四年級上冊科學教案-4.6食物在口腔里的變化 教科版_第1頁
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文檔簡介

《食物在口腔里的變化》學案班級：四年級小組：學習小主人：時間月日學科：科學單元：第四單元課題：食物在口腔里的變化本周習慣養(yǎng)成：認真觀察思考，積極討論交流學習目標：1、知道食物在口腔里有良好的初步消化過程，有利于整體消化器官的工作。牙齒、舌頭和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程。牙齒可以分為三種，不同的牙齒有不同的功能，保護好牙齒有利于我們的身體健康。2、經歷食物在口腔內部的變化過程，理解牙齒、舌頭和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。3、懂得保護好牙齒，有利于我們的身體健康。學習重點：牙齒、舌頭和唾液在消化食物過程中的不同作用，三種牙齒及其不同的功能。學習難點：食物在口腔內部變化和牙齒分布、形狀特征的觀察。學習過程：活動一觀察口腔1.預測：食物在口腔里會發(fā)生什么變化？想一想，是什么原因使食物發(fā)生變化？2.師生交流。3.實驗完成表格原有狀態(tài)短時間咀嚼長時間咀嚼花生的狀態(tài)4.學生體驗并做好觀察記錄?；顒佣^察牙齒1.觀察牙齒2.體驗不同形狀牙齒的作用3.觀察齲齒活動三拓展延伸1.通過本節(jié)課的研究，你們有哪些收獲？2.在日常生活中，我們要特別關注口腔衛(wèi)生，并積極宣傳正確的刷牙方法，做一個愛護口腔的小衛(wèi)士。?；顒铀模哼_標檢測填空1、（）是食物消化開始的地方。2、一般人的牙齒大約為（）顆。3、人的牙齒分為（）、（）、（）三類。二填圖（寫出各部分屬于哪類牙齒）三、判斷1、牙齒是我們身體重要的消化工具。（）2、經常刷牙并不能防止蛀牙。

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