Unit6Happybirthday!第二課時教學設計教學目標1.能聽懂、會說句子：Thisone,please.Sure.Howmanyplates?Five.2.復習數(shù)詞1～5。教學重點問數(shù)量的特殊疑問句：Howmanyplates?以及答句：Five.教學難點特殊疑問詞howmany后面要跟名詞的復數(shù)形式。教學工具1.人物頭飾。 2.單詞卡片，教學掛圖和VCD。3.錄音機和磁帶。4.生日蛋糕的圖片。教學過程一、熱身（Warm-up）Let'schant:活動方式：教師播放錄音，學生跟著錄音邊說邊做動作。Jump!Jump!Jump!One,two,three!Jump!Jump!Jump!Three,two.one!Fourandfive!Fourandfive!Jumpuphigh!Jumpuphigh!Five!Four!three,two,one!Jump!Jump!It'ssofun!二、復習(Revision)1.全班邊做手勢，邊從1數(shù)到5，再做著手勢從5數(shù)到1。2.全班快速抽讀已學的數(shù)詞。3.活動：速算小達人活動方式：教師一邊出示手勢一邊說：4and1，要求學生快速地模仿教師的動作：一只手做手勢表示4，另一只手表示1，邊做邊重復說：4and1；4and1，然后說出得數(shù)5，對于做得又快又準確的學生予以表揚。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.教學單詞：plate(l)課件出示過生日場景，桌面上放置一塊大蛋糕、一些盤子和幾個禮物盒，音樂響起。教師點擊蛋糕，師生對話如下：T:What'sthis?Sl:It'scake.T:I’dlikesomecake.Doyoulikesomecake?（你們喜歡吃蛋糕嗎？）Let'scutthecake.教師拿出事先準備好的生日蛋糕，并將蛋糕切塊，然后把它放入盤子上說：Thecakeisontheplate.最后走到一個學生跟前說：Havesomecake.教學單詞plate，板書并讓學生跟讀：Havesomecake.It'sontheplate.(2)Let'sdraw.讓我們畫一畫。教師發(fā)指令：Drawoneplate.Drawtwoplates....讓學生邊畫邊說：Oneplate.Twoplates.Threeplates.Fourplates.Fiveplates.2.教學句子：Howmany…？(1)教師點擊課件中出現(xiàn)的禮物盒說：I'vegotsomanygifts.Howmanygifts?Let'scount.One,two.three.Threegifts.教師板書：Howmany…？并帶讀句子，提醒學生：這里的名詞要用復數(shù)形式。然后教師指著課件中的禮物盒和盤子用Howmany…？來提問學生。T:Howmanygifts?S1:Three.T:Howmanyplates?S2:Five.(2)活動：Whatcanyousee?你看到了什么？課件出現(xiàn)超市文具盒柜臺，讓學生數(shù)一數(shù)，說一說文具盒的數(shù)量。如：T:Whatcanyousee?S:Icanseepencils.T:Howmanypencils?S:Three.T:Whatcanyousee?S:Icanseecrayons.T:Howmanycrayons?S:Five。(3)活動：猜一猜課件顯示不同顏色盒子里面藏有不同數(shù)量的物品。學生說顏色，選盒子，猜里面有多少物品。3.教學Thisone，please.(1)課件出示精美的禮物盒，讓學生選擇自己喜歡的禮物盒。教師先介紹說：Herearethreegifts.Red,yellowandblue.T:Whatcolordoyoulike?Thisoneorthatone?S:Theredone.(2)教師出示兩把鋼筆，問學生：Thisoneorthatone?要求學生說：Thisone,please.(3)教師出示兩個盤子，問學生：Thisoneorthatone?要求學生說：Thisone,please.4.教學A.Let'stalk(1)教師播放Let'stalk的錄像，學生靜聽，理解對話內容。(2)再次播放錄像，每句后暫停，學生跟讀。(3)播放錄像，關掉聲音，讓學生為其配音。(4)學生三人一組，進行對話表演。(5)請兩、三組學生到臺前表演。四、鞏固與拓展(Consolidationandextension)1.教學A.Countandsay活動方式：教師指著圖中的氣球或蠟燭問：Howmany?Let'scount.One,two,three,four,five,six,sixcandles.然后要求學生兩兩合作，一個人問：Howmany?一個人邊數(shù)邊回答具體的數(shù)目。2.Sayachant：活動方式：教師出示動物的圖片，并在圖下標上數(shù)字。Pandas,pandas,Howmanypandas?Five,five,Fivepandas.Tigers,tigers,Howmanytigers?Four,fourFourtigers.Bears,bears,Howmanybears?Three,three,Threebears.3.自編對話教師創(chuàng)設場景：明天是Mike的生日，他想邀請同學來參加他的生日派對，因此他和媽媽一起去超市買盤子、買雞蛋等。讓學生根據這一情景自編對話并表演：S1:Thisone,please.S2:Sure.Howmanyplates?S1:Four.S2:OK.Hereyouare.S1:Thankyou.S2:You’rewelcome.五、家庭作業(yè)(Homework)1.聽錄音，跟讀對話。2.完成活動手冊配套練習。板書設計Unit6Happybirthday!Thisone,please.Howmanyplates?Five.廣聞博知世界各國的生日習俗世界各地民族風俗不同，過生日的方式也不同。中國的小孩一周歲時，在孩子周圍放上諸如書、針、硬幣之類的東西。每件東西都有特定的含義，幼兒摸到的東西將預示未來的一生。中國的中老年人過生日，常吃長長的面條，表示長壽。英國人過生日