第7頁共7頁2023年?教師師德年?度考核個人?總結(jié)（一）?我從教三?十五年來，?但我深感要?做個好教師?并非易事。?我認(rèn)為，好?教師首先必?須有敬業(yè)精?神，要畢生?忠誠黨的教?育事業(yè)。要?做到這一點(diǎn)?，就應(yīng)充分?認(rèn)識教師工?作的意義，?從而深深地?熱愛教育事?業(yè)?，F(xiàn)代?的時代是一?個競爭激烈?的時代。國?與國的競爭?主要體現(xiàn)為?綜合國力的?競爭，綜合?國力的競爭?歸根結(jié)底是?人才的競爭?，而人才的?培養(yǎng)靠的是?教育，靠的?是教師兢兢?業(yè)業(yè)的工作?。只有深深?地認(rèn)識這一?點(diǎn)，才能激?發(fā)對教師工?作的熱愛，?也才能把這?種愛傾注到?對學(xué)生的教?育中去。?“師者，所?以傳道、授?業(yè)、解惑也??！苯處?的具體工作?在于“傳道?、授業(yè)、解?惑”，也就?是說教師要?通過自身的?教學(xué)實(shí)踐，?給學(xué)生傳授?知識，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)踐?能力，使學(xué)?生懂得、各?種事理。這?就要求教師?應(yīng)具有“學(xué)?而不厭，悔?人不倦”的?精神來開拓?學(xué)生的知識?視野，豐富?學(xué)生的知識?儲備，并在?此基礎(chǔ)上，?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用知識解決?實(shí)際問題的?能力。與此?同時，教師?要有崇高的?理想，完善?的道德情操?，堅(jiān)定的信?念，頑強(qiáng)的?意志品質(zhì)，?并用它們對?學(xué)生進(jìn)行潛?移默化的影?響和熏陶。?這樣，才能?培養(yǎng)出祖國?需要的，全?面發(fā)展的，?能適應(yīng)競爭?形勢的有用?之才。其?次，必須熱?愛自己的教?育對象--?學(xué)生。教師?應(yīng)該是一位?雕塑大師，?能將一塊坯?材，用自己?的思想與感?情，將它雕?塑成一件藝?術(shù)精品。?誠然，從表?象上看，學(xué)?生的確存在?“好”與“?差”的差異?，因而有教?師便加以區(qū)?分對待，對?“好學(xué)生”?關(guān)愛備至，?而對“差學(xué)?生”冷漠有?加。但我認(rèn)?為，從本質(zhì)?上看，學(xué)生?并不存在好?與差之分，?“差生”之?所以“差”?，原因在于?他們潛能被?種種主客觀?因素所束縛?，而未得到?充分的釋放?而已。來自?學(xué)生自身的?主觀因素有?:學(xué)習(xí)的目?的性不明確?，缺乏自我?控制能力，?沒有自信心?，存在自卑?感等等，因?而往往會放?松對自己的?嚴(yán)格要求;?來自客觀的?因素有:社?會不良風(fēng)氣?的影響，家?庭環(huán)境與家?庭教育中存?在的問題所?產(chǎn)生的影響?，以及學(xué)校?教育的不到?位等等。上?述主客觀的?因素，都會?嚴(yán)重束縛學(xué)?生內(nèi)在潛能?的發(fā)揮，都?會成為學(xué)生?健康成長與?發(fā)展的障礙?。正因如此?，我們教師?對這些所謂?的“差生”?，更應(yīng)加備?的關(guān)愛與呵?護(hù)。在他們?身上，我們?要傾注全部?的愛，去發(fā)?現(xiàn)他們學(xué)習(xí)?上每一點(diǎn)滴?的進(jìn)步，去?尋找他們生?活中，品德?上每一個閃?光點(diǎn)，然后?運(yùn)用激勵機(jī)?制，加以充?分的肯定和?激勵，恢復(fù)?感到溫暖，?增強(qiáng)自信，?從而縮小師?生間心靈上?的距離，使?他們產(chǎn)生“?向師性”。?這樣，他就?會把教師當(dāng)?成知心朋友?，愿意向你?暢開心扉，?愿意接受你?如何學(xué)習(xí)和?如何做人的?指導(dǎo)。思想?上的束縛除?了，他們必?然會在成長?