教學設計課題Breadandwrite單元Unit6Shopping學科English年級四學習目標1.學生能夠在圖片的幫助下讀懂短文；2.學生能夠在語境中理解新詞sale,more,us的意思；3.完成Lookandwrite和let’scheck。重點學生能夠在圖片的幫助下讀懂短文。難點學生能夠在有意義的語境中仿寫核心句型。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Let’schant:Howmuchisthatdoggieinthewindow?出示一些服裝圖片和兩個句型：Thisisa/an…和Theseare…，讓學生用這兩個句型描述自己看到的服裝。Howmuchisthe…?It’s____yuan.Howmucharethe…?They’re____yuan.邊唱邊做說句子對話練習愉快的歌曲以及復習能夠帶學生進入學習狀態(tài)。講授新課1.呈現(xiàn)本課情景，整體感知文本內(nèi)容。What’sactuallyonsale?Pleasereadtheadvertisement.學生快速瀏覽廣告，圈出特價商品。2.分段閱讀。=1\*GB3①閱讀文段一。Howmucharethebrowngloves?Theyare____yuan.Arethesunglassescheap?學生細致閱讀第一段，尋找相關(guān)信息。=2\*GB3②閱讀文段二、三。Istheumbrellatoocheap?Howmuchistheredscarf?3.朗讀活動。=1\*GB3①聽音跟讀。學生在跟讀過程中體會more,us的意思，引導學生模仿標準的語音、語調(diào)，并按照意群朗讀。=2\*GB3②自由朗讀。=3\*GB3③朗讀PK。對學生提出分層要求。4.Listenandimitate.閱讀段文圈出答案聽音、跟讀運用圖片創(chuàng)景為學生提供真實的語言環(huán)境,認讀運用在學習生詞時感知句型，做到“詞不離句，句不離詞”等循序漸進的方式，便于學生領悟、理解.andwrite:按要求話一雙鞋子寫句子，如：Theyareverycheap.(1)小組內(nèi)交流練習：(2)lookandwrite展示：讀句子，說出句子的漢語意思。（不同答案的同學補充。）2.出示“Listenandtickorcross”的圖片.A.引導學生觀察圖片，并認讀單詞，可讓成員在小組內(nèi)依次輪流讀，其他成員糾正.B.聽聽力，結(jié)合圖片，判斷正誤.C.師生核對答案，再聽一遍，跟讀錄音。3.完成“Lookandmatch”。引導學生描述這四幅圖片。如:Thesunglassesareverycheap.Theyareonly10yuan.Thegreenscarfisverypretty.Theglovesaretooexpensive.Theyare80yuan.Theumbrellaisorange.It’smyfriend’sumbrella.仿寫句子看視頻判斷對錯連線描述圖片用不同的機械操練形式達到強化的目的。課堂小結(jié)Whathaveyoulearnedtoday?板書Unit6Shoppingreadandwritesc