本文格式為Word版，下載可任意編輯——那一刻我長(zhǎng)大了七年級(jí)的隨著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)流瀉著，長(zhǎng)大，是人生中必不成少的，長(zhǎng)大，時(shí)刻指點(diǎn)自己已不再是喋喋不休的孩子。長(zhǎng)大，懂得歲月的難得和童年的珍惜。長(zhǎng)大，就是在老爸老媽最困難的時(shí)侯，做一些力所能及的事情，孝順?biāo)麄?。這里給大家共享一些關(guān)于那一刻我長(zhǎng)大了的作文,供大家學(xué)習(xí)。

那一刻我長(zhǎng)大了七年級(jí)的作文1

圈圈年輪，記錄了多少歲月?陣陣芳香，熏透了多少年華?記憶的銀河中，多少往事已經(jīng)淡忘，回首那條彌漫快樂(lè)、灑滿陽(yáng)光的路，深深地憧憬那段幸福的時(shí)光。

那年的夏天，我逐步繁忙起來(lái)。這段路上，最寬廣的還是父親的胸襟。我們像摯友，像兄弟，像一對(duì)良師益友，不管何時(shí)，他總是賦予我的扶助，為我撐起一片美觀的天空。還記得，一次又一次，那雙彌漫氣力的手拍在我的肩膀上，激勵(lì)著我大步向前。時(shí)光，為他刻下了皺紋;歲月，染白了他的黑發(fā)。父親賦予了我這么多，我賦予了什么，我也不知道，唯有那燈下奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是的回報(bào)。

我相信，父親是我生命中的大樹(shù)，為我撐起一片天地，一片陰涼。

那年飄飛的雪，我已走向成熟。這段路，使我連忙想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明燈，總是為我指著最活力勃勃，灑滿陽(yáng)光的路。一次又一次的失敗，壓得我抬不起頭;一次又一次冷嘲熱諷，向我轟炸。在這滿是陰云的日子里。母親的微笑與激勵(lì)，猶如陰云之中透出的陽(yáng)光，為我照亮前進(jìn)的路。陽(yáng)光，照亮了心扉;輕風(fēng)，吹散了憂愁。

我想，母親是一朵花，吐露著芳香，賦予我最美好的撫慰。

那年丹桂飄香，我已完全被埋在考試與繁忙之中。老師的句句話語(yǔ)，不知多少次，可能幾十次，甚至幾百次，為我吹散了心中的迷霧。那雙深邃的眼神透露出永不疲憊的神態(tài);那雙舞動(dòng)的手，著多數(shù)個(gè)夢(mèng)與夢(mèng)想。我貪婪地吸取著學(xué)識(shí)的雨露、幸福的甘泉，使我茁壯長(zhǎng)大。感謝他，為我播下了夢(mèng)想的種子。

我覺(jué)得，老師是陽(yáng)光，散發(fā)著獨(dú)特的光輝，幫我鋪下明媚的路。

在這條長(zhǎng)大路上，我?guī)е?yáng)光與幸福匆促飛過(guò)。忘不了父親，忘不了母親，忘不了老師，忘不了兄弟般的父子情，忘不了帶來(lái)夢(mèng)想的微笑，忘不了播撒夢(mèng)想的雙手，由于他們?yōu)槲忆佅乱粭l彌漫陽(yáng)光的路。

那一刻我長(zhǎng)大了七年級(jí)的作文2

每個(gè)人的長(zhǎng)大彌漫了回憶，我也一樣。我是一個(gè)記憶中彌漫鄉(xiāng)村氣息的男孩。

長(zhǎng)大的記憶彌漫了喜悅元素的。

小時(shí)候，是多么快樂(lè)。當(dāng)秋季的到來(lái)田野里是滿滿的金黃。我和鄰里的小伙伴每天都與自己家里的大人一起到田野中割稻谷，當(dāng)大人們?cè)谛量嗟膭趧?dòng)時(shí)，我和小伙伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，彌漫了歡樂(lè)。

小學(xué)。我到了上學(xué)的年齡了，到了美好的學(xué)校讀書(shū)，身邊又有了許大量多的伙伴。上課，教室里傳出我們剛剛讀書(shū)的初音。下課，校園里彌漫著聲音，那就是我們的歡聲笑語(yǔ)。放學(xué)，我們?cè)诨丶业穆飞献咦咄Ｍ浡鞓?lè)。

長(zhǎng)大的記憶里彌漫了離別。

從小到大，父母就在外地工作，一年也就過(guò)年回來(lái)一次，父母每次回來(lái)都是我最快樂(lè)的時(shí)候。不到一個(gè)月的時(shí)間，父母又要離開(kāi)了，在分別的那一天，我不敢去見(jiàn)任何人，所以我就把自己關(guān)在一個(gè)房間里，由于我是一個(gè)感到了凄愴就會(huì)忍不住流淚的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一樣，童年享有父母陪伴!

小學(xué)六年級(jí)，到了一個(gè)學(xué)期的結(jié)果階段，下半年就是了。結(jié)果一天的結(jié)果一節(jié)課，我們最親近的兩位班主任，對(duì)我們說(shuō)著初中生活的美好，夢(mèng)想我們對(duì)初中彌漫了奇怪，能讓我們忘掉離別的凄愴。但是我們卻是怎么也感受不到一點(diǎn)的奇怪，我們沉浸在離別的凄愴中，無(wú)法自拔!我們?cè)谂惆槲覀兞甑恼n桌上，淚流滿面!由于我們不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)我們最最?lèi)?ài)戴的老師分別，不想與生活了六年的同學(xué)們分別!

