開展校園及周邊綜合治理行動工作方案為進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，保障中小學(xué)幼兒園學(xué)生健康成長，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展，繼續(xù)加大對校園及校園周邊環(huán)境安全管理和整治力度，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊治安秩序，保障在校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展校園及校園周邊環(huán)境綜合治理行動，為了確保該項(xiàng)活動順利進(jìn)行，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想牢固樹立“安全第一”的管理理念，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本的原則，進(jìn)一步完善校園及周邊環(huán)境安全長效工作機(jī)制，全面加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安秩序，從根本上消除校園及校園周邊安全隱患，全力維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，積極創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。二、總體目標(biāo)通過整治，使校園周邊200米范圍內(nèi)治安狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，交通秩序井然有序，不良現(xiàn)象得到有效遏制，文化環(huán)境得到全面凈化，師生安全意識明顯增強(qiáng)，校園及周邊社會治安綜合治理長效機(jī)制得以建立和完善，確保無重大安全事故發(fā)生。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動取得實(shí)效，縣教育局決定成立校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：**領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局安全股，具體負(fù)責(zé)整治行動的組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作。各學(xué)校要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，并指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)與溝通，以確保校園周邊環(huán)境整治行動總體目標(biāo)得到全面落實(shí)。四、工作步驟校園及周邊環(huán)境綜合治理行動從2022年3月1日開始，11月底結(jié)束，分春秋兩學(xué)期三個階段進(jìn)行。采取學(xué)校自查自糾、縣教育局檢查、上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門督查相結(jié)合的方式。（一）自查自糾階段(3月1日至3月30日；9月1日至9月30日)各中小學(xué)幼兒園要緊緊圍繞校園及周邊環(huán)境綜合治理行動的實(shí)施方案要求，結(jié)合校園實(shí)際，制定本校實(shí)施方案，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、任務(wù)和時間安排。要認(rèn)真開展安全自查，廣泛開展全員安全教育和培訓(xùn)，消除事故隱患，保障學(xué)校安全。各中小學(xué)幼兒園要將排查出來的問題登記造冊，如實(shí)填寫《校園及周邊安全隱患排查情況清單》（附件）。（二）督查整治階段(4月1日至4月30日；10月1日至10月30日)各中小學(xué)幼兒園要按照職責(zé)分工，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，對本區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校、幼兒園(包括民辦幼兒園)進(jìn)行校園及周邊環(huán)境綜合治理行動大檢查，檢查面要達(dá)到全覆蓋。不僅要檢查組織機(jī)構(gòu)、安全投入、設(shè)施設(shè)備、教育培訓(xùn)、常規(guī)管理、安全檔案等方面，更要對安全隱患排查治理制度落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。縣教育局將組織專門力量對各中小學(xué)幼兒園進(jìn)行檢查和督辦,同時縣委、縣政府將進(jìn)行明察暗訪。（三）檢查總結(jié)階段(5月1日至5月30日；11月1日至11月30日)各中小學(xué)幼兒園要針對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行自查、對上級部門督查發(fā)現(xiàn)的問題和不足，認(rèn)真落實(shí)整改措施，確?；顒尤〉脤?shí)效。要認(rèn)真對校園及周邊環(huán)境綜合治理行動情況進(jìn)行總結(jié)，探索建立長效機(jī)制，不斷提升校園安全管理水平和保障能力。對整治行動遲緩、排查整改不到位的學(xué)校和個人，教育局將予以通報(bào)。五、工作內(nèi)容（一）排查整治校園及周邊交通秩序各中小學(xué)幼兒園要重點(diǎn)對學(xué)生乘坐“三無”和超載超速等車輛進(jìn)行排查，并與學(xué)生家長簽訂交通安全責(zé)任書，建立臺帳并上報(bào)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門。