本文格式為Word版，下載可任意編輯——贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文(5篇)三尺講臺(tái)一片天，讓我們有了遨游的空間;一只粉筆澆花蕊，讓我們有了學(xué)識(shí)的澆灌。教師節(jié)到了，讓我們衷心的道一聲老師您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日喜悅!今天我在這給大家整理了一些贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文，我們一起來(lái)看看吧!

贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文1

“明天就是教師節(jié)了，我理應(yīng)送給老師什么東西呢?”這個(gè)問(wèn)題已在班上算流行了，“我要送老師一張賀卡，里面寫著我衷心的祈福?！庇袀€(gè)同學(xué)說(shuō)，還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，讓他(她)用我的鋼筆改作業(yè)更流暢。”我要送老師……

那我呢?我要送老師一份驚喜，每一節(jié)課，每一個(gè)字，我都會(huì)銘刻在心。我要送老師一份真誠(chéng)的電子賀卡，里面有您教的學(xué)識(shí)，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學(xué)到成材的才干，學(xué)到怎樣做人、學(xué)識(shí)。這時(shí)，我感到魔術(shù)師的才干也不過(guò)如此。

老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國(guó)的花朵，您不知疲憊的備課、上課，莫非不象辛勤的園丁嗎?

老師，您似紅燭。您為大家改作業(yè)、備課，失去了美觀的青春，莫非不象是“犧牲自己，照亮別人”的紅燭精神嗎?

老師，您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無(wú)知的時(shí)候，只知道玩。是您，愛(ài)戴的老師，是您變更了我們的人生命運(yùn)，不再貪玩，立志長(zhǎng)大成為科學(xué)家。您不就不象人類靈魂的工程師嗎?

老師，長(zhǎng)大以后，我們實(shí)現(xiàn)了崇高的夢(mèng)想后，決不會(huì)忘了您的，您的頭發(fā)不會(huì)白白，您的皺紋不會(huì)白生。我們?nèi)ネ鈬?guó)留學(xué)會(huì)帶上您，我們得到的獎(jiǎng)金也有您的功勛。

結(jié)果祝全體老師教師節(jié)喜悅!

贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文2

悄悄地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火仍舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見搖曳的背影。

“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。

老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，我們的勞績(jī)是那五線譜上上下起伏的音符，在您的率領(lǐng)下，我們一同演奏著一首首巧妙的歌曲，演繹著精彩的人生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教化下，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁之材!可是，誰(shuí)又知道，悄悄奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。可能，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是的見證吧!

是啊，有了老師，祖國(guó)的花園才這般美觀，大地才彌漫春意!老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn)，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦!您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消散在泥土中，悄悄為我們祈禱……

就這樣，老師在我們心田里播下了喜悅的種子，校園時(shí)時(shí)響著我們清亮、順耳的聲音。當(dāng)我們感受學(xué)識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙冢和瑢W(xué)們，別忘了學(xué)識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì)在那里找到喜悅;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诩?lì)：失敗乃告成之母，失敗并不成怕，可怕的是我們是否會(huì)被失敗擊敗;當(dāng)我們凄愴憂傷時(shí)，他們?cè)趽嵛浚和瑢W(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方!

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離告成甚遠(yuǎn)，但是我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋上已不在迷茫，由于老師讓我們朝著同一個(gè)目標(biāo)前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是您開啟了我們的聰慧之窗……

今天，是您的節(jié)日，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日喜悅!”

贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文3

教師節(jié)是老師休息的日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然凝聽萬(wàn)物送給你的歌。

老師你聽!一陣清風(fēng)吹過(guò)樹葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達(dá)對(duì)你的敬仰。小鳥兒在枝頭自由地高歌它在表達(dá)對(duì)你的贊揚(yáng)。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹兒的軀干還要堅(jiān)固、剛強(qiáng);在它們眼中你那因每日講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要巧妙、入耳。

老師你聽!溪流在喜悅地奔跑巖石敲擊著溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻(xiàn)給您。在溪流心中是您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神沖動(dòng)它勇往無(wú)前;在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅(jiān)強(qiáng)不移、矢志不移。

