精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan二年級(jí)上冊(cè)語文第30課《我是什么》教課方案【教課目的】１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)字。２、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜愛的部分。３、認(rèn)識(shí)水的不同樣形態(tài)的變化以及與人類的親近關(guān)系，成立環(huán)保意識(shí)?！窘陶n重難點(diǎn)】１、正確朗讀課文。２、認(rèn)識(shí)水的變化以及與人類的關(guān)系。３、背誦自己喜愛的部分?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)【設(shè)計(jì)思路】本教課方案將依據(jù)少兒察看生活，感知生活的特色，以孩子普遍喜愛的謎語導(dǎo)入。在教課生認(rèn)字的方式方法上，力求做到依據(jù)《課標(biāo)》隨文識(shí)字的要求在讀書中識(shí)字。在識(shí)記過程中方法多樣，方式靈活，著重培育學(xué)生識(shí)記漢字的能力。在指引學(xué)生理解課文內(nèi)容方面，力求做到少講多讀，指引學(xué)生理解不同樣語句用不同樣語氣朗讀，在讀中理解課文內(nèi)容，自已感知課文。并利用童趣化的課件幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan【課前準(zhǔn)備】１、生字卡片，相關(guān)課件。２、師生采集水與人類關(guān)系的相關(guān)資料。第二課時(shí)一、語言激趣，引入課文學(xué)習(xí)小朋友，聰慧的你知道“我”是什么了嗎？請(qǐng)你來說給大家聽一聽。二、抓要點(diǎn)段進(jìn)行朗讀感悟自由讀課文，談?wù)勀銖氖裁吹胤街馈拔摇笔撬?？（找出第三自然段）１、自己練讀，評(píng)論指導(dǎo)：你的朗讀很流利，你想聽聽“水”自己是怎么說的嗎？２、（課件出示水滴）：小朋友，你真聰慧，我是水，但是我睡覺的時(shí)候，請(qǐng)你讀得再輕一些，不要吵醒我；我漫步的時(shí)候讀得輕盈一些；瞧，我在江河里奔跑，在大海里跳舞、唱歌的時(shí)候，多自在呀！你能把我讀得爽朗一些嗎？再練習(xí)練習(xí)，你一定是最棒的。（課件設(shè)計(jì)江河里水流的情形，要點(diǎn)凸現(xiàn)一大滴水珠，并用對(duì)話的形式出示它的語言。）３、教師范讀，學(xué)生練讀。讀出“睡覺、漫步、奔跑、跳舞、唱歌”時(shí)的不同樣語氣。４、學(xué)習(xí)第一、二自然段：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan⑴生自由放聲朗讀。⑵出示課件：（出示水滴的話）小朋友，我的性格是多變的，你能把我的各種變化找出來嗎？⑶生自由找、畫，師隨機(jī)板書：（汽、云、雨、雹子、雪）⑷出示課件：你最喜愛我的哪一種樣子啊，讀給大家聽聽好嗎？（出現(xiàn)江河、小溪、大海三處不同樣的水珠，形態(tài)各異。）學(xué)生分別找出不同樣自然段進(jìn)行賽讀、評(píng)論。５、學(xué)習(xí)第四自然段：水聽到小朋友們讀得這么棒，都想與你們交朋友了。但是他說作為朋友，還想把他的性情告訴你們，你們想知道嗎？⑴小組合作讀第四自然段，老師巡視指導(dǎo)。⑵指引學(xué)生在屢次練讀中領(lǐng)悟水“平和”的一面和“浮躁”的一面。⑶提出不懂的詞語，相機(jī)理解“平和、浮躁、灌溉、吞沒、沖毀、災(zāi)禍”等詞語的意思。⑷依據(jù)自己的領(lǐng)悟，讀出水不同樣的狀態(tài)和平和、浮躁的雙面性，齊讀課文。⑸背出自己喜愛的段落。三、反響經(jīng)過學(xué)習(xí)，你知道了什么知識(shí)，懂得了什么道理？合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)培育。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan四、拓展思想１、水是我們親近的朋友，除了課文中介紹的，你還知道水能幫助人們做什么好事嗎？２、謎語兩則（1）好吃沒味道，臟了不能夠洗，掉在地面上，再也拿不起。（水）（2）太陽一曬我就變，火上一燒我也變。向上繚繞