Unit11TVNews.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1.正確拼讀單詞：swimming,running,walking,eating,listening,drinking,talking,jumping.2.掌握本課句型Whataretheydoing?Theyare…二、過(guò)程與方法：1.通過(guò)變換人稱和動(dòng)詞，掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。2.通過(guò)練習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生小組合作交流的精神；2.禮貌答語(yǔ)；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。2.了解和練習(xí)動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1.通過(guò)師生對(duì)話，讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍之中，為今后的句型學(xué)習(xí)埋下伏筆。Saytherhymes,DailytalkStudentstogether.Askandanswer.2.通過(guò)Saytherhymes,Dailytalk這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，既復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，又很自然的進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)主題，引出了Theyaredoing的句型,通過(guò)生生，師生之間的反復(fù)操練，促使學(xué)生掌握本課的重、難點(diǎn)。Stepaslide:TodayisAlice’sbirthday.Sheinviteshergoodfriendstoherparty.Theyarehavingagoodtime.Canyoutellmewhatyoucanseefromtheslide?Stepthenewwords:eating,drinking,singingdancingStepaslide:Thestudentsarehavinga.lesson.Whataretheydoing?Stepthenewwords:running,jumping,swimming,walkingStepaslide:Thestudentsarehavingalesson.Whataretheydoing?Stepthenewwords:talking,listening,sitting,standingStep7.總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：Be(amisare)動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞Step8.Showapicture.3.動(dòng)詞原形和現(xiàn)在分詞同時(shí)出現(xiàn)，通過(guò)他們的反復(fù)朗讀，有利于學(xué)生理解這一時(shí)態(tài)，并掌握基本的現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律。eateatingplayplayingjumpjumpingcomecomingdancedancinghavehavingwritewritingsmokesmokingtastetastingrunrunninggetgettingswimswimmingskipskippingsitsitting4.通過(guò)chant的形式，使枯燥的英語(yǔ)練習(xí)變成學(xué)生課間可以玩的游戲。鞏固新知，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力5.makeachantListenandfillintheblanksacco