第4頁共4頁2023年?語文教研組?教學(xué)工作計(jì)?劃及工作總?結(jié)一、指?導(dǎo)思想：?以黨的教育?方針為指導(dǎo)?，立足常規(guī)?教學(xué)管理，?加強(qiáng)語文教?研組建設(shè)，?促進(jìn)語文教?師專業(yè)化成?長，致力于?教學(xué)質(zhì)量的?提升，緊緊?抓住教學(xué)主?渠道，以學(xué)?生為本、以?質(zhì)量為魂、?以課堂教改?為中心、以?校本研究為?主要方式，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)、規(guī)范，?落實(shí)、優(yōu)化?教學(xué)過程，?扎扎實(shí)實(shí)地?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，提?升學(xué)生語文?素養(yǎng)，促進(jìn)?學(xué)生整體發(fā)?展。同時(shí)結(jié)?合語文教研?組全體教師?的教研實(shí)際?，營造良好?的教研氛圍?和展示舞臺?，全面提高?語文教師課?堂教學(xué)水平?和業(yè)務(wù)能力?，形成一支?專業(yè)水平相?對高的語文?教師隊(duì)伍。?二、具體?措施（一?）常規(guī)管理?，以提高教?學(xué)效率為目?標(biāo)1、教?研組活動(dòng)：?雙周五下午?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間為語文組?活動(dòng)時(shí)間。?每次活動(dòng)確?立一個(gè)專題?研究目標(biāo)，?以提高研究?的實(shí)效性。?此外，老師?要根據(jù)縣教?育局要求通?知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)?量參與活動(dòng)?2、備課?：加強(qiáng)__?_備課，注?重同年級資?源共享，做?到備課要“?深”、“實(shí)?”，充分做?好課前準(zhǔn)備?。3、上?課：努力提?高教學(xué)藝術(shù)?，做到：求?實(shí)、求真、?求活、求新?。老師板書?寫規(guī)范字，?充分利用現(xiàn)?有的電教媒?體進(jìn)行教學(xué)?；注重課堂?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷提?高課堂教學(xué)?效益，向課?堂___分?鐘要質(zhì)量。?課后寫好教?學(xué)反思。?4、作業(yè)：?作業(yè)設(shè)計(jì)要?“精”，體?現(xiàn)“輕負(fù)荷?，高質(zhì)量”?的教學(xué)思想?，批改要“?細(xì)”，要規(guī)?范、及時(shí)，?注重及情況?反饋。5?、輔導(dǎo)：做?好對學(xué)生補(bǔ)?缺補(bǔ)差的工?作，促使每?個(gè)學(xué)生都能?充分發(fā)展。?（二）教?學(xué)研究，以?提升教研實(shí)?效為準(zhǔn)繩?1、學(xué)習(xí)：?開展教師“?閱讀·夢飛?翔”活動(dòng)，?本學(xué)期每位?教師至少自?讀一本教育?教學(xué)類書籍?，并寫好讀?書筆記或心?得體會(huì)。?2、聽課：?教研組長在?“周三聽課?日”跟隨行?政聽本組老?師隨堂課；?其他語文老?師組內(nèi)公開?課必聽。結(jié)?對師徒要多?聽課，徒弟?聽師父的課?每月不少于?___節(jié)，?師父聽徒弟?的課不少于?一節(jié)。每學(xué)?期每位教師?聽課不得少?于___節(jié)?，3、公?開課：鼓勵(lì)?教師上公開?課或研討課?，每位教師?每學(xué)年至少?上一節(jié)課或?做一次經(jīng)驗(yàn)?交流。4?、外出學(xué)習(xí)?：有機(jī)會(huì)學(xué)?習(xí)要積極參?加，每次學(xué)?習(xí)做好學(xué)習(xí)?筆記，并寫?好學(xué)習(xí)心得?，與組內(nèi)教?師___。?（三）語?文活動(dòng)，以?提高學(xué)生素?為己任。?1、繼續(xù)開?展閱讀活動(dòng)?。開展有?層次的閱讀?教學(xué)活動(dòng)，?將閱讀教學(xué)?納入到校本?特色課程，?配合縣教研?室爭取建立?分層閱讀教?學(xué)體制，設(shè)?置各年級段?教學(xué)目標(biāo)要?求，有可能?的話分年級?段編寫閱讀?教學(xué)教材，?更加規(guī)范閱?讀教學(xué)活動(dòng)?，形成我校?有特色的閱?讀活動(dòng)，并?作為傳統(tǒng)活?