現(xiàn)代教育技術(shù)試題庫及答案《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程練習(xí)題庫及答案一、單項選擇題、教育技術(shù)進(jìn)展的初級階段是〔〕A1920B.1918—1942C.二戰(zhàn)時期D.1945---1955、在我國教育技術(shù)的消滅是一項內(nèi)容的消滅為標(biāo)志〔〕A.計算機(jī)關(guān)心教育B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用CD.虛擬技術(shù)3、在美國教育技術(shù)作為一個興的實踐和爭論領(lǐng)域而消滅是始于以下哪一項內(nèi)容〔〕ABC.D.視聽運(yùn)動．大約在何時我國已開頭進(jìn)展幻燈教學(xué)試驗〔〕A．19世紀(jì)末B1922年C2020年月D1936年．哪位學(xué)者最早提出訪用教學(xué)機(jī)解決教學(xué)問題〔〕A．戴爾B．斯金納C.D．加涅．程序教學(xué)法是強(qiáng)調(diào)以什么為中心的教學(xué)模式〔〕A．教學(xué)資源B．學(xué)習(xí)者CD．計算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于20502060CAI的局部重復(fù)性勞動CAI式CAI202050教學(xué)方法根本是各自獨(dú)立進(jìn)展的205060方法中的概念和模式相互影．教育技術(shù)是視聽教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念整合形成的一種分析、解決教育或教學(xué)問題的綜合技術(shù)2070種概念結(jié)合的教育技術(shù)的實踐已廣泛應(yīng)用A80年B．70年C60D．50年A．在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)BCDA1972B．1973C．1977D．1994．以學(xué)習(xí)者為中心，依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法的整合應(yīng)用．依靠開發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者相互作用來提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生影響，必需重視分析、爭論學(xué)習(xí)者的特點DAB．材料和設(shè)備C.D.技巧和環(huán)境AB．評價和使用推廣CD．美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會在1994A了促進(jìn)學(xué)習(xí)．理論與實踐；關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利．用；關(guān)于治理和評價；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)D.關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用；關(guān)于治理和評價；關(guān)于過程與資源；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)ABCD．教育技術(shù)是微觀層次的教學(xué)實踐AB.CD.．教育技術(shù)學(xué)的的根本理論是〔〕A．教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論BCDA．1954B．1960C.1978D．198020.ABCDABCDA．編碼B.信道CDA．譯碼B.反響CD．信號ABCDA．教育學(xué)B．媒體理論CDA．信號B．符號CD．處理ABCDABCDA．?dāng)?shù)序符號B．外形符號CDA．香農(nóng)B．韋弗CDA．香農(nóng)B.麥克盧漢CDABCD．媒體依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)可分為電聲類媒體、光學(xué)投影類媒體、電視類媒體、計算機(jī)類媒體(ABCDAB．幻燈投影CDAB．幻燈投影CDAB．觀看的閱歷CDA．智力活動B．動作CD．抽象A．語言B．文字和紙CD39.AB．文字和紙CD1917AB．電影CD．計算機(jī)A．利用計算機(jī)自學(xué)B．計算機(jī)關(guān)心設(shè)計DABC．