2018年湖北省孝感市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共10小題，每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案．每小題2分，共20分）1．（2.00分）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項(xiàng)非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.建立銷售網(wǎng)絡(luò)B.腐熟農(nóng)家肥C.架設(shè)電線D.清理池塘2．（2.00分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A．熄滅酒精燈BA．熄滅酒精燈B．滴加液體C．C．讀取液體體積D．D．取用固體藥品3．（2.00分）下列說法不正確的是（）A.熟石灰常用于改良酸性士壤B.炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅C.用灼燒的方法可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維D.水由液體變?yōu)樗魵馄潴w積變大，是因?yàn)樗肿颖旧眢w積變大4.（2.00分）食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關(guān)乙酸的說法中，正確的是（）A.乙酸是一種化合物B.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.乙酸中共含有8個(gè)原子D.乙酸中碳、氫，氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1.（2.00分）下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納完全正確的一組是（ ）A.玻璃棒的作用B.化學(xué)與人體健康過濾時(shí)：引流蒸發(fā)時(shí)：攪拌，防止液體飛濺缺乏鈣--會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松缺乏維生素A--會(huì)引起壞血病C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與能源汽油去油污與洗滌劑去油污--原理相同合金與純金屬--硬度相同太陽能是清潔能源石油是可再生的能源A.AB.C C.D.（2.00分）在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）甲 乙 丙氧原子碳原子氧原子甲 乙 丙氧原子碳原子氧原子A.丙的化學(xué)式為C2H6OB.乙和丙都屬于氧化物C.乙是最常用的溶劑D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)7.（2.00分）如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

二 tl巧二 tl巧溫度七A.甲和丙的溶解度相等B.在t2℃時(shí)，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78gC,將t2℃時(shí)，甲的飽和溶液降溫到“℃，有晶體析出D,將t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（不考慮水的蒸發(fā)），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲＞乙＞丙8．（2.00分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選的試劑正確的是（ ）二鐵粉的質(zhì)量g．二鐵粉的質(zhì)量g．A選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）除雜試劑AFeCl2溶液(CuCl2)過量鐵粉BCO2(CO)適量氧氣C鹽酸（硫酸）適量Ba（NO3）2溶液DNaCl(NaOH)適量稀硫酸A．AB．BC．CD．D9．（2.00分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量3］3］治療胃酸過多時(shí)胃液pH的情況向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物.（2.00分）某固體混合物由硫化鈉（Na2S）和亞硫酸鈉（Na2s03）兩種物質(zhì)組成。已知該固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%．則該固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.23%B.46%C.50%D.78%二、填空題（本題共4小題，共18分）.（5.00分）化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列五種物質(zhì)的字母代號(hào)填空：A.活性炭 B.糖類 C.氧氣D.硝酸鉀 E.二氧化碳（1）能供給人呼吸的氣體是;（2）大米中含有的主要營養(yǎng)素是；（3）屬于復(fù)合肥料的是;（4）常用于滅火的是；（5）能除去水中有臭味的物質(zhì)是12．（4.00分）根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）圖A所示中溴的相對(duì)原子質(zhì)量是;（2）與B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是（填字母序號(hào)）;（3）D的粒子符號(hào)為；（4）B與C形成化合物的化學(xué)式為。13．（4.00分）根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：（1）裝置B中，儀器X的名稱為；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，則選取的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)）；（3）若用裝置C收集氧氣，則氧氣應(yīng)從（填“m”或"n”）端導(dǎo)管口通入；（4）利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，還可以制取初中化學(xué)常見的氣體是（填化學(xué)式，任寫一種）。14.（5.00分）A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“好”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，且B與C是組成元素相同的兩種氣體，則C的化學(xué)式為；B玲C的反應(yīng)類型（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。（2）若A、B、C均為堿，且C為藍(lán)色沉淀，寫出A玲B反應(yīng)的化學(xué)方程式:。（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則B的化學(xué)式為。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共7分）15．（7.00分）溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2.某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）【提出問題】所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】碳酸氫鈉溶液呈堿性?！咎岢霾孪搿坎孪胍?，溶質(zhì)為Na2cO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二 （填“成立”或“不成立”）②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸有氣泡冒出猜想一不成立【得出結(jié)論】猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！居懻摻涣鳌刻妓釟溻c的俗名叫。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是?！就卣箲?yīng)用】同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖象能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系 （填字母序號(hào)）。四、計(jì)算題（本題共5分）16．