精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《五味瓶》教課設計教課目的：認識不同樣色彩給與我們的各種不同樣的感覺。經過甜、酸、苦、辣、咸五種滋味的鑒識，學會用各種色彩，圖形表現五種不同樣的滋味。培育學生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用。教課要點：指引學生運用各種色彩，圖形表現五種不同樣的滋味。教課難點：培育學生對生活中事物色彩的敏銳感覺。教課過程：一、切近生活，品味滋味請學生說說爸爸或媽媽炒的拿手佳肴，并說出令人回味的原因？師：都說文房有四大寶貝：筆、墨、紙、硯。要想擺上一桌美味佳肴一定少不了廚房的寶貝：調味瓶?？墒抢蠋熂抑械恼{味瓶色彩，樣式都同樣，經常鑒識此中裝的是鹽，糖，味精仍是其余調料。師擺出幾個調味瓶，請幾位同學登臺品味（閉眼），并經過品味時表露的不同樣表情讓在坐的同學猜出此中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。二、出謀劃策，設計五味瓶標記師在黑板上畫出不同樣的味瓶的外型，讓在坐的同學出謀劃策，設計標記，幫助老師鑒識此中的口味。（板書課題：五味瓶）師總結：1）設計人物表情；2）畫出吻合這類口味的食品；3）以色彩表現。3.邀請學生登臺把教師預先畫好的人物表情貼愛相應的五味瓶上，師給人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。把學生分成五個小組，各組派一名代表登臺抽簽，簽上分別寫著：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主。讓小組成員在各自的紙上畫出相應人物喜愛吃的食品。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan如：辣妹子——辣椒、芥菜甜心公主——糖果、西瓜酸醋王子——檸檬、楊梅三、體驗色彩，結合圖形表現五味瓶教師以水粉顏料畫出“四川版”的水煮活魚，讓學生體驗色彩上辣的感覺。學生交流議論其余色彩帶給你的感覺。（教師簡單介紹冷暖色彩的比較）幫助學生結合圖形，如食品外形，人物表情等更形象生動地表現不同樣的滋味。四、學生實踐，裝飾五味瓶教師在黑板上貼出幾個五味瓶的外形，讓各組各設計一組的甜酸苦辣咸的五味瓶的標記，進行裝飾。2.小組成員分享集體的智慧，努力設計出最圓滿的標記，表現五味瓶。教師巡回指導，實時發(fā)現學生設計過程中的閃光點，合時指引。五、展評作品學生粘貼小組作品，自評，互評，發(fā)布感覺。教師展現拼帖