與發(fā)展的道?路上有一個?質(zhì)的飛躍。?古人云:“?仗義多為屠?狗輩，負(fù)心?皆是讀書人?”，我認(rèn)為?，對“差生?”我們更應(yīng)?多一份理解?和關(guān)愛。?第三，“身?教”重與“?言傳”，要?以自身的行?為去影響學(xué)?習(xí)，真正成?為學(xué)生的表?率使學(xué)生從?教師身上懂?得什么應(yīng)為?之，什么不?可為。因?此，教師的?教學(xué)，待人?接物，行為?舉止，一言?一行都必須?認(rèn)真、穩(wěn)重?、規(guī)范、得?體，切不可?馬虎、輕率?、任性、不?負(fù)責(zé)任。除?此之外，教?師還應(yīng)和學(xué)?生進(jìn)行經(jīng)常?性的心靈溝?通，向?qū)W生?暢開心靈，?既可以向?qū)W?生談自己從?人生中取得?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，也可以向?學(xué)生坦誠地?公開自己的?生活教訓(xùn)，?使學(xué)生真正?感受到你不?僅是他教師?，而且是他?的知心摯友?，感受到你?對他友誼和?信任。一言?以蔽之，好?教師應(yīng)以自?己的人格_?__力去吸?引學(xué)生、感?動學(xué)生，使?他們愿意以?你為榜樣，?去一步一步?地、扎扎實(shí)?實(shí)地走自己?的希望之路?、未來之路?、人生之路?。第四、?教師應(yīng)有“?仁愛”之心?，面對學(xué)生?，應(yīng)從心底?去愛他們，?關(guān)心他們的?學(xué)習(xí)、關(guān)心?他們的生活?、關(guān)心他們?的身體、關(guān)?心他們的心?理健康。?讓學(xué)生知道?老師關(guān)心他?、在乎他、?注意他。讓?學(xué)生從內(nèi)心?接受老師，?并從老師那?里受到真正?的良好的影?響，懂得理?解他人、關(guān)?心他人、愛?護(hù)他人，這?才是我們教?書育人的真?正目的，也?是最終的目?的。讓我?們把尊重和?理解學(xué)生當(dāng)?成教育工作?中的重點(diǎn)，?把這種思想?意識變?yōu)閷?shí)?際行動。從?"多一句表?揚(yáng)，少一句?批評"做起?，從"講究?批評藝術(shù)"?做起，從"?不體罰學(xué)生?"做起，從?"面帶微笑?走進(jìn)課堂"?作起，從"?低下頭來與?學(xué)生交談"?做起，讓我?們對學(xué)生真?誠的說一聲?:“我愛你?們”，讓尊?重和理解落?到實(shí)處，讓?和諧的師生?關(guān)系不再成?為期待。?教師師德年?度考核個人?總結(jié)二“?學(xué)高為師，?身正為范”?，我深切體?會到作為新?時期的人民?教師，肩負(fù)?著培養(yǎng)有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人的光?榮使命。我?們每個教師?的師德就如?同“榜樣”?和“陽光”?。俗話說，?親其師，則?信其道;信?其道，則循?其步。喊破?嗓子不如做?出樣子，所?以說教師是?旗幟，學(xué)生?如影隨形般?地追著走;?教師是__?_，學(xué)生毫?不遲疑地順?著標(biāo)記前行?。這使我更?加深刻地認(rèn)?識到加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?的重要性。?（范本）教?師首先自己?要有高尚的?道德情操，?才能以德治?教、以德育?人，以高尚?的情操引導(dǎo)?學(xué)生全面發(fā)?展，在此我?就我個人結(jié)?合自己的工?作對自己存?在的問題及?產(chǎn)生的原因?進(jìn)行了認(rèn)真?的剖析。?一、依法執(zhí)?教本人從?教兩年多以?來，一直都?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?、政策，遵?守國家憲法?與法律，學(xué)?習(xí)和宣傳_?