人教（精通版）小學(xué)英語Unit6Lesson33教學(xué)設(shè)計課題：Unit6Therearefourseasonsinayear.Lesson33年級六年級上冊學(xué)校教師姓名課時第1課時教學(xué)理念確立如下教學(xué)理念：1.關(guān)注思維發(fā)展：語言內(nèi)容學(xué)習(xí)帶動思維發(fā)展。2.關(guān)注素養(yǎng)培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，學(xué)習(xí)能力，文化品格與思維品質(zhì)。3.關(guān)注學(xué)科育人：情感目標與育人目標相結(jié)合。教材內(nèi)容分析本課是第六單元季節(jié)話題的第三課時。前兩課時圍繞春季展開，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于春季的描述，對相關(guān)句型有一定的了解。同時，在前兩單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了月份和序數(shù)詞的表達方式，為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本課主題是夏季，主要描述的是夏季的氣候特點和人物活動，讓學(xué)生了解夏季氣候特點和相關(guān)活動的表達。學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，對于季節(jié)這一話題，學(xué)生們比較有生活經(jīng)驗和語言積累。本課我創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計游戲,歌謠,朗誦等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升，增強自信心，從而達到培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言能力的目的。教學(xué)目標一、知識技能目標：1.學(xué)生能聽、說、讀、寫以下單詞：begin,close,summer,weather,heavy,rain.2.學(xué)生能聽、說、認讀以下短語及句子：goontrips,gocamping,havesummerclasses.Summeristhesecondandthehottestseasonoftheyear.InChina,summerbeginsaroundJune.Theweatherisveryhotandthere’softenalotofrain.3.學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞組和句式描述夏季的氣候特點和人物活動。二、過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境以及歌謠、游戲等活動，使學(xué)生在愉快的氛圍中，感知、理解、運用知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。三、情感態(tài)度價值觀：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)理解文本內(nèi)容，了解夏季的特點，在欣賞大自然的同時保護、熱愛大自然。教學(xué)重點及難點一、教學(xué)重點：1.能聽、說、讀、寫單詞及短語：begin、close、summer,、weather、heavy、rain、goontrips,gocamping,havesummerclasses.2.能夠運用本課重點句型：Summeristhesecondandthehottestseasonoftheyear.InChina,summerbeginsaroundJune.Theweatherisveryhotandthere’softenalotofrain.二、教學(xué)難點：能運用所學(xué)語言完整地描述夏季的氣候特點和人物活動。教學(xué)基本策略及設(shè)計為順利完成教學(xué)目標，更好地突出重點，突破難點，按照學(xué)生的認知規(guī)律，我采用直觀演示法，游戲法，情境教學(xué)法,任務(wù)型教學(xué)等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1:Warming-up1.Greetings2.Let's

chant!

and

answer.togetherquestions2.通過歌謠把學(xué)生快速帶入英語學(xué)習(xí)中，同時滲透本課主題。3.創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖，通過問答梳理舊知導(dǎo)入新知。Step2:

Presentation1.由復(fù)習(xí)春季自然過渡到夏季。通過圖片讓學(xué)生猜季節(jié)summer，并自然引入重點句子：Summeristhesecondandthehottestseasonoftheyear.2.出示日歷和天氣預(yù)報圖學(xué)習(xí)夏季的月份和氣候特點:InChina,summerbeginsaroundJune.Theweatherisveryhotandthere’softenalotofrain.Sometimesthere’sheavyrain.andfillandimitatetalk導(dǎo)入Schoolsclose.和Studentshavetheirholidays.andanswer通過問題梳理文本，導(dǎo)入人物活動goontrips、gocamping、havesummerholidays.toretellandreadbyyourselves1.Learnandpracticenewwordsandsentences.Listen、fillandimitateTalkandlearnnewphrasesandsentences.RetellthetextReadandimitate通過圖片、天氣預(yù)報等創(chuàng)設(shè)貼近生活實際的情境，讓學(xué)生了解夏季的氣候特點并能進行描述。通過聽音填空，檢測并鞏固新知，同時提高學(xué)生的聽力能力。聽音模仿，梳理文本的同時強化課堂聽力和口語訓(xùn)練。由暑假話題導(dǎo)入文本，貼近生活，便于學(xué)生理解運用。通過圖片，動畫視頻等多種視聽材料呈現(xiàn)新知，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富教材內(nèi)容。通過板書的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述鞏固，同時梳理文本脈絡(luò)。Step3:ExtensionagameavideoandwritingpracticePlayagameWatchandwrite互動白板競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由短語到句子，升級游戲難度，梯度操練。英語練筆，通過思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理知識體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。Step4:Emotionandvalues通過PPT呈現(xiàn)不文明旅游行為，引導(dǎo)學(xué)生反思。欣賞大自然更要熱愛、保護大自然，文明出行。Enjoyandanswer.升華情感態(tài)度價值觀，文明出行。Step5:Homework1.ReadLesson33andtalkaboutsummer.2.Readapoemwhichdescribessummerandsharewithusnexttime!Writedownhomework分層作業(yè)，進一步鞏固新知，務(wù)實基礎(chǔ)教學(xué)。同時引導(dǎo)學(xué)生對課外資源的學(xué)習(xí)利用。板書設(shè)計