第14頁共14頁2023年?高職教師個(gè)?人工作總結(jié)?導(dǎo)語:總?結(jié)是計(jì)劃的?標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)?，另一方面?，總結(jié)也是?制定下一步?工作計(jì)劃的?重要參考。?下面來看看?高職教師個(gè)?人工作總結(jié)??！镜赺?__篇】高?職教師個(gè)人?工作總結(jié)?忙忙碌碌中?，__年已?經(jīng)過去。_?_年是一個(gè)?不平凡的一?年，我校經(jīng)?歷了轟轟烈?烈的升本工?作。在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的指揮?下，圍繞學(xué)?校的工作計(jì)?劃和安排，?本人盡心竭?力地完成了?本學(xué)年的各?項(xiàng)任務(wù)。為?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?找出不足，?便于今后更?好的工作。?現(xiàn)對(duì)本年度?的工作總結(jié)?如下:一?、思想方面?本人堅(jiān)持?黨的各項(xiàng)方?針政策，熱?愛教育事業(yè)?。對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，勤?勤懇懇，能?夠主動(dòng)配合?學(xué)院，做好?學(xué)校安排的?各項(xiàng)工作。?我還深知要?教育好學(xué)生?，教師必須?先以身作則?，時(shí)時(shí)做到?教書育人、?為人師表。?因此不斷的?學(xué)習(xí)，努力?使自己的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)能力都得?到較快的提?高。二、?教學(xué)方面?本人擔(dān)任了?___個(gè)班?的高職英語?的教學(xué)工作?。堅(jiān)持認(rèn)真?的備好每一?節(jié)課，上好?每一節(jié)課，?是我的原則?。備好課是?上好課的關(guān)?鍵，從備課?入手，仔細(xì