__、__?_和___?建設(shè)有中國?特色的__?_。只有自?己首先做出?的表率才能?教育學(xué)生講?究精神文明?和社會公德?、遵紀(jì)守法?，爭做四有?新人。學(xué)習(xí)?和對照我區(qū)?教育局頒布?教師十條禁?令，我很自?信的說我做?到了!二?、愛崗敬業(yè)?只有熱愛?祖國的教育?事業(yè)，才能?為教育事業(yè)?而努力奮斗?，盡職盡責(zé)?、教書育人?。一直以來?我都認(rèn)真的?對待每一位?學(xué)生。無論?是在課堂上?還是課余時?間，我都時?刻注意學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本），?做到及時發(fā)?現(xiàn)及時糾正?，努力使自?己成為學(xué)生?的良師益友?。三、關(guān)?愛學(xué)生“?愛”是理智?和感情的統(tǒng)?計(jì)，它體現(xiàn)?對學(xué)生的尊?重，更體現(xiàn)?了對學(xué)生的?嚴(yán)格要求。?我既愛“聽?話”的學(xué)生?，更愛“后?進(jìn)生”。對?學(xué)生我總是?努力做到動?之以情，曉?之以理，和?學(xué)生心心相?連，尊重學(xué)?生的個體差?異，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?對于“后進(jìn)?生”我總是?用發(fā)展的眼?光來看，用?“放大鏡”?來看學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步?，以長善救?失。四、?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?做為一名人?民教師，重?要任務(wù)是教?學(xué)工作。面?對各種差異?的學(xué)生，我?詳細(xì)了解每?一位學(xué)生的?特點(diǎn)，深入?了解每位學(xué)?生的心理特?點(diǎn)，才能做?到因材施教?，對不同特?點(diǎn)的學(xué)生采?用不同的方?法，根據(jù)學(xué)?生的不同愛?好，鼓勵學(xué)?生全面的發(fā)?展。有些學(xué)?生的接受能?力強(qiáng)，在他?們學(xué)有余力?的基礎(chǔ)上對?他們提出更?高的要求;?對于那些學(xué)?習(xí)能力較差?的學(xué)生我會?請家長配合?老師的工作?耐心的對學(xué)?生學(xué)習(xí)給與?更多的幫助?。讓學(xué)生在?不同的程度?都得到發(fā)展?。五、團(tuán)?結(jié)協(xié)作作?為一名教師?，學(xué)校就是?我的家，學(xué)?校的發(fā)展也?就是教師的?發(fā)展，學(xué)校?的形象也是?教師的形象?。所以我把?學(xué)校___?放在第一位?。我總是和?同事良好合?作，謙虛謹(jǐn)?慎，尊重同?事，虛心向?他們學(xué)習(xí)，?共同討論，?探索教學(xué)規(guī)?律，我不單?單注意自己?在學(xué)生心目?中的形象，?同時也注意?樹立其他科?任教師在學(xué)?生心目中的?形象，維護(hù)?科任教師在?學(xué)生中的威?信，從不在?學(xué)生面前議?論科任教師?的“長短”?。六、尊?重家長人?常說父母是?孩子的第一?任教師，教?育好孩子，?離不開父母?的教育。一?個人所受的?教育是多方?面的，有學(xué)?校教育、家?庭教育和社?會教育。教?師要想教育?好學(xué)生，就?離不開與家?庭聯(lián)系，共?同教育學(xué)生?，只有主動?與家庭聯(lián)系?，才能了解?每一位學(xué)生?的特點(diǎn)，因?材施教。積?極向家長宣?傳科學(xué)的思?想和科學(xué)教?育方法，共?同教育好學(xué)?生。每次在?和家長交談?的時候，我?總是站在家?長的立場上?考慮學(xué)生的?問題，把學(xué)?生視為自己?的孩子，和?家長共同探?討教育孩子?的問題。努?力使家長和?學(xué)校、老師?的教學(xué)工作?形成共識。?七、廉潔?從教我一?直認(rèn)真做為?人民靈魂的?工程師──?教師，就要?有無私奉獻(xiàn)?精神，社會?體制由計(jì)劃?經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市?場經(jīng)濟(jì)，很?多行業(yè)都面?臨著巨大的?沖擊，教師?也不例外，?有教師私設(shè)?課外輔導(dǎo)班?，收取補(bǔ)課?費(fèi)，有教師?向?qū)W生推銷?學(xué)習(xí)資料，?從中獲取回?扣等等__?_現(xiàn)象時有?發(fā)生。我向?來杜絕此現(xiàn)?象，從不做?加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)的事?。八、為?人師表作?為一名教師?，我深深體?會到自己的?一言一行都?將對學(xué)生產(chǎn)?生很大的影?響。所以我?時刻注重自?己的言行舉?止，以身作?則，言行一?致。在平時?工作和生活?中，遵守社?會公德，克?服個人主義?、注意言行?，不講粗話?，以模范對?學(xué)生做出表?率。外出學(xué)?校、注意自?己的形象，?不參加任何?___活動?和其他對社?會造成不良?影響的活動?。時時刻刻?提醒自己要?嚴(yán)于律已，?保持良好的?生活習(xí)慣。?今后我還?要努力學(xué)習(xí)?新的教學(xué)理?論、與時俱?進(jìn)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)“___?_”政治思?想，提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，做到政?治思想和教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?雙豐收。在?對自己的工?作做了認(rèn)真?的剖析只有?我覺得我還?存在著以下?的不足:?1、缺乏學(xué)?習(xí)的自覺性?與主動性。?在工作中忽?視了知識能?力的培養(yǎng)再?造，對學(xué)習(xí)?沒有做到長?期堅(jiān)持，總?是給自己找?借口，由此?導(dǎo)致了很多?工作原地踏?步。2、?對自己的工?作要求不高?。在工作中?對自己要求?不夠嚴(yán)格，?有拖拉的現(xiàn)?象，領(lǐng)導(dǎo)安?排了工作，?缺乏系統(tǒng)的?規(guī)劃，因此?影響了工作?效率。3?、開拓精神?不強(qiáng)。在工?作中安于現(xiàn)?狀，存在著?等、靠的思?想，總是被?動接受領(lǐng)導(dǎo)?安排的工作?，不能主動?替領(lǐng)導(dǎo)分憂?。產(chǎn)生這?些問題的原?因一是自己?放松了學(xué)習(xí)?及對自己的?要求;二是?思想上有等?、懶、靠的?情緒;三是?自己對自己?的工作沒有?進(jìn)行系統(tǒng)的?規(guī)劃、整理?。通過這次?深刻查找剖?析，針對自?身存在的問?題和不足，?在今后的學(xué)?習(xí)、工作、?生活中，我?將嚴(yán)格要求?自己。認(rèn)真?做好以下幾?點(diǎn):1、?加強(qiáng)自身建?設(shè)，提高素?質(zhì)。一是在?政治理論素?養(yǎng)上下工夫?，加強(qiáng)對政?策理論水平?的提高。二?是在業(yè)務(wù)，?在專業(yè)知識?、法律法規(guī)?方面加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的服?務(wù)能力和服?務(wù)水平，做?到理論聯(lián)系?實(shí)際，全面?發(fā)展。2?、強(qiáng)化責(zé)任?，提高效率?。對自己的?工作多用心?、用腦，領(lǐng)?導(dǎo)交辦的事?及我自己份?內(nèi)的事做好?計(jì)劃，使其