教育廣大師生自覺遵守交通規(guī)則;主動聯(lián)系公安交警及交通部門在學(xué)校周邊設(shè)置交通警示牌、減速設(shè)施，重點(diǎn)部位和上學(xué)、放學(xué)主要時段要增派行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師值班護(hù)守等。（二）排查整治校園及周邊文化娛樂場所對學(xué)校周邊的網(wǎng)吧及文化音像銷售場所進(jìn)行摸排登記，嚴(yán)查嚴(yán)整違規(guī)經(jīng)營、接納未成年人的不健康娛樂場所。（三）排查整治校園及周邊食品安全要強(qiáng)化對學(xué)生的教育管理，杜絕學(xué)生購買校園周邊小商販、流動攤點(diǎn)銷售的“三無”食品。組織人員全面了解校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)情況，配合城管執(zhí)法局、市場監(jiān)督管理局依法取締無相關(guān)證照、衛(wèi)生不合格的飲食經(jīng)營點(diǎn)和流動占道攤點(diǎn)。（四）排查整治校園及周邊危險(xiǎn)設(shè)施各中小學(xué)幼兒園對校內(nèi)及學(xué)校周邊工程建設(shè)安全措施落實(shí)情況、高壓輸電線路以及學(xué)生上、放學(xué)途中有安全隱患的水域、建筑設(shè)施進(jìn)行排查，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及水利部門進(jìn)行整治，進(jìn)一步落實(shí)管理職責(zé)，在危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志。（五）排查整治校園及周邊治安環(huán)境重點(diǎn)排查學(xué)校有無門衛(wèi)、學(xué)校安保器材和監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)是否按要求配備齊全，規(guī)模較大的學(xué)校是否設(shè)立了警務(wù)室，是否成立了巡邏隊(duì)，在學(xué)生上、放學(xué)的重要時段和校園周邊的重要路段是否有專人值守，學(xué)生刀具收繳是否及時，學(xué)生矛盾糾紛排查化解是否細(xì)致深入，是否得力有效。積極配合公安部門加大對校園周邊地區(qū)的治安巡邏，嚴(yán)厲打擊涉及學(xué)校和師生的違法犯罪活動。（六）排查校園安全教育開展情況重點(diǎn)檢查學(xué)校安全教育的組織情況，特別是安全教育課的開設(shè)和落實(shí)情況，開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況，學(xué)校“安全日”、“安全月”活動開展情況，組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，安全管理人員的安全培訓(xùn)開展情況；檢查有關(guān)的檔案資料和宣傳教育資料。（七）排查整治校園的危房改造情況重點(diǎn)檢查是否有D級危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修，并采取了切實(shí)有效的防范措施。（八）排查整治校園消防設(shè)施重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口是否符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。樓房建筑物是否有消防栓，消防栓是否通水，是否定期檢查維修。應(yīng)急疏散門、窗戶加鎖及防盜網(wǎng)能否隨時快速打開，滅火器材是否定期更換。排查校園安全應(yīng)急管理情況重點(diǎn)檢查是否建立了防暴恐、防邪教、防震、防火、防食物中毒、防踩踏、防傳染病等突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置預(yù)案和防范措施。六、工作措施（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)良好的校園及周邊環(huán)境是創(chuàng)建“平安校園”的重要舉措。各中小學(xué)幼兒園要充分認(rèn)識校園及周邊環(huán)境綜合整治行動的重要意義，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，要高度重視，精心組織，對重大、復(fù)雜問題要親自安排部署，排查摸底工作要做到不留死角，不留漏洞。對摸排出來的問題要認(rèn)真采取措施加以解決，學(xué)校自身不能解決的校園及周邊問題要及時上報(bào)當(dāng)?shù)卣涂h教育局及相關(guān)部門。（二）廣泛宣傳，共同參與各中小學(xué)幼兒園要全面做好校園及周邊環(huán)境集中整治的宣傳工作，采取多種手段，如:致學(xué)生家長的一封信、懸掛橫幅標(biāo)語、召開家長會、班會、舉辦法制教育報(bào)告會等，大力宣傳校園及周邊環(huán)境整治的重要意義，求得學(xué)生家長及社會的理解，鼓勵師生舉報(bào)校園重點(diǎn)地區(qū)、場所和周邊的違法違規(guī)行為，充分調(diào)動廣大師生及學(xué)生家長參與校園及周邊環(huán)境整治的積極性，形成政府、學(xué)校、家庭及社會共同參與、密切配合、齊抓共管的工作格局。（三）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，認(rèn)真履行工作職責(zé)各中小學(xué)幼兒園要主動配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門進(jìn)行集中整治，形成工作