水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫面呈現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位告成的學(xué)生再接再厲”“你嚴(yán)肅地批評(píng)一位做錯(cuò)事又不悔改學(xué)生”;“您如母親一般地守護(hù)著一位生病的學(xué)生”;“您賣力地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最名貴的記憶我們會(huì)把這些記憶深深地烙在心里。

老師您聽!教室里傳出“沙沙——喳喳——”的聲響或許您在訥悶他們?cè)诟墒裁?其實(shí)他們是精心在親自制作一張賀卡送給您呀!在同學(xué)們心目中您是世界上最宏偉最神圣的人。音樂(lè)室的大門打開著從中傳出學(xué)生們最純真、最真摯的歌聲——“悄悄的深夜群星在閃動(dòng)老師的窗前徹夜亮堂……心中激漾!”在同學(xué)們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。他們對(duì)你的愛(ài)又豈非支言片語(yǔ)便可表達(dá)?

老師請(qǐng)閉上您的眼睛精心去聽!您確定聽到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了!”

贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文4

當(dāng)我彷徨在戴望舒的《雨巷》里;當(dāng)我穿梭在魯迅的《風(fēng)波》里;或是置身于馬致遠(yuǎn)的《秋思》中，總有一把傘為我遮風(fēng)、擋雨;總有一份撫慰回響在我的耳邊。那就是你——我愛(ài)戴的老師。

當(dāng)我還在幼年的時(shí)候，您便在我的心中播下了一粒人生的種子。那時(shí)，人們都說(shuō)你是園丁，可我卻想說(shuō)您就是我的大地母親，你毫不吝嗇的從我的腳跟逐漸地為我輸送養(yǎng)分，把我從一粒毫不起眼的種子培育成美觀的花朵，在陽(yáng)光的親撫下一展芳華?？赡€是如一的，悄悄的付出著自己的一切，您從不為自己奢求任何的東西，卻夢(mèng)想我們能一展宏圖。你也從不埋怨，反而在我凄愴時(shí)為我供給一個(gè)避風(fēng)的港灣。

您曾帶我暢游宇宙的奧秘;也曾與我一同爬行在泰山之巔，還常與我一起書香作伴。您宛如我的摯友一般，在我告成時(shí)，與我共享我的喜悅;在我哀傷時(shí)，替我分擔(dān)我的煩擾;在我高傲?xí)r，指點(diǎn)我的缺乏;在我失落時(shí)，賦予我自信。都說(shuō)您是一個(gè)避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，我卻說(shuō)您更像一個(gè)溫馨的小屋，給我家的和暖;都說(shuō)您是蒼天大樹，為我遮擋火熱的陽(yáng)光，我卻說(shuō)您就是我的藍(lán)天，總為我呈現(xiàn)出天空的晴朗。

老師啊，您就是一本書，一本我的百科全書，哪怕不是萬(wàn)能的，卻仍舊是我的寶藏;您如蠟燭般的照亮他人，燃燒自己，哪怕自己微缺乏道，卻是心甘情愿。您如園丁般的辛勤，哪怕被玫瑰的尖刺刺傷，也決不放棄每一顆花草。白色的粉筆在無(wú)聲中染白了您濃郁的黑發(fā);無(wú)情的黑板擦，擦去了您青春的容顏，可您的內(nèi)心從未變更，仍舊如溪水般的清澈、通明。

深夜中，只有您的窗前燈火通明，如陽(yáng)光般，不，比陽(yáng)光還要和暖，在不知不覺(jué)中照亮了我的心房。您細(xì)密的濃眉在燈火下透著點(diǎn)點(diǎn)繁星，而眼角卻爬上了絲絲皺紋。可我卻認(rèn)為你還是仍舊美觀。

贊美教師節(jié)的優(yōu)秀隨筆美文5

一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很古怪，就是今年在星期六?？赡?，有人覺(jué)得沒(méi)什么古怪，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一件科學(xué)家察覺(jué)原始人“蛋生”的一樣詫異、古怪。就是由于這的更加的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。由于教師節(jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

早上，我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞帧敖處煿?jié)喜悅”!然后，把同學(xué)叫來(lái)，幾位同學(xué)用心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。結(jié)果，兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)，幾位同學(xué)躲在門后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的率領(lǐng)下來(lái)到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了，撒啊!撒啊!老師猶如再次進(jìn)入了