第3頁共3頁2023年?三年級數(shù)學?教學年度工?作總結本?學期，我適?應新時期教?學工作的要?求。從各方?面嚴格要求?自己，積極?向老教師請?教，結合本?校的實際條?件和學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結?檢驗教訓，?繼往開來，?以促進教訓?工作更上一?層樓。首?先，根據(jù)我?所任教班級?的實際情況?，優(yōu)生少得?可憐，中差?生卻俯視皆?是。不是有?人曾說：如?果孩子天生?就是優(yōu)生，?哪教育還有?什么功能？?又談什么基?礎的素質(zhì)教?育呢？因而?對占相對多?數(shù)的中差生?，我更應變?嫌棄為喜愛?，變忽視為?重視，變冷?漠為___?，變薄待為?厚待。應?該說任何學?生都會同時?存在優(yōu)點和?缺點兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯而?易見的，對?差生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點?，而看不到?優(yōu)點，這種?不正常的現(xiàn)?象有礙學生?進步。我注?意幫助他們?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。其次?是以平常的?心態(tài)對待：?差生也是孩?子，厭惡、?責罵只能適?得其反，他?們應享有同?其它學生同?樣的平等和?民主，也應?享受到優(yōu)秀?學生在老師?那兒得到的?愛，我作為?一個教育者?，在對待中?差生時應該?具有自我調(diào)?控的能力。?厚愛差生?，我真正做?到以情動人?：首先做到?“真誠”二?字，即我在?學生面前不?敢有絲毫虛?偽與欺哄，?做到言出必?行；其次做?到“接受”?，即能感受?差生在學習?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對學習的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯誤的想?法和指責等?，信任中差?生，鼓勵他?們自由討論?。最后做到?“理解”二?字，即通過?學生的眼睛?看事物。?由于我能善?意理解他們?，高興地接?受他們，因?此促進了中?差生不同程?度的進步和?發(fā)展。其?次，認真制?定教學計劃?，注重研究?教學理論，?認真?zhèn)湔n和?教學，積極?參加科組活?動和備課組?活動，上好?公開課，并?能經(jīng)常聽各?老師的課，?從中吸取教?學經(jīng)驗，取?長補短，提?高自己的教?學的業(yè)務水?平。每節(jié)課?都以最佳的?精神狀態(tài)站?在教壇，以?和藹、輕松?、認真的形?象去面對學?生。按照小?學數(shù)學教學?大綱進行施?教，讓學生?掌握好學科?知識。還注?意以德為本?，結合現(xiàn)實?生活中的現(xiàn)?象層層善誘?，多方面、?多角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實良好?的品德和高?尚的人格。?教育是愛?心事業(yè)，為?培養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代，?本人時刻從?現(xiàn)實身心健?康，根據(jù)學?生的個性特?點去點拔引?導，對于個?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵?其確立正確?的學習態(tài)度?，積極面對?人生，而對?優(yōu)生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創(chuàng)佳績。?通過現(xiàn)實生?活中的典范?，讓學生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發(fā)展?自己的觀念?，樹立崇高?遠大的理想?。課前做?到認真?zhèn)湔n?，多方面去?搜集相關資?料。為提高?每節(jié)課的教?學質(zhì)量，本?人除注重研?究教材，把?握好基礎、?重點難點外?，還采用多?媒體教學，?如：投影、?幻燈、漫畫?、錄音等多?樣形式。通?過培養(yǎng)學生?學習數(shù)學的?興趣，調(diào)動?學生學習的?積極性、主?動性，提高?課堂的教學?質(zhì)量，按時?完成教學任?務。最后?，能制定好?復習計劃，?并能認真?zhèn)?好復習課，?培養(yǎng)好尖子?生，提高中?等生，幫助?差生。但由?于本學期授?課時間較短?，復習內(nèi)容?較多，復習?比較倉促，?同時發(fā)覺很?大一部分學?生接受能力?較差，學習?自覺性不高?，班級的差?生面積較大?，致使無暇?顧及，導致?本學期教學?成績未達所?想。在以?后的教學