動(dòng)進(jìn)行傳承?。2、常?規(guī)性活動(dòng)：?___校級?讀書競賽活?動(dòng)；___?參加全國、?省、縣、鄉(xiāng)?各級語文與?習(xí)作征文競?賽活動(dòng)，爭?取優(yōu)異成績??？偨Y(jié)?時(shí)間如白駒?過隙，本學(xué)?期的教研工?作即將結(jié)束?。對這一學(xué)?期的語文教?研工作，我?進(jìn)行了深刻?的反思，并?做出了如下?總結(jié)。一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期語?文教研組工?作以學(xué)校辦?學(xué)思想為指?導(dǎo)，圍繞教?科室工作計(jì)?劃，以全面?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)為?目標(biāo)；以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為根本?；以培養(yǎng)學(xué)?生自主合作?探究能力為?主導(dǎo)，全面?貫徹教育方?針，積極實(shí)?施新課程教?育，推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?，切實(shí)提高?課堂教學(xué)效?果。二、?重視教師教?育理念的不?斷更新雖?說語文課改?已轟轟烈烈?進(jìn)行了好幾?年，教師們?對課改理論?也已有了很?深的認(rèn)識，?教學(xué)理念都?已基本與課?改要求合拍?。但我們不?滿足于此，?為了能把語?文這門課上?得更好，我?們在不斷學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)相關(guān)教育?新理論的同?時(shí)，還積極?地觀看洋思?中學(xué)“先學(xué)?后教”的語?文教學(xué)觀摩?錄像，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)的?教學(xué)方法。?學(xué)習(xí)中，語?文教師紛紛?表示，他們?積極倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式及還學(xué)?生以課堂“?主人”的身?份的做法給?了我們很深?的啟示。?三、積極參?加科研活動(dòng)?，交流信息?語文組除?了加強(qiáng)教師?的自身學(xué)習(xí)?外，還利用?網(wǎng)絡(luò)積極參?加各種科研?活動(dòng)。通過?網(wǎng)絡(luò)，在教?學(xué)研討中，?老師們把自?己在教學(xué)中?遇到的問題?大膽地向?qū)?家和同行請?教，通過交?流，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，探討教?學(xué)新路子。?這一活動(dòng)使?教師學(xué)到了?的知識，豐?富了自己的?教學(xué)實(shí)踐，?并且嘗試著?把所學(xué)到的?新理念運(yùn)用?到自己的教?學(xué)中。四?、加強(qiáng)教師?多媒體教學(xué)?手段的運(yùn)用?我校這學(xué)?期有了設(shè)備?齊全的多媒?體教室并能?下載到免費(fèi)?的教育資源?。這也為教?師提升業(yè)務(wù)?水平和豐富?教學(xué)手段提?供了平臺。?語文組也正?借助于這東?風(fēng)，在教師?運(yùn)用多媒體?教學(xué)手段上?，對教師也?做了特別要?求，并請年?輕的較有計(jì)?算機(jī)專長的?老師對需要?幫助的老師?給予了指導(dǎo)?。一學(xué)期下?來，絕大多?數(shù)教師都已?會(huì)運(yùn)用多媒?體資源進(jìn)行?教學(xué)。更值?得高興的是?，語文老師?們自此也樂?于上多媒體?課。三、?嚴(yán)格教學(xué)常?規(guī)檢查對?于教學(xué)常規(guī)?，語文組嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求進(jìn)行?，等級分明?，嚴(yán)厲獎(jiǎng)懲?，從而使得?教師不懈怠?，工作一絲?不茍。檢查?內(nèi)容著重從?作業(yè)、作文?、備課、試?卷、聽課心?得等方面入?手。四、?豐富學(xué)生語?文活動(dòng)本?學(xué)期，語文?組開展的活?動(dòng)是豐富多?彩的。書法?、征文、語?文知識競賽?等活動(dòng)的開?展，調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文的積