏鴉喝水》，教師在解說(shuō)本課時(shí)，多次提到了烏鴉的啄與瓶口的大小，讓學(xué)生真實(shí)的感覺(jué)到有水卻喝不到的困難狀況。而后用實(shí)驗(yàn)的方式讓學(xué)生理解去呀方的絕妙之處。第十一次的教課活動(dòng)主講人是王老師，主講內(nèi)容是《聰慧的小白兔（一）》。高老師在解說(shuō)本課時(shí)充分的利用自己制作的教課掛圖，同時(shí)用實(shí)物讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，指導(dǎo)小白兔的聰慧機(jī)智，同時(shí)在結(jié)尾的拓展延長(zhǎng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到碰到困但自己想方法解決，是最值得快樂(lè)和驕傲的事情。第十二次的教課活動(dòng)主講人是郭老師，主講內(nèi)容是《聰慧的小白兔（二）》。郭老師在進(jìn)行本課教課過(guò)程中，經(jīng)過(guò)對(duì)課文的頻頻朗誦，讓學(xué)生在朗誦的不一樣語(yǔ)氣中，感覺(jué)事情變化的過(guò)程，和比較兩只小兔碰到危險(xiǎn)時(shí)的不一樣表現(xiàn)。以及運(yùn)用自己制作的教課器具，讓學(xué)生能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，使教課的氣氛十分和睦。以上是對(duì)本學(xué)期的教課活動(dòng)總結(jié)。這篇教研活動(dòng)總結(jié)范文是我們精心精選的，希望對(duì)你有參照作用。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校委會(huì)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初擬訂的，以全面提高本組語(yǔ)文教課水平及語(yǔ)文教課質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)為目的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干；從規(guī)范下手，有目的，有計(jì)劃，有步驟達(dá)成了的各項(xiàng)工作。一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促使個(gè)人專業(yè)發(fā)展作為文科教研組，我們深深地感覺(jué)，應(yīng)當(dāng)一直站在課程改革浪潮的前頭，為3學(xué)校的語(yǔ)文教課，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教課水平的提高，為目標(biāo)案深入發(fā)展，而發(fā)揮智慧和才能。所以，本學(xué)期，我們著重增強(qiáng)自己的理論培訓(xùn)工作，多渠道的進(jìn)行學(xué)習(xí)，促使專業(yè)發(fā)展。1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師持續(xù)增強(qiáng)生本教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的生本理念人心所向。在自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。2、睜開(kāi)好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織確實(shí)有效的學(xué)習(xí)議論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深入教育改革，改變傳統(tǒng)的教課模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把集體的智慧和新的教課理念浸透到了教課中，教課著重了以培育學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，著重了尊敬學(xué)生的需要，培育了學(xué)生的自學(xué)能力。3、要求語(yǔ)文教師加入到《語(yǔ)文教課識(shí)題設(shè)計(jì)謀略研究》的課題研究中，聯(lián)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的講堂教課策略、教課議論的能力，堅(jiān)固地建立了以學(xué)生發(fā)展為主旨的思想。二、睜開(kāi)教研活動(dòng)，提高教育教課能力1、仔細(xì)踴躍地睜開(kāi)校內(nèi)觀課議課活動(dòng)，促使教師集體教課水平的提高，向來(lái)是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)持續(xù)在語(yǔ)文教研組中獲取弘揚(yáng)。我們鼓舞教師之間相互學(xué)習(xí)，一同議論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評(píng)課、診療、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、商討，大家集思廣益，踴躍，共同商討了一些平常教課中存在的問(wèn)題，提出了卓有收效的看法，為教師供給了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的講堂教課水平。交流中，教師的教育科研能力也獲取開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。2、聯(lián)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)睜開(kāi)教研活動(dòng)，促使教師間的相互交流和合作，達(dá)到教課相長(zhǎng)的目的。在參加縣級(jí)新星中堅(jiān)比賽中，教師們互幫互學(xué)，共同4進(jìn)步。這樣的教研研氣氛，不單加深了教師間的相互認(rèn)識(shí)，更促使了教師教課技術(shù)上的提高，達(dá)到了揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同發(fā)展的目的。三、落實(shí)慣例檢查，規(guī)范教課教研工作為了使教課工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的慣例業(yè)務(wù)檢查，月度反省匯總；都硬性落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，仔細(xì)仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)整頓。經(jīng)過(guò)敦促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月尾總能實(shí)時(shí)達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。四、做好課題研究，推動(dòng)語(yǔ)文教課高效教課改革和教課科研是提高教課質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教育處的率領(lǐng)下，以提高講堂教課質(zhì)量為目標(biāo)，不停地進(jìn)行研究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以不停提高講堂教課能力和教研水平，踴躍參加課題研究，深入講堂教課改革，踴躍參加生本實(shí)驗(yàn)。全體老師依據(jù)教研組確立的《語(yǔ)文教課識(shí)題設(shè)計(jì)謀略研究》主課題，選定子課題作為自己的研究課題。做到目注明確。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的累積工作，集中力量打破主課題。在研究過(guò)程中老師寬泛采集資料，踴躍撰寫。五、努力創(chuàng)新工作，敢于打破慣例教課教育教課是一項(xiàng)特別辛苦的工作，特別是面對(duì)教書(shū)育人的重要任務(wù)，需要我們投入絕大部分的精力。因?yàn)殚L(zhǎng)久從事純真的上課下課、管理學(xué)生的教育工作，長(zhǎng)此以往，我們?cè)谄匠９ぷ髦?，自然不自然地就產(chǎn)生一些疲憊、疲倦的意識(shí)和情緒，心理學(xué)上叫做教師職業(yè)疲倦。于是，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，我們就會(huì)不自然地產(chǎn)生畏難情緒，這樣下去，必定對(duì)我們工作的睜開(kāi)是十分不利的。但本學(xué)期，語(yǔ)文教師敢于打破慣例，不停改革語(yǔ)文教課工作。20xx年，八年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行兩次同題教課試試，教師先利用課件展現(xiàn)、指導(dǎo)；學(xué)生寫作；教師再議論、集體反省。20xx年，八年級(jí)語(yǔ)文用“同組一本，寫作接龍”的方式代替周記，深受學(xué)生5喜愛(ài)。20xx年，班級(jí)論壇走進(jìn)學(xué)生生活，論壇主題多元，緊跟時(shí)代，且形式多樣、日益規(guī)范。20xx年，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，語(yǔ)文講堂首開(kāi)先例，睜開(kāi)了PK挑戰(zhàn)游戲，讓學(xué)生斗志高昂，敢于展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)范。20xx年，我們踴躍籌備，仔細(xì)睜開(kāi)豐富多彩的念書(shū)交流會(huì)，評(píng)比優(yōu)異。20xx年，我們教課推動(dòng)大語(yǔ)文講堂，多種形式的組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一顆》、《白蛇傳說(shuō)》、《中國(guó)達(dá)人秀》，極大的豐富了學(xué)生的視線，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園的迷戀之感。自然，進(jìn)步的同時(shí)，我們也存在很多問(wèn)題。六、存在的不足1、有些教研活動(dòng)睜開(kāi)的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺少創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠正直，參加集體活動(dòng)的熱忱、踴躍性不高。3、學(xué)生活動(dòng)睜開(kāi)少，對(duì)學(xué)生能力的培育不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的圈子，對(duì)其語(yǔ)文綜合修養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。七、努力的方向1、此后，我們多從自己找原由，不自怨自艾，不訴苦環(huán)境，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，教研組之間更進(jìn)一步地睜開(kāi)交流交流，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。62、嚴(yán)格抓好平常的教課慣例工作，從上課、批閱作業(yè)、能力訓(xùn)練下手，嚴(yán)格要修業(yè)生，切記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互鼓舞。3、將持續(xù)建立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，建立學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)民風(fēng)，著重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地特意訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4、全力做好待優(yōu)生的工作，想各樣方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。我們深信，方法總比困難多。只需我們確實(shí)更新教育觀點(diǎn)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！由衷感謝你們參加本次活動(dòng)?！兜赖屡c生活（社會(huì)）》講堂正有了你們的參加，到處彰顯教育的魅力，發(fā)散迷人的芬芳。我們道德科睜開(kāi)的“三個(gè)一”多元互動(dòng)式校本研訓(xùn)活動(dòng)，主要環(huán)繞我?！傲π?立美”的辦學(xué)理念，致力打造“立美講堂”。本次教研活動(dòng)主題是“美的教課思想活動(dòng)”，環(huán)繞主題睜開(kāi)同課異構(gòu)的教課活動(dòng)、講堂教課剖析、網(wǎng)上論壇、總結(jié)反省等。方才一年級(jí)教研組為我們做了一個(gè)很好的教課展現(xiàn)，他們以“同課異構(gòu)”的形式對(duì)同一節(jié)課睜開(kāi)研究與思慮，他們集體合作，全員參加。此中，何老師抓住低年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，想想，說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的一種動(dòng)物，引起了學(xué)生從初級(jí)思想向深層次思想發(fā)展。而趙老師講課生動(dòng)、富?；盍?，從導(dǎo)入到結(jié)尾每一部分，環(huán)繞培育學(xué)生愛(ài)惜動(dòng)物的感情，都能感覺(jué)到人與動(dòng)物的和睦之美，引起了學(xué)生從深層次思想向綜合性拓展思想發(fā)展。充分表現(xiàn)了我校的7“立美”講堂特點(diǎn)。在方才的評(píng)課過(guò)程中，老師們也對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行商討、剖析。大家都關(guān)注學(xué)生的思想活動(dòng)，并在講堂上統(tǒng)計(jì)了，學(xué)生、老師以及師生之間各方面的思想問(wèn)題的數(shù)據(jù)剖析，數(shù)據(jù)證了然，給我們帶來(lái)的愉悅是“！”，代表了我們已經(jīng)在講堂上收獲了深層次的思想。最后，我們以網(wǎng)上論壇為主，把在教課比賽中的課例放上校園網(wǎng)，全校老師都環(huán)繞“美的教課思想活動(dòng)”這個(gè)主題，進(jìn)行發(fā)帖、議論，投票選出優(yōu)異的課例。以上是我們道德科組在校本研訓(xùn)活動(dòng)中的一些做法。我們經(jīng)過(guò)這樣的教研模式有效地提高了老師們的教課水平，搭建了一個(gè)暢聊教課思想、交流教課方案和展現(xiàn)教課風(fēng)格的平臺(tái)。我宣告下次的教研主題是：“美的教課氣氛”，請(qǐng)老師們環(huán)繞主題做好準(zhǔn)備，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、貴賓們?cè)俅紊W臨指導(dǎo)。感謝大家！這個(gè)網(wǎng)站教研活動(dòng)總結(jié)范文有好多，送你一篇。中召二中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)張紀(jì)鵬本學(xué)期馬上結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡議創(chuàng)新精神。增強(qiáng)教課管理，優(yōu)化講堂教課?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們向來(lái)朝著以下幾個(gè)方面努力，并獲得了必定的成績(jī)。但也有一些值得思慮的、改良的地方，現(xiàn)總結(jié)以下：一.增強(qiáng)觀點(diǎn)更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教課英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教課觀點(diǎn)和知識(shí)構(gòu)造，提高自己的綜合素質(zhì)，才能切合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教課中，我們要求每位教師努力做到采納“四步教課法”上課，創(chuàng)8新講堂教課方案，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教課方法，使教課活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真實(shí)提高40分鐘的講堂教課效率；創(chuàng)新教課手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教課技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教課的重要門路。二、抓好教課業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量講堂教課是學(xué)校教課工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高講堂教課的水平易教課質(zhì)量。所以，英語(yǔ)講堂教課在教研活動(dòng)中據(jù)有重要的地位。本學(xué)期我們共舉行六次教研活動(dòng)。每次都有詳盡的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了3位教師的公然課，針對(duì)講堂教課中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行商討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清楚的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在乎識(shí)上和教課方法上有一個(gè)大幅度的提高。2．仔細(xì)落實(shí)相互聽(tīng)課活動(dòng)針對(duì)英語(yǔ)教研組當(dāng)前的現(xiàn)狀，聯(lián)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部寬泛睜開(kāi)了相互聽(tīng)課活動(dòng)，由優(yōu)異教師指導(dǎo)年青教師的教課，相