實驗學(xué)校集體備課教學(xué)設(shè)計課題8.模擬安裝照明電路主備人參與人備課時間研討時間教前分析項目內(nèi)容建議與思考教學(xué)內(nèi)容本課為四年級科學(xué)下冊第二單元第八課，是本單元的總結(jié)課，是典型的的科學(xué)與工程實踐課。通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能以設(shè)計一個房間照明電路為工程任務(wù)，運(yùn)用本單元學(xué)到的知識模擬安裝一個房間的照明電路。受條件限制，安裝電路不是目的，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)與工程實踐問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用本單元的知識，通過小組合作模擬安裝一個房間的照明電路。2.知道通過小組合作設(shè)計房間平面圖、電路圖鍛煉學(xué)生分工合作的能力，能在設(shè)計方案的交流傾聽、修正與優(yōu)化中體會到集思廣益這一作用。3.認(rèn)真體會并親身經(jīng)歷從無到有構(gòu)建電路的過程，切實理解本章關(guān)于電路元件的知識，將理論知識結(jié)合實踐進(jìn)行深化理解。4.體會人們的需要是科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的主要動力。5.體驗科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識的重要性。教學(xué)重難點教學(xué)重點：能根據(jù)房間平面圖結(jié)合電路圖的合作設(shè)計設(shè)計一個照明安裝方案；并能保證設(shè)計方案交流優(yōu)化修正的暢通性。教學(xué)難點：體驗科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識的重要性。教學(xué)策略1.結(jié)合我們的生活展開對簡易照明電路的認(rèn)識和了解。2.引導(dǎo)學(xué)生說說家用照明電路是怎樣安裝的。3、利用圖表、動手實驗等方法模擬安裝照明電路，掌握身邊的電學(xué)知識，以及安全用電的常識。教學(xué)資源為每個小組準(zhǔn)備：設(shè)計圖紙、兩盞電小燈泡、兩個開關(guān)、電池，若干導(dǎo)線。教學(xué)過程設(shè)計主備教學(xué)設(shè)計建議與思考（參與備課）教師行為（導(dǎo)案）學(xué)生行為（學(xué)案）設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課（5分鐘）（一）預(yù)習(xí)檢測1.談話：通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了怎樣連接一個電路，怎樣用開關(guān)控制電流的通和斷。下面請兩位同學(xué)說說怎樣連接一個電路，怎樣用開關(guān)控制電流的通和斷？2.學(xué)生展示，優(yōu)化策略，教師點撥。（二）情境導(dǎo)入1.出示前面學(xué)過的簡易電路情境圖，讓學(xué)生欣賞，觀察，回憶組裝過程。2.現(xiàn)在你能用學(xué)到的知識，模擬安裝一個房間的照明電路嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第八課。3.揭示課題：8.模擬安裝照明電路（板書）學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一：設(shè)計照明電路圖（預(yù)設(shè)10分鐘）【呈現(xiàn)+推送】。分發(fā)實驗器材，準(zhǔn)備設(shè)計一個房間的照明電路?！境尸F(xiàn)+推送】明晰學(xué)習(xí)任務(wù)和設(shè)計方案。（1）自學(xué)：自讀探索1和探索2思考：如何設(shè)計一個房間的照明電路。（2分鐘）：（2）小組合作，設(shè)計一個房間的照明電路。（4分鐘）①在紙上畫出房間的平面圖，標(biāo)出書桌、床、窗戶的位置。②房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個開關(guān)分別控制。在房間平面圖上標(biāo)出電燈、開關(guān)的位置。（3）班級交流，闡明小組設(shè)計的合理性，并傾聽他人意見，修正和優(yōu)化小組的設(shè)計方案。2.小組合作，自主完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)。教師巡視，提醒學(xué)生記錄。3.小組學(xué)習(xí)成果交流展示（1）隨機(jī)選取一或二個小組成果展示匯報。4.查看報表，達(dá)成測評，并指導(dǎo)點撥。學(xué)習(xí)任務(wù)二：模擬安裝照明電路【呈現(xiàn)+推送】。