Unit3MayIspeaktoyourmother?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力目標(biāo)：1.學(xué)生會看圖說出:classteacher,headmaster,monitor,friend。2.會根據(jù)提供的圖片進(jìn)行句型操練Isthatyour---?3.能正確讀寫字母GgHhIi,并了解它們在單詞中的發(fā)音。4.由Wonderland中的詞拓展學(xué)習(xí)校內(nèi)其他有關(guān)人物的英語稱呼，并能正確認(rèn)讀。5.能替換GrandTheatre中的語句，根據(jù)不同場合進(jìn)行提問并回答。6.能用英語進(jìn)行簡單的電話交流。二、過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確使用校內(nèi)各種人物的稱謂，培養(yǎng)學(xué)生從小講禮貌的好習(xí)慣。2.教育學(xué)生要做個誠實(shí)的孩子。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)稱呼時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生從小講禮貌的好習(xí)慣。2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力對他們進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個學(xué)生在小組活動中都有發(fā)表自己看法的機(jī)會。3.了解西方國家打電話時的常用說法。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)不同場景進(jìn)行會話。課時安排：1課時教學(xué)過程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationSaythemissingnumbers.13___151621____232433___353646____4849SaythenumbersinEnglish.203040502132Game:Who’sthat?Writeanumberonapieceofpaper.Thenturnitover.Invitethestudentstoguesswhatthenumberisbyasking“Isthat…?”.ReviewthenumbersShowsomefigures’picturesofthebook,andletthestudentsguess,“IsthatAlice?”通過填寫缺失數(shù)字的活動復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。Guessinggame是一種既簡單又有效的游戲，操作起來也很方便。這個游戲也為新課的引入做好鋪墊。WhiletaskproceduresTask1Showthepictureoftheirclassteacherandask,“Isthatyourclassteacher,Miss…?”Learnthenewword:classteacher.ShowthepictureofTommy.Ask,“Isthatyourfriend,Tommy?”ExplaintheChinesemeaningoftheword:friend.Task2Pointtoastudentintheclassandask,“Isthatagirl/boy?Isthatyourclassmate?Isthatyourfriend?Isthatyourmonitor?”Invitemonitorcometothefrontandintroduce:“Thisisyourmonitor,…”Showapictureofmyfamilymembers.Studentsguess,“Isthatyour…?”Thenshowthepictureofourheadmaster.Invitethemtoguess.Learnthenewword:headmaster.Explainthedifferencebetween‘classteacher’and‘teacherActivity:Drawandguess.通過看一看、猜一猜等活動學(xué)習(xí)新單詞，營造良好的氛圍。在小組合作中，學(xué)會發(fā)表自己的想法。Post-taskactivitiesActivity:Drawaperson.Let