中班關(guān)于禮儀的活動方案活動內(nèi)容?：家庭禮儀——待?客(接待客人)?活動目標(biāo)：1、?讓幼兒學(xué)會有禮貌?地接待客人。2?、培養(yǎng)幼兒良好的?家庭禮儀行為和與?人交往的良好習(xí)慣?。核心要素：客?人來起身迎引入座?茶水敬初相識做?介紹帶尊稱才禮貌?活動準(zhǔn)備：1?、鋼琴、熟悉歌曲?《看朋友》的彈奏?2、與大班教師?提前溝通，并做好?相應(yīng)的表演準(zhǔn)備?3、杯子茶壺4?、標(biāo)有哭臉和笑臉?的牌子若干過程?：一、導(dǎo)入活動?：請大班的幼兒?示范歌曲《看朋友?》，并加入動作表?演。二步驟：?1、客人用手指輕?輕叩門，站在門口?，兩眼注視對方微?笑。2、小朋友?熱情的說：“您好?，請進(jìn)!”(手勢?為邀請狀：右臂展?開、手心朝上、四?指并攏大指分開)?3、客人進(jìn)來后?小朋友說：“請坐??！?手勢為邀請?狀)4、客人要?走了，小朋友送到?門口說：“再見!?”三、學(xué)唱歌曲?《看朋友》看完?表演后，教師就歌?詞內(nèi)容向幼兒提問?：1、“這首歌?叫什么名字?哥哥?去干什么?2、?“姐姐和客人說了?什么?”3、“?客人要走了，姐姐?是怎么樣做的?”?(送客人到門口或?樓下，說再見，歡?迎客人下次再來。?)四、結(jié)束活動?。中班關(guān)于禮儀的活動方案（二）活動目標(biāo)：?1.初步學(xué)會做?客的簡單禮節(jié)。?2.學(xué)會用禮貌?用語與人交往。?3.喜歡參與集?體活動?；顒訙?zhǔn)?備：1.小動?物的頭飾若干個。?2.小盤子，?小杯子若干個。?3.一籃玩具、?圖書、布娃娃。?4.自制小電視?。5.娃娃歌??；顒舆^程：?一、引入話題。?1.回憶性談話?。(1)小朋友?，你們的爸爸媽媽?有沒有帶你們?nèi)e?人家做過客呀??(2)你們?nèi)e人?家的時候都做些什?么事?二、學(xué)習(xí)?禮貌用語和簡單禮?節(jié)。1.學(xué)習(xí)有?禮貌的問候主人。?(1)小朋友，?你們到別人家做客?時會先做什么事??(2)敲門是怎?么敲的?(3)?是輕輕的敲還是用?手用力的拍打門啊??(4)如果別?人家有門鈴，你又?會怎么做?(5?)門開了，小朋友?要怎么和主人打招?呼?(6)小朋?友們剛才都知道了?，到別人家做客要?輕輕敲門，見到主?人要說：“您好!?”見了不同的人還?要用不同的稱呼，?像“叔叔好!”“?阿姨好!”2.?學(xué)會有禮貌的與人?交談(1)小朋?友，你在做客的時?候，主人有沒有請?你玩玩具，吃東西?呀?你要對他說什?么?(2)別人?的家里好漂亮，小?朋友一定很想?yún)⒂^?參觀，你們要怎么?對主人說呢?(?3)沒有主人的同?意，你們能隨便玩?別人家里的東西嗎??(4)小朋友?在做客的時候，如?果主人邀請你干什?么，就要對主人說?：“謝謝!”想要?做其他的事情時也?要先問主人“我能?不能這樣做?！钡?主人說可以后，才?可以去做那件事。?3.有禮貌的與?人告別。(1)?天黑了，小朋友離?開主人家的時候要?和主人說什么??(2)你們會謝謝?主人招待你們嗎??(3)要不要也?邀請主人到你們家?里做做客?你怎么?邀請他。(4)?剛才有稻多的小朋?友都說出了自己做?客時的表現(xiàn)，老師?