（10分鐘）自學(xué)：探索3和探索4。思考：怎樣畫出電路圖。電器元件應(yīng)該分別安裝在什么位置好。（1分鐘）小組合作，模擬安裝照明電路。（6分鐘）①畫出小組設(shè)計的電路圖：電池（房間電源）、兩個小燈泡（兩盞電燈）、兩個開關(guān)各在什么位置？怎樣組成一個電路？組內(nèi)討論：（1）兩盞電燈安裝在什么位置比較好？怎樣設(shè)計線路，可以減少導(dǎo)線的消耗？②按照電路圖組裝電路。③檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯誤連接。（3）小組學(xué)習(xí)成果交流，與其他小組進(jìn)行分享。（交流預(yù)設(shè)：交流修正與優(yōu)化設(shè)計方案中，可以從哪些角度入手進(jìn)行優(yōu)化？）（3分鐘）2.小組合作，自主完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)。教師巡視，提醒學(xué)生記錄。3.小組學(xué)習(xí)成果交流展示，重點展示制作成果。（1）【呈現(xiàn)】隨機(jī)選取一或二個小組成果展示匯報。4.查看報表，達(dá)成測評，并指導(dǎo)點撥?！具_(dá)成測評+群答】判斷題。1.模擬安裝照明電路可以使用插座里的電。()2.設(shè)計照明電路時要先畫出房間平面圖。()3.為了節(jié)約時間，組裝電路時，所有同學(xué)可以一起操作。()4.任何一個產(chǎn)品的成功,都需要不斷修改和完善設(shè)計方案。()5.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。()三、總結(jié)鞏固。1.梳理小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.鞏固練測【推送】填空題。1.在設(shè)計房間的黑明電路時，我們可以用控制房間電燈的亮滅。2.電路連接一般有和兩種方式。我們家里的照明電路的連接方式是。用多節(jié)電池的手電筒中，電池的連接方式是。3.我們只有將燈泡的個連接點分別與電池的個電極相互連接時燈泡才會發(fā)光。4.我們家里和學(xué)校里的電線，插座的電都是很危險的V的電。5.現(xiàn)代的臥室一般都有床頭燈和吊燈，為了方便人們使用，一般情況下,床頭燈和吊燈的連接方式是。6.在晚間照明電路的設(shè)計中，連接是很危險的。[填“短路”或“斷路”]7.電在電路中的流動是看不見的，但是我們可以通過一些現(xiàn)象，如小燈泡的來判斷電路中是否有電流通過。8.家里的照明電路一般是用方式連接的。[填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”]3.查看報表，規(guī)抓缺補(bǔ)漏四、拓展延伸1.【呈現(xiàn)】分小組組織畫圖設(shè)計、模擬安裝，并進(jìn)行討論交流。2.學(xué)生自由發(fā)言。五、補(bǔ)正完善回家看看房間里實際的照明電路圖是怎樣的，能否通過親自觀測在圖紙上畫出來？板書設(shè)計：8.模擬安裝照明電路方法：設(shè)計圖紙→交流→設(shè)計方案→模擬安裝→分享成果→測評展示回答問題并對照檢查出示簡易電路情境圖，學(xué)生觀察并思考齊讀課題明晰學(xué)習(xí)任務(wù)和設(shè)計方案。自讀探索1和探索2思考：如何設(shè)計一個房間的照明電路。限時2分鐘小組合作，設(shè)計房間的照明電路。學(xué)生交流小組合作學(xué)習(xí)，小組成果展示匯報。自學(xué)、思考：電器元件應(yīng)該分別安裝在什么位置好。小組合作，模擬安裝照明電路。互評補(bǔ)正時間倒計時參與活動，按分工完成任務(wù)學(xué)習(xí)成果交流展示傾聽、思考、討論小組匯報出示課件智能反饋器群答判斷互學(xué)補(bǔ)正校正完善看課件課件思考回答看課件思考【隨機(jī)抽人】回答學(xué)生反饋交流傾聽、思考互學(xué)補(bǔ)正校正完善小組畫圖設(shè)計、模擬安裝，并進(jìn)行討論交流。自主探究通過回顧前面學(xué)過的簡易電路知識為本節(jié)課學(xué)習(xí)新知打下伏筆。通過自學(xué)和組學(xué)設(shè)計房間的照明電路，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。了解學(xué)生對電的原有認(rèn)知，是本單元教學(xué)活動的基礎(chǔ)。結(jié)合生活實際思考解決辦法。通過小組合作模擬安裝照明電路，了解家庭照明電路或者其他房間照明電路安裝的簡單原理，為以后自己安裝或者檢修簡單的照明電路打下基礎(chǔ)。懂得串聯(lián)和并聯(lián)的原理。通過智能反饋器進(jìn)行作答，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果請同學(xué)們看PPT里面的填空題，鞏固所學(xué)知識。