Unit1PenfriendsMorepractice教學(xué)設(shè)計(jì)一、章節(jié)分析（一）綜述本章節(jié)是補(bǔ)充閱讀材料，是對(duì)香港電影明星成龍的童年的描寫。本課的任務(wù)有三個(gè)：1、學(xué)生通過(guò)查閱字典了解劃線詞匯含義：couple,adopt,destined,Embassy。2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，進(jìn)一步了解對(duì)于人物的描寫方法。3、通過(guò)短文理解練習(xí)，進(jìn)一步鞏固特殊疑問(wèn)句的問(wèn)答。閱讀目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)詞、詞組、特殊疑問(wèn)句。2能力目標(biāo)進(jìn)一步掌握人物的描述方法，使用字典（參考書）的方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)成龍童年的了解，使學(xué)生意識(shí)到明星成功背后的艱辛，從而珍惜現(xiàn)在自身良好條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并不懈努力。（三）教學(xué)方法采用整體閱讀方法，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)文章的整體理解，以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。（四）重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí)，短文的問(wèn)答。二、教學(xué)設(shè)計(jì)（TeachingDesigns）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考Pre-reading利用表格和圖片進(jìn)行人物描述，自然過(guò)渡到對(duì)課文有關(guān)成龍的童年的閱讀。布置學(xué)生完成兩項(xiàng)任務(wù):猜謎活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)描述班級(jí)一個(gè)同學(xué)，或自己喜愛(ài)的一個(gè)明星，讓其他同學(xué)猜測(cè)網(wǎng)站W(wǎng)hile-reading這是本課的主體部分，也是老師要處理的重點(diǎn)，既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型，又要提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。1、要求學(xué)生快速瀏覽全文，推測(cè)劃線單詞，了解文章大意2、要求學(xué)生繼續(xù)用字典查閱未能猜測(cè)出的劃線單詞3、要求學(xué)生帶著問(wèn)題再次通讀全文，進(jìn)一步理解課文，然后總結(jié)段落大意，掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)。完成ExB中的練習(xí)。（授課中的主要內(nèi)容見(jiàn)）Post-reading這是課文的拓展部分。老師先示范介紹，然后要求學(xué)生分組做小報(bào)，按照表格介紹自己喜愛(ài)的明星，以及他們的成長(zhǎng)史。鏈接1說(shuō)明：Morepractice教案。PlanformorepracticeI.AskSstoguessafamouspersonaccordingtothetableandsomeotherdescriptions.II.AskSstoscanthepassageandguesstheunderlinedwordsfromthecontext.AskSstolookupsomenewwordsinthedictionary.AskSstoreadthepassagecarefullyandanswerthefollowingquestions.V.AskSsto