發(fā)現(xiàn)小朋友都很有?禮貌，都會對主人?說“您好!”“謝?謝!”和“再見!?”還會邀請主人也?到自己家做客，小?朋友都很能干。?三、玩角色扮演游?戲。1.介紹游?戲(1)小朋友?，今天我們來玩一?個小游戲，游戲的?名字叫《我是小客?人》。(2)老?師聽說森林里的兔?媽媽蓋了一個好大?的蘑菇房子，它邀?請了好多的小動物?到家里做客，小朋?友也扮成小動物到?兔媽媽家去做客，?好嗎?2.講解?游戲玩法。(1?)小動物們要去兔?媽媽家做客了，小?動物都要做一個有?禮貌的小客人。到?兔媽媽家時要先敲?門，看到兔媽媽就?和它們打招呼，兔?媽媽招待小動物的?時候，小動物要說?“謝謝!”等離開?兔媽媽家時，千萬?不要忘了說“再見?!”(2)兔媽?媽邀請了小動物來?家里做客，小動物?是不是也要邀請兔?媽媽到自己家做客?呀?(3)老師?要看一看，誰是最?有禮貌的小客人。?(4)請小朋友?戴上動物頭飾，我?們要去兔媽媽家了?。(5)有禮貌?的小動物不吵也不?鬧。3.開始游?戲，兔媽媽由助教?老師扮演。(1?)小動物你們好，?歡迎你們來我家做?客，快請進(jìn)。(?2)我要邀請小貓?吃魚;我要邀請小?狗玩玩具;我要邀?請小鴨看圖書(或?玩布娃娃，看電視?，吃水果)(3?)小動物再見，歡?迎你們下次再來玩?。(4)游戲可?重復(fù)玩。(5)?小朋友今天去了兔?媽媽家做客，都很?有禮貌，看到兔媽?媽時都很熱情的打?招呼，說了“您好?”“謝謝”“再見?”都非常能干，希?望小朋友以后到別?人家做客的時候，?也能像今天在兔媽?媽家一樣，做一個?有禮貌的小客人。?中班關(guān)于禮儀的活動方案（三）活動目標(biāo)：1?、通過多種形式鼓?勵幼兒幫助父母做?力所能及的事。?2、鼓勵幼兒大膽?表述自己的愿望。?3、引導(dǎo)幼兒體?驗父母的辛苦，增?加彼此間的親情。?活動準(zhǔn)備：學(xué)?過的有關(guān)幫成人做?事的兒歌、有關(guān)親?子活動介紹的聯(lián)系?單.活動環(huán)節(jié)：?一、談話活動(?一)以圖片的形?式，幫助幼兒回憶?兒歌的內(nèi)容。你?們看，圖上的小朋?友在做什么?并請?幼兒一起朗誦兒歌?。(二)以談話?方式引發(fā)幼兒參與?活動的興趣1、?體驗父母的辛苦提?問設(shè)計：你們知道?自己的爸爸媽媽都?在什么地方工作嗎??爸爸媽媽工作了?一天，回來還要做?些什么，這時你有?什么樣的感覺?看?到爸爸媽媽很辛苦?，你會做些什么呢??2、激發(fā)幼兒?幫爸爸媽媽做事的?愿望提問設(shè)計：?你們想當(dāng)爸爸媽媽?的小幫手嗎?我們?能為爸爸媽媽做些?什么呢?請幼兒根?據(jù)自己的生活經(jīng)驗?進(jìn)行講述。二、?親子攝影展--《?爸爸媽媽小幫手》?1、請爸爸媽媽?把幼兒在家做小幫?手的情景拍攝下來?。(形式：照片、?錄像均可)2、用?展板的形式對系列?照片進(jìn)行展出，對?拍攝的錄像可以在?某段時間進(jìn)行播放?。中班關(guān)于禮儀的活動方案（四）活動目標(biāo)：?1.能主動、快樂?地向同伴及幼兒園?內(nèi)熟悉的人問好，?知道要做個有禮貌?的孩子。2.認(rèn)?真傾聽、理解故事?，學(xué)說禮貌用語"?你好"、"再見"?，嘗試運(yùn)用體態(tài)語?言輔助禮貌用語的?表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備?：繪本的多媒體?課件一份;幼兒園?工作人員向小朋友?問好的錄像五段;?立體紙塑人物兩個?;自制的《找朋友?》歌曲圖譜一張。?活動過程：一?、游戲?qū)?，快?問好教師組織《?找朋友》游戲，導(dǎo)?入主題。教師介?紹游戲規(guī)則和玩法?，幼兒在找朋友游?戲中復(fù)習(xí)敬禮和握?手等動作。二、?故事欣賞，學(xué)習(xí)問?好教師分段講述?故事，幼兒傾聽理?解故事，學(xué)習(xí)禮貌?用語并用動作輔助?表達(dá)。提問：悠?悠和馬哥哥怎么打?招呼的?和羊姐姐?呢?悠悠又是怎么?樣和熊奶奶打招呼?的啊?悠悠和馬哥?哥時做了什么動作??和熊奶奶打招呼?時做的是什么動作?。小結(jié)：我們和?不同的人問好要用?不同的方法，和小?伙伴要招招手，和?長輩要鞠躬。教?師帶領(lǐng)幼兒向故事?角色問好。三、?游戲翻新，行為練?習(xí)教師鼓勵幼兒?向不同的人問好，?然后教師依次播放?幼兒園這些工作人?員回應(yīng)的的錄像。?(本班班主任老師?、陌生教師、保健?醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、?禮儀小標(biāo)兵、本班?幼兒的媽媽……)?小結(jié)：我們用不?同的問好方法和遇?到的不同的人要用?不同的方法打招呼?，打招呼的時候還?要有肢體動作。?四、激勵遷移，養(yǎng)?成禮儀教師出示?自制的《找朋友》?歌曲圖譜，清唱歌?曲："找呀找呀找?朋友，找到一個好?朋友，招招手呀(?鞠個躬呀)，笑瞇?瞇呀，你是我的好?朋友，再見!"?教師依次出示立體?紙塑人物小姐姐和?老奶奶，請幼兒一?邊唱歌曲一邊練習(xí)?問號的動作。提?問：客人老師是我?們的長輩還是小伙?伴，那我們要怎么?樣和他們打招呼啊??幼兒集體在歌?曲聲中和客人老師?打招呼。中班關(guān)于禮儀的活動方案（五）活動目?標(biāo)：1、讓幼兒?學(xué)會有禮貌地接待?客人。2、培養(yǎng)?幼兒良好的家庭禮?儀行為和與人交往?的良好習(xí)慣。核?心要素：客人來起?身迎引入座茶水敬?初相識做介紹帶?尊稱才禮貌活動?準(zhǔn)備：1、鋼琴?、熟悉歌曲《看朋?友》的彈奏2、?與大班教師提前溝?通，并做好相應(yīng)的?表演準(zhǔn)備3、杯?子茶壺4、標(biāo)有?哭臉和笑臉的牌子?若干活動過程：?一、導(dǎo)入活動：?請大班的幼兒示?范歌曲《看朋友》?，并加入動作表演?。二步驟：1?、客人用手指輕輕?叩門，站在門口，?兩眼注視對方微笑?。2、小朋友熱?情的說：“您好，?請進(jìn)!”(手勢為?邀請狀：右臂展開?、手心朝上、四指?并攏大指分開)?3、客人進(jìn)來后小?朋友說：“請坐。?”(手勢為邀請狀?)4、客人要走?了，小朋友送到門?口說：“再見!”?三、學(xué)唱歌曲《?看朋友》看完表?演后，教師就歌詞?內(nèi)容向幼兒提問：?1、“這首歌叫?什么名字?哥哥去?干什么?2、“?姐姐和客人說了什?么?”3、“客?人要走了，姐姐是?怎么樣做的?”(?送客人到門口或樓?下，說再見，歡迎?客人