本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀草房子讀書(shū)筆記600字(5篇)金色的草房子，苦苦的艾葉，悄悄的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群心愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，固執(zhí)的杜小康以及柔弱、嫻靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于讀草房子讀書(shū)筆記，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

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《草房子》這本書(shū)是我在暑假里讀過(guò)的全體書(shū)里最好的一本，鄉(xiāng)村孩子樸實(shí)的六年級(jí)生活深深地感動(dòng)著我們。其中淘氣的禿鶴、溫柔的紙?jiān)隆⒕礃I(yè)的蔣一輪老師、仆人公桑桑、英俊的杜小康……這幾個(gè)活生生的人物仿佛真的展現(xiàn)在我們面前。

這本書(shū)主要講了桑桑在油麻地小學(xué)上六年級(jí)的種種生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn)：桑桑爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重。禿鶴那么是個(gè)大禿子，因此他往往受別人的諷刺，為了報(bào)復(fù)諷刺他的人，他在做操時(shí)露出他的光頭搗亂紀(jì)律從而使桑喬損失了榮譽(yù)。紙?jiān)率莻€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，家境不好，所以暫住在桑家?guī)滋臁６判】档拿\(yùn)很不好，他的生活由原來(lái)的豐饒變成了貧困……

讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)回想起自己的六年級(jí)時(shí)光，回憶起童年生活。書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著：守望童年，典藏永遠(yuǎn)，昨天，感動(dòng)今天和明天。對(duì)于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時(shí)光流失啊，對(duì)此根本就是不以為然。但當(dāng)我讀完這本書(shū)后才知道，假使有一天長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離了小學(xué)時(shí)代，心里是種什么感覺(jué)。所以把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要濫用它。

書(shū)中有大量人物的小學(xué)時(shí)光是凄涼的，讀了以后使我又聯(lián)想到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們是多么的喜悅，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不得志，全日向父母要零花錢，還要穿名牌，比起他們，我們是多么的幸福、喜悅，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢?我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是從小要培養(yǎng)各種好習(xí)慣、好品質(zhì)。

走好自己童年的道路，讓稻草搭成的草房子永遠(yuǎn)立在記憶的深處!

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《草房子》是我看過(guò)的第一本曹文軒的書(shū)，他是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒純美小說(shuō)系列中的一本。這本書(shū)描寫(xiě)了小男孩桑桑體驗(yàn)的六年小學(xué)生活。在這六年里，桑桑體驗(yàn)了大量平凡的事情，這些事情看似平凡，但卻是人生中最真實(shí)的故事，這些故事催人淚下，撼動(dòng)人心，使我深有感想。

小說(shuō)中陳述了好多人的故事，譬如：禿鶴，紙?jiān)?，白雀還有紅門的杜小康這些人都在一步一步地成長(zhǎng)，體驗(yàn)了一些事情之后，他們變得很成熟。就拿紅門的杜小康來(lái)說(shuō)，他從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)窮困潦倒的鄉(xiāng)下小孩，在這過(guò)程中，他體驗(yàn)了大風(fēng)大浪，他由一個(gè)原來(lái)滿身傲氣的孩子，體驗(yàn)了一番風(fēng)雨后，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子。

再拿細(xì)馬來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子，他初到邱二爺家，由于他是一個(gè)江南人，所以大家都聽(tīng)不懂他說(shuō)話，他就開(kāi)頭放羊。一開(kāi)頭覺(jué)得這里很美、很好，但是過(guò)了一段時(shí)間后，他猛然覺(jué)得這一切又不再有什么趣味了，打定回去。在路上卻察覺(jué)舍不得這里了，細(xì)馬又回來(lái)了，大家都很沖動(dòng)。后來(lái)他靠著自己的努力，為邱二媽造了一棟大房子，他這種敬愛(ài)老人的品質(zhì)，使我深深敬重。

讀了這本書(shū)，我懂得了好多做人的道理，我熟悉了大量天真心愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之間理應(yīng)彼此扶助;師生之間理應(yīng)友好相處

看到了他們的故事，我覺(jué)得我現(xiàn)在真幸福啊!從今以后，我確定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū);確定會(huì)學(xué)習(xí)陸鶴有一顆自信的心，相信自己會(huì)告成;我確定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)戮磹?ài)長(zhǎng)輩這本書(shū)中的每個(gè)人物都有值得我學(xué)習(xí)的地方，我確定會(huì)努力地向他們靠近，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好少年。

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當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，不知為什么，那眼淚便像斷了線的珠子不停地流下來(lái)?；蛟S是由于這本書(shū)中的那個(gè)男孩子桑桑最終他沒(méi)能留在自己度過(guò)了六年小學(xué)生活的油麻地小學(xué)，他務(wù)必離開(kāi)這個(gè)令他終身難忘的地方;道別他至親至愛(ài)的老師與摯友

這本出名的純美小說(shuō)的是曹文軒。整本書(shū)主要介紹了男孩兒桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事。這一切，都清領(lǐng)會(huì)楚地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他采納教導(dǎo)的六年。