媒體與傳統(tǒng)媒體相互促進(jìn)A．教育傳播B．經(jīng)濟(jì)傳播CDA．反響B(tài)．交換CD，解碼A．香農(nóng)B．韋弗CD．貝羅．表征信息的符號有語言符號和非語言符號，語言符號包括口頭諳言符號和AB．圖形符號C.DA．信息B．信號C．符號D．在傳播過程中只有去除噪聲，傳播才能完成．在傳播過程中，只有參加了反響，傳播才能完成．只有信息源與承受者的閱歷有重疊的共同閱歷局部，傳播才能完成D．只有變成社會學(xué)的傳播，傳播才能完成A．固定性B．集中性CDA．信號B．符號CD．內(nèi)容A．傳播得以實現(xiàn)．增進(jìn)了信息的存儲．增進(jìn)了人類的傳播力量DA．莫爾斯B．愛迪生CDAB．莫爾斯CD．教學(xué)媒體能夠把豐富的教學(xué)閱歷漸漸積存并傳遞下去，是由于教學(xué)媒體的·AB.CDABC．演戲的閱歷D．觀摩示范A．寓教于樂B．形式簡練CDA．黑板和粉筆B．布板CDA．簡單圖B．圖表CDABCDA．簡單圖B．圖表CD．圖片A．簡單圖B．圖表CD．圖片A．簡單圖B．圖表CD．圖片·A．簡單圖B．圖表CD．圖片．在教學(xué)中用幽默和挖苦的圖示材料來強(qiáng)化重點和指出易犯AB．圖表CDA．簡單圖B．圖表CDA．真實化B．組織化CDA．真實化B．組織化CDA．真實化B．組織化CDAB．圖表CD．圖片A．靜止畫面B．動態(tài)顯示．視覺材料放大DA．化學(xué)成像B．光學(xué)成像．光化反響DAB．螺紋透鏡．CDABC菲涅爾透鏡D．月鏡ABC．菲涅爾透鏡D．月鏡A．讓銀幕前傾B．讓銀幕后傾CDA．前移B．后移CD．下移A．可以用指示棒指示銀幕．可以用手指示銀幕DA3B．4C．5D，6A．復(fù)印法B．印刷法CDAB。卷片幻燈機(jī)CDA．圖像正立，藥膜面面對光源BCDABCDA135B120C110D100A．30mm~30mmB．40mm~40mmC．50mmX50mmD．60mm~60mmABCDABCDABB.巳鋁箔屏幕DABC．鋁箔屏幕D．布銀幕A5B．6C．7D．8．如照相機(jī)鏡頭上標(biāo)有30mm90mm，則變焦比為()A30mmB．60mmC．90mmD．3．投影器和幻燈機(jī)的成像原理根本一樣，但對于教師來說投影片是正放的而ABCD．玻璃平臺A．光明B．目光接觸C.DA．反射鏡B．調(diào)焦旋鈕C．銀幕DA．單片B．基圖片CDA．手繪法B．復(fù)印法CDA11B．21C．3：ID．4：1A．鏡頭B．快門DA．2～6倍銀幕寬度之間B．2—6倍銀幕高度之間C．3—5倍銀幕寬度之間3～5．假設(shè)在一個狹長的房間里使用投影，最適宜的銀幕類型是BC.DA．由于實物投影器可以投影不透亮材料，在教學(xué)中格外常用CDA．投影器B．幻燈機(jī)CDA625B．312．5C．25D，50A．?dāng)z像機(jī)鏡頭B．電視機(jī)顯像管CDA．?dāng)z像機(jī)B．錄像機(jī)CDA1B．2C．25D．50RGBABCD．解碼器A．音頻信號B．視頻信號CDARFINB．RFOUTC．VIDEOIND．VIDEOOUTAVIDEOINB．VIDEOOUTC．AUDIOIND．AUDIOOUTA．都承受磁頭高速掃描BCDA34U格式B12Bata型C12英寸VHS型D14英寸錄像帶A．播送檔B．業(yè)務(wù)檔CDA．輔導(dǎo)型B．講授型CDA．輔導(dǎo)型B．講授型CDA．教師B．學(xué)生CD．制片人A．教師B．學(xué)生CD．制片人DVDA．1B2小時C．3D4小時118．VCD和DVDA．6B12厘米C18D30厘米A．紅、黃、白B．紅、綠、黃CD1956B1963年C972年D1981年A．機(jī)械錄音B．光學(xué)錄音CD1,2_k三者ABCD·A．3．81mm4．79cm／sB。4，79mm3．81cm／sC381mm4．7cmsD831mm4．79cms，磁帶錄音機(jī)是利用下面哪個技術(shù)來記錄、重放和抹去聲音信號的()A．?dāng)?shù)字錄音技術(shù)BCDA．將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號，將電信號轉(zhuǎn)換成磁信號．將聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號DA．將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號BCD127A．聽覺信息的磁信號BCD．聽覺信息的電信號。ABCDA．錄音教材B．幻燈教材．錄像教材DA。激光唱片制作簡潔CDA母盤邊緣向中心作同心圓運(yùn)動．母盤中心向邊緣作螺旋式運(yùn)動DA．傳聲器由振動膜和音圈兩個根本局部組成D1,245度角放在嘴下面·好ABCDA．單向話筒B．雙向話筒CDA60度B45度放在嘴下CDA．單向話筒B．雙向話筒CDA．把話筒音量開小．把揚(yáng)聲器音量開小·D．關(guān)掉揚(yáng)聲器音量A．操作太繁瑣B．錄制的聲音小CD．用傳聲器錄音時，要求錄音設(shè)備遠(yuǎn)離黑板、窗戶與硬墻面等硬物體的最A(yù)18B1C28D5．某教師按快倒鍵把錄音磁帶倒到開頭，按下暫停鍵，再同時按下放音鍵和錄音鍵，預(yù)備好后釋放暫停開頭錄音。可開頭的幾秒總沒有錄上，其緣由最，磁帶太松．磁帶開頭的幾秒錄在了無磁性的引帶局部。CDABC揚(yáng)聲器擺放位置與話筒無關(guān)DAB．受外界環(huán)境噪聲影響大．錄制時傳聲器最好拿在手中．應(yīng)依據(jù)錄制要求選擇不同方向的話筒．線路錄音指的是用音頻線將錄音機(jī)與其它能輸出聲音信息的媒體連接起來的錄音方法。LineinLineout孔，用音頻線可直接連接兩機(jī)的EarMic備．線路錄音可廣泛用于錄制電視機(jī)、錄像機(jī)、計算機(jī)等媒體輸出的聲音ATAPEBRECORD鍵即可．倒帶鍵標(biāo)識為REW，快進(jìn)鍵標(biāo)識為FF．錄音開頭前和錄音完畢時都應(yīng)先按暫停鍵才能避開錄上按鍵聲ADC孔BEAR孔CSPEAK孔DMIC孔ABCPU和內(nèi)存構(gòu)成．主機(jī)和顯示器構(gòu)成．主機(jī)和硬盤及顯示器構(gòu)成A．中心處理器和外存D中心處理器和內(nèi)存、硬盤．計算機(jī)機(jī)箱內(nèi)的全部硬件A．硬件D．軟件CD．外存A．鼠標(biāo)B．顯示器CD．運(yùn)算器A．鍵盤B．鼠標(biāo)CDCPUA．外存儲器B，掌握器CDCPUA．運(yùn)算器和內(nèi)存BCDACPUB．外存CD．掌握器CPUA．光盤B．內(nèi)存CD．硬盤A．硬盤B．軟盤C．ROMD．RAMROMRAM〔〕AROM只能讀信息，不能寫；RAM不能讀但能寫EROM既不行讀，也不行寫；RAM既可讀也可寫ROMRAMROMRAMA．二進(jìn)制D．八進(jìn)制CDABitB．ByteC．KBD．MB．在字節(jié)存儲單位MBKBGBA．1GB＝1000KBB．1GB＝1000MBC．1GB＝1024KB＝1024~1024MBD。1GB＝1024MB＝1024~1024KBA．外存的數(shù)據(jù)不能直接被CPU使用．外存的數(shù)據(jù)只有調(diào)入內(nèi)存才能進(jìn)展處理．外存包括磁盤、磁帶等磁性介質(zhì)，光盤不屬于外存DA．硬盤存儲量大．軟盤存取速度快，軟盤是移動的存儲器，硬盤固定在主機(jī)內(nèi)，無法移動D．?dāng)嚯姾?，信息都不會喪失AD顯示器、掃描儀、數(shù)據(jù)投影機(jī)、電視機(jī)．Ⅱ示器、打印機(jī)、電視機(jī)、數(shù)據(jù)投影機(jī)、液晶顯示板、揚(yáng)聲器A．用戶軟件和系統(tǒng)軟件．系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件．DADOS操作系統(tǒng)BWINDOWS操作系統(tǒng)CWORDDC語言處理程序ABASIC語言BWPSC電子表格軟件DA．軟件系統(tǒng)B．操作系統(tǒng)CDA．文字處理軟件BCDBCDDOSA．命令方式B．鼠標(biāo)點擊CD．對話框DOSA．一個B．可為兩個CDDOSWINDOWS匕較，說法不正確的選項是()AWINDWOS下更適合于多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)BDOSWINDOWSCWINDOWSDOS多任務(wù)操作系統(tǒng)DWINDOWS學(xué)起來更簡潔·ACMIB．CADC．CAID．CAMACMIB．CADC．CAID．CAMBD·A．把計算機(jī)作為教學(xué)的對象和內(nèi)容的教學(xué)CDABCD．有一個聽寫英語單詞的教學(xué)課件供學(xué)生使用，即計算機(jī)讀單詞，學(xué)生通過鍵盤輸人單詞，最終計算機(jī)評分。此課件屬于計算機(jī)關(guān)心教學(xué)課件中的哪種ADC．玩耍型D．模擬型A．學(xué)生的角色B，教師的角色．出題者的角色DA．程序教學(xué)中的線性模式為根底．程序教學(xué)中的分支式模式為根底CDA．消遣性B．逼真性CD，利用計算機(jī)掃瞄信息時，可以實現(xiàn)任意頁面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當(dāng)?shù)恼f法是〔〕ABCD．計算機(jī)中MPCABCDACD—ROMB．耳機(jī)CDA．打印機(jī)B·掃描儀CD．要把攝像機(jī)、激光視盤機(jī)、錄像機(jī)中的視頻影像輸入到多媒體計算機(jī)，ABCDCD-ROM光盤的說法不正確的選項是()A．只能讀不能寫D．是多媒體計算機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)配置．容量大，適于存儲多媒體信息AB多媒體操作系統(tǒng)和多媒體應(yīng)用系統(tǒng)．多媒體操作系統(tǒng)及聲音、圖像處理軟件A．多媒體素材編輯軟件．多媒體集成軟件多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件DACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProA．多媒體集成軟件B，多媒體演示軟件CDAuthorwareABCDAPhotoshopB．WordC．PowerpointD．AudioEditorA．交互性B．實時性CD．共享性A．一個教室的多臺計算機(jī)之間BCD．某學(xué)校只有一臺打印機(jī)、假設(shè)干臺計算機(jī)，要想每臺計算機(jī)中的資料都可．在一個計算機(jī)上打印完后，把打印機(jī)搬往另一計算機(jī)打?。鸭僭O(shè)干臺計算機(jī)上的資料文件拷貝到一張軟盤上，拿到一臺計算機(jī)上打印C．把假設(shè)干臺計算機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)，打印機(jī)接在一臺計算機(jī)上D上，拿到一臺計算機(jī)上打印ALANB．WANC．MAND．InternetALANB．WANC．MAND．InternetALANB．WANC．InternetD．MANA．局域網(wǎng)D．廣域網(wǎng)CCHUB)ADCD．某機(jī)房全部的計算機(jī)用網(wǎng)張實行串接，即計算機(jī)1223A·B·C環(huán)型D．混合型．校園網(wǎng)屬于()ABCD．校園網(wǎng)上的每臺計·A．調(diào)制解調(diào)器B．網(wǎng)絡(luò)適配器CDPOWERPOINT的主要功能是()ABCDPOWERPOINT編制的文件稱為()A．文書文件D．動畫文件CDPOWERPOINTADCDPOWERPOINTA·D．幻燈片“設(shè)計版式”選項卡C．一張空白幻燈片DPOWERPOINTABCDPOWERPOINTABCD，調(diào)整幻燈片的挨次、設(shè)置幻燈片切換方式或設(shè)置每張幻燈片的播放時間ABCDABCD．單擊右鍵選擇“添加”A．左鍵單擊圖形然后直接輸入文字BCD二、名詞解釋．教育技術(shù)．個別化教學(xué)．程序教學(xué)方法．系統(tǒng)化設(shè)計教學(xué)方法5.．教育技術(shù)領(lǐng)域的定義．教育技術(shù)學(xué)的定義．媒體．教學(xué)媒體．傳播．教學(xué)傳播．傳播模式．噪聲．信息編碼．閱歷之塔．電子傳播媒體．媒體爐．信源編碼．信道編碼．信道譯碼．信宿譯碼．人際溝通媒體．群眾傳播媒體．即時媒體．永久媒體參考答案一、單項選擇題1～10BCDCBBCDAAABBCCABBDD11～20AACABBCBBC21～3031～40CAAADDABCAACDAACABCA41～50DADBADCCBC51～6061～70BCDDCBAABCCAACBBCBCD71～80BABAABCBDA81～9091～100BBDACCAACDCBCBACBBCA101～110DBDCBCCABB111～120121～130CDABBACADDCCCBDAABDC131～140CDABBCCDAB141～150151～160CDABCCAADCCCADBAABBC161～170BCCCABBBAA171～180181～190CBCBCBACABCABAABACDA191～200CDAACDDCAD201～210211～215DABBA二、名詞解釋教育技術(shù)是媒體的軟件、硬件的開發(fā)、利用技術(shù)和教與學(xué)過程的設(shè)計、實施、評價技術(shù)的總稱，概括為媒體技術(shù)與系統(tǒng)技術(shù)的總稱。．個別化教學(xué)是一種適合個別學(xué)習(xí)者需要和特點的教學(xué)。．程序教學(xué)法是一種以學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果作為教學(xué)目的和衡量標(biāo)準(zhǔn)，以個別化、