小學(xué)那天，我們是彌漫了對(duì)初中的期望和對(duì)母校以及老師和同學(xué)的留戀。

長(zhǎng)大是每個(gè)人都親自體驗(yàn)過(guò)的，是每個(gè)人不成缺少的。誰(shuí)的長(zhǎng)大不是彌漫喜怒哀樂(lè)的，誰(shuí)都想留住自己那名貴的記憶，不愿忘卻!

那一刻我長(zhǎng)大了七年級(jí)的作文3

挫折在長(zhǎng)大的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。

我貌似也有逃避的體驗(yàn)，可我結(jié)果還是面對(duì)了。由于我知道現(xiàn)實(shí)正是如此，只有面對(duì)才能才能夠解脫。

我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而勞績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而這勞績(jī)貌似也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的特別的重，貌似把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)報(bào)告我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的冒死了學(xué)習(xí)……”腦子貌似想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自己的心就久久不能寧?kù)o。到了結(jié)果，自己只有不想，盡可能去忘掉。

那天中午，我做了一個(gè)喜悅的夢(mèng)，那貌似是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有止境的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩擾統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩擾眾多的生活之中。

上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能夢(mèng)想下次自己考好呢?為什么不能面對(duì)這勞績(jī)，假設(shè)一味的逃避，自己的生活如何才能持續(xù)。假設(shè)沒(méi)有我，太陽(yáng)明天仍舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對(duì)，沒(méi)有選擇的余地。”老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光芒的一筆，給我又讓上了人生的一課。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美觀盛開(kāi)的浪花，人生假設(shè)沒(méi)有挫折就無(wú)法長(zhǎng)大，假設(shè)不面對(duì)挫折，人生就只有昏暗?！?/p>

自己的失敗要大膽去面對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在長(zhǎng)大中悄然離去吧!我們只有跨上我們長(zhǎng)大的包袱，面對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。

那一刻我長(zhǎng)大了七年級(jí)的作文4

長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的磨難成了一條條明顯的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些和暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，體驗(yàn)痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的快樂(lè)，心中便不免徜徉起幾分快樂(lè)，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那快樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕，仆人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中，那些仆人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，學(xué)會(huì)固執(zhí)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得多數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因固執(zhí)而茁壯長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)頭這宏偉的孤程。這段歲月里，我們體驗(yàn)的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)成確定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗(yàn)到了人生百態(tài)。

而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終究升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你務(wù)必得供認(rèn)的是：她變更了你。在這變更的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，賦予更多的關(guān)切。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

若有歧路，定有明星相伴：若有消沉，定有夢(mèng)想常在。夢(mèng)想之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。長(zhǎng)大，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。

那一刻我長(zhǎng)大了七年級(jí)的作文5

長(zhǎng)大，是人生中一道綺麗精致而又必不成少的風(fēng)景線，它讓我們?cè)趯W(xué)識(shí)的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪;它讓我們?cè)谌松牡雌鸱许频Z前行;它讓我們從愚昧變得機(jī)靈，讓我們從幼小無(wú)知變得知情達(dá)理。長(zhǎng)大這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經(jīng)拼搏過(guò)，長(zhǎng)大過(guò)的我們細(xì)細(xì)回味，逐漸感悟……

當(dāng)我每每路過(guò)那條舊街、當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那棟樓房、當(dāng)我每每望向那個(gè)拐角，那一幕便浮現(xiàn)在我的眼前。

那是一個(gè)秋天，這條街顯得特別寧?kù)o，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒(méi)打破這份恬靜的氣息。就這樣，環(huán)境僵持了。人們悄悄地走著，落莫的氣息又給大地添加了一絲特別的沉重。這時(shí)，在這毫無(wú)生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的三葉草正在無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，沒(méi)人能察覺(jué)它們，沒(méi)人能留神它們。其中，最小的，最綠的，也挺著小小的身軀，面對(duì)太陽(yáng)，攝取著。他在邊上，是陽(yáng)光第一個(gè)照到的。

正在它們沉醉于陽(yáng)光的沐浴中時(shí)，一只腳無(wú)情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來(lái)，接著，時(shí)間長(zhǎng)久的冷清。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的養(yǎng)分。他的四肢無(wú)力的伏在地上，再無(wú)了動(dòng)靜。

太陽(yáng)憐愛(ài)地將陽(yáng)光投灑在它的身上，日復(fù)一日，它醒了。抬頭挺胸，傲對(duì)碧空。它知道，它迎來(lái)了新的開(kāi)頭，踏上了新的歷程。終究，在多數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不顧打擊;在多數(shù)個(gè)雷電交加陰天里的執(zhí)著不屈，在多數(shù)個(gè)無(wú)情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個(gè)長(zhǎng)了四個(gè)葉子的三葉草，這，是它用傷口的磨折下?lián)Q來(lái)的第四片葉子，這是固執(zhí)的信物，不屈的回饋!

是啊，連一個(gè)小小的三葉草尚能如此，我們?nèi)绾尾怀?張海迪曾說(shuō)：“即使跌