當(dāng)我讀到《紅門》這一篇文章的時(shí)候，我深深地被一個(gè)叫做杜小康的男孩子給打動(dòng)了。由于是他報(bào)告了我一個(gè)道理：無(wú)論是面對(duì)多大的困難，十足不輕言放棄，要振作起來(lái)，努力去做，相信在這個(gè)世界上，手段總是比困難多得多!而我，更是無(wú)法與他舉行相比。就譬如說(shuō)在我的學(xué)習(xí)生活中，但凡遇到芝麻大點(diǎn)的小事，就想著打退堂鼓。當(dāng)我做題目做不出來(lái)時(shí)，我的第一回響并不是動(dòng)腦筋斟酌問(wèn)題，而是苦求同學(xué)來(lái)協(xié)助;當(dāng)我練字沒(méi)有細(xì)心時(shí)，就干脆快速寫(xiě)完了草草了事自從我讀了這本書(shū)之后，我便一向在反思自己：現(xiàn)在我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件都這么好為什么就不能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)?而杜小康呢?想學(xué)也不能學(xué)，他呀，是心有余而力缺乏，只能淪落到靜靜地去偷別人的書(shū)來(lái)讀。我們現(xiàn)在有學(xué)上，還有老師教，更理應(yīng)好好把握住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇。想到這兒，一陣陣羞愧的感覺(jué)涌上我的心頭。杜小康可以刻苦地學(xué)習(xí)，為什么我不能?我全日都想著吃喝玩樂(lè)，怎樣享受，心思全放在了這上面。莫非我不該感到羞愧嗎?莫非我不該找個(gè)地縫鉆下去?莫非我不該向杜小康好好學(xué)習(xí)嗎?

讓我記住這個(gè)人——杜小康。是他讓我明白了這個(gè)道理，他就像我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈指引我前進(jìn)的方向!

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這本書(shū)寫(xiě)的是男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事!不幸小孩和厄運(yùn)相拼時(shí)的凄涼，垂暮老人在結(jié)果一瞬間所閃動(dòng)的人格光芒，……

書(shū)中的秦大奶奶既讓人生氣，又讓人感動(dòng)!秦大奶奶的丈夫是秦大。他們夫婦過(guò)去分外窮，他們?yōu)榱速I下這片土地，工作起來(lái)是沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有火熱也寒冷。終究買下了這土地。買完后，他們兩個(gè)人便種上種子。秦大卻沒(méi)有等到麥子就去世了!秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但那時(shí)，那片土地已不在屬于她了!

這一任的校長(zhǎng)是桑喬，他一開(kāi)頭就對(duì)秦大奶奶感到不快!正好桑喬要一個(gè)苗圃。而他看秦大奶奶的那塊地不錯(cuò)，便想跟秦大奶奶打聲招呼。見(jiàn)秦大奶奶不在，便不理，直接讓老師學(xué)生拔艾。

秦大奶奶回來(lái)時(shí)看到這一景象，呆了。嘴上還說(shuō)：“這是我的地!這是我的地!”被桑喬認(rèn)為“沒(méi)有是非觀念”的桑桑，也覺(jué)得秦大奶奶有道理。結(jié)果，秦大奶奶使大量人感到厭惡!不過(guò)，有一次秦大奶奶為了救一個(gè)小孩，差點(diǎn)把自己的性命給搭上!這時(shí)，人們都分外感動(dòng)，大家都于秦大奶奶好起來(lái)了!不過(guò)，秦大奶奶為了幫學(xué)校拿一個(gè)南瓜，不提防掉入水中，淹死了。

讀到這，我恨不得把這個(gè)南瓜踢飛，多好的一個(gè)奶奶呀，就這樣永久的離開(kāi)了我們。時(shí)間匆促，六年過(guò)去了，桑桑也考到了一個(gè)好學(xué)校，他也要離開(kāi)相處了六年的好同學(xué)!這時(shí)，桑桑哭了，我也哭了!我不由自主的想起我們班的同學(xué)，想起同學(xué)們對(duì)我的扶助!再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們也要分散了!是啊，我們要珍重友情!

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今天，姐姐給我在新華書(shū)店買了一本叫《草房子》的書(shū)。這本數(shù)也是老師要求我們買的，她眼光可真好啊!

這本數(shù)的做者是曹文軒，1954年生于江蘇鹽城。其中有國(guó)際安徒生見(jiàn)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)……在1999年還得了金雞獎(jiǎng)呢!

當(dāng)我第一次讀草房子這本書(shū)時(shí)，我就被其深深吸引住了。其故事內(nèi)容特別生動(dòng)傳神。陳述了男孩桑桑的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這六年對(duì)他而言定是一段刻苦銘心、終身難忘的記憶。更讓我為之稱贊的是其表達(dá)風(fēng)格諧趣而又莊重，整體布局獨(dú)特而又別致，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又聰慧。而且《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)的童話。讓我在不有自主中采納了它。

《草房子》里的仆人公個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，譬如：桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是一個(gè)淘氣搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但他在那個(gè)彌漫甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大，