（5.00分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)們與老師一起探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋁還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2f.現(xiàn)取某氫氧化鈉溶液樣品50g倒入燒杯中，再向其中放入足量打磨好的鋁片，生成氣體質(zhì)量與加入鋁片質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：（1）反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為g。（2）求原氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計(jì)算過程）2018年湖北省孝感市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共10小題，每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案．每小題2分，共20分）1．（2.00分）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項(xiàng)非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.建立銷售網(wǎng)絡(luò)B.腐熟農(nóng)家肥C.架設(shè)電線D.清理池塘【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、建立銷售網(wǎng)絡(luò)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、腐熟農(nóng)家肥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、架設(shè)電線過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、清理池塘過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（2.00分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）AA．熄滅酒精燈BB．滴加液體CC．讀取液體體積DD．取用固體藥品【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)量筒中液體體積的讀數(shù)方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)取用粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線要和液面的凹形底面相平，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、取用粉末狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．（2.00分）下列說法不正確的是（ ）A.熟石灰常用于改良酸性士壤B.炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅C.用灼燒的方法可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維D.水由液體變?yōu)樗魵馄潴w積變大，是因?yàn)樗肿颖旧眢w積變大【分析】根據(jù)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系、滅火的原理、物質(zhì)的鑒別方法以及分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，正確；B、炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的方法，正確；C、羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉纖維灼燒是燒紙的氣味，故用灼燒的方法可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維，正確；D、水由液體變?yōu)樗魵馄潴w積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大的緣故，錯(cuò)誤；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。4.（2.00分）食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關(guān)乙酸的說法中，正確的是（）A.乙酸是一種化合物B.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.乙酸中共含有8個(gè)原子D.乙酸中碳、氫，氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D.根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析?！窘獯稹拷猓篈.由乙酸的化學(xué)式可知，乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；B.乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12X2）：（1X4）：（16X2）=6：1：8,則乙酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；C.乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D.乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12X2）：（1X4）：（16X2）=6：1：8,故錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、有機(jī)物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5．（2.00分）下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納完全正確的一組是（）A.玻璃棒的作用B.化學(xué)與人體健康過濾時(shí)：引流蒸發(fā)時(shí)：攪拌，防止液體飛濺缺乏鈣--會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松缺乏維生素A--會(huì)引起壞血病C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與能源汽油去油污與洗滌劑去油污--原理相同合金與純金屬--硬度相同A．AB．CC．D【分析】A、根據(jù)玻璃棒的作用進(jìn)行分析；B、根據(jù)化學(xué)元素的生理功能進(jìn)行分析；太陽能是清潔能源石油是可再生的能源C、根據(jù)洗滌劑去油污，是利用了洗潔精具有乳化作用分析；根據(jù)合金的特點(diǎn)進(jìn)行分析；D、根據(jù)能源的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，防止了液體濺出，蒸發(fā)時(shí)玻璃棒攪拌可以使液體受熱均勻，防止液滴飛濺，故A歸納完全正確；B、人體缺鈣會(huì)造成老年人骨質(zhì)疏松；缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，故B歸納不完全正確；C、汽油去油污是溶解原理，洗滌劑去油污是乳化原理；合金與純金屬的硬度不相同，一般地說，合金硬度比它的各成分金屬的大，故C歸納完全錯(cuò)誤；D、太陽能是清潔能源；石油是不可再生的能源，故D歸納不完全正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。6．（2.00分）在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）甲 乙 丙氧原子碳原子氧原子甲 乙 丙氧原子碳原子氧原子A.丙的化學(xué)式為C2H6OB.乙和丙都屬于氧化物C.乙是最常用的溶劑D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)【分析】由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H60,利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對(duì)所得結(jié)論的評(píng)價(jià)。【解答】解：A、由丙物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O.故結(jié)論正確；B、氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素。由物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O,屬于氧化物；丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,不屬于氧化物。故結(jié)論不正確；C、由乙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，乙物質(zhì)是水，是最常用的溶劑。故結(jié)論正確；D、由反應(yīng)微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故結(jié)論正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，考查知識(shí)運(yùn)用能力。7．（2.00分）如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是（）溶溶解度A.甲和丙的溶解度相等B.在t2℃時(shí)，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78gC,將t2℃時(shí)，甲的飽和溶液降溫到“℃，有晶體析出D.將t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（不考慮水的蒸發(fā)），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲＞乙＞丙【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓篈、比較溶解度需要在一定的溫度下，錯(cuò)誤；B、在t2℃時(shí)，甲的溶解度為40g,將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，只能溶解20g,故充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為70g,錯(cuò)誤；C、甲的溶解度隨溫度的降低而減小，故將t2℃時(shí)，甲的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出,正確；D、將t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，甲和乙的溶解度增大,故溶液組成不變,仍然是乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲,而丙的溶解度減小會(huì)析出晶體導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙，錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。8．（2.00分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選的試劑正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）除雜試劑AFeCl2溶液(CuCl2)過量鐵粉BCO2(CO)適量氧氣C鹽酸（硫酸）適量Ba（NO3）2溶液DNaCl(NaOH)適量稀硫酸A．AB．B C．CD．D

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所選的試劑正確。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠銅氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所選的試劑錯(cuò)誤。C、硝酸鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所選的試劑錯(cuò)誤。D、NaOH能與適量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所選的試劑錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。9．（2.00分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）酸的量數(shù)酸的量數(shù)％

硝銅質(zhì)分心A.:鐵粉的質(zhì)量三在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量

用胃舒平［主要成分Al（OH）3］治療胃酸過多時(shí)胃液pH的情況稀硫酸的質(zhì)量g米質(zhì)/%兀的量液銅主溶中一稀硫酸的質(zhì)量g米質(zhì)/%兀的量液銅主溶中一體二化的量數(shù)固中氧鎰庶分向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量體二化的量數(shù)固中氧鎰庶分加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象與圖象的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量，開始是鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)，置換出來的銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量減小，硝酸銅的質(zhì)量不變，故開始硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)硝酸銅與鐵反應(yīng)完畢，硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，錯(cuò)誤；B、氫氧化鋁是不溶于水的物質(zhì)，不能最終使胃液呈堿性，錯(cuò)誤；C、向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量，氧化銅與硫酸反應(yīng)，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，當(dāng)反應(yīng)完畢，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，正確；D、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，氯酸鉀逐漸分解，則固體質(zhì)量減小，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大，當(dāng)氯酸鉀反應(yīng)完，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。10.（2.00分）某固體混合物由硫化鈉（Na2S）和亞硫酸鈉（Na2s03）兩種物質(zhì)組成。已知該固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%．則該固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．23%B．46%C．50%D．78%【分析】由兩種物質(zhì)的化學(xué)式可知：混合物中一共含有三種元素，其中氧元素為22%，所以鈉元素和硫元素一共占78%，然后我們找到鈉元素和硫元素的質(zhì)量關(guān)系即可求得硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘獯稹拷猓河深}意分析可知在Na2S、Na2sO3兩種物質(zhì)組成的混合物中一共有三種元素；經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)其中氧元素含量為22%,則鈉元素和硫元素的含量共為（1-22）%；由化學(xué)式分析可知在混合物中鈉元素和硫元素的質(zhì)量比為（23X2）：32=23：16；所以硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一??一X（1-22）%=46%23+16故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在混合物中的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算題中，不能盲目的直接代入公式計(jì)算，跟據(jù)告訴的元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出未知兩種元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后找到這兩種元素的質(zhì)量關(guān)系才能很簡單的解決。二、填空題（本題共4小題，共18分）11．（5.00分）化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列五種物質(zhì)的字母代號(hào)填空：A.活性炭B.糖類 C.氧氣D.硝酸鉀E.二氧化碳（1）能供給人呼吸的氣體是;（2）大米中含有的主要營養(yǎng)素是；（3）屬于復(fù)合肥料的是;（4）常用于滅火的是；（5）能除去水中有臭味的物質(zhì)是?！痉治觥课镔|(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）氧氣能供給呼吸，故填：C；（2）大米中含有的主要營養(yǎng)素是糖類，故填：B；（3）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，故填：D;（4）二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故填：E。（5）活性炭具有吸附性，能除去水中有臭味，故填：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵所在。12．（4.00分）根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）圖A所示中溴的相對(duì)原子質(zhì)量是79.90；（2）與B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是（填字母序號(hào)）；（3）D的粒子符號(hào)為Na+；（4）B與C形成化合物的化學(xué)式為NaBr?！痉治觥恳话闱闆r下，最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓海?）圖A所示中溴的相對(duì)原子質(zhì)量是79.90。故填：79.90。（2）與B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是E，這是因?yàn)镋原子最外層電子數(shù)和B最外層電子數(shù)相等。故填：E。（3）D是鈉離子，帶1個(gè)單位正電荷，可以表示為Na+。故填：Na+。（4）溴原子最外層電子數(shù)是7，反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的溴離子，在化合物中化合價(jià)是-1,鈉原子最外層電子數(shù)是1,反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子，帶上1個(gè)單位正電荷，在化合物中化合價(jià)是+1，根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零可知,溴元素和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是。故填：NaBr。【點(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。13．(4.00分)根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：(1)裝置B中，儀器X的名稱為長頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，則選取的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào))；(3)若用裝置C收集氧氣，則氧氣應(yīng)從(填"m”或"n”)端導(dǎo)管口通入；(4)利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，還可以制取初中化學(xué)常見的氣體是也(或O久等，合理即可) (填化學(xué)式，任寫一種)。-2 2- : 【分析(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置。(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，進(jìn)行分析解答。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓?1)儀器X的名稱為長頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w。(3)氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)從n端通入，將空氣從長導(dǎo)管排出。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，屬于固液常溫型，還可以制取初中化學(xué)中的氫氣或氧氣等。故答案為：(1)長頸漏斗；(2)B；(3)n；（4）H2（或O2等，合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。14.（5.00分）A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“好”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，且B與C是組成元素相同的兩種氣體，則C的化學(xué)式為CO2;B玲C的反應(yīng)類型不一定（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。（2）若A、B、C均為堿，且C為藍(lán)色沉淀，寫出A玲B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na^Oc+Ca（OH）±CaCO.J+2NaOH。2^^^^^^^^^^3^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則B的化學(xué)式為H2O。【分析】根據(jù)圖示提供的轉(zhuǎn)阿虎關(guān)系結(jié)合每個(gè)小題提供的具體信息進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）A為黑色固體，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，且B與C是組成元素相同的兩種氣體，則A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，一氧化碳生成二氧化碳不一定是化合反應(yīng)，可能是通過還原金屬氧化物生成的，故填：CO2；不一定；（2）A、B、C均為堿，且C為藍(lán)色沉淀，則C為氫氧化銅，B是氫氧化鈉，A是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Na2cO3+Ca（OH）2=CaCO3^+2NaOH；（3）A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，故C是氣體單質(zhì)，A可能是氫氧化鈉，B可能是水，C可能是氧氣或氫氣，故填：H2O?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共7分）15．（7.00分）溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HC03）2.某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）【提出問題】所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】碳酸氫鈉溶液呈堿性?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬苜|(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為Na2cO3、NaHCO3?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二不成立（填“成立”或“不成立”）②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸有氣泡冒出猜想一不成立【得出結(jié)論】猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2個(gè)?！居懻摻涣鳌刻妓釟溻c的俗名叫小蘇打。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色?！就卣箲?yīng)用】同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖象能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系（填字母序號(hào)）?！痉治觥刻妓徕c和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉，碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣?！窘獯稹拷猓骸咎岢霾孪搿坎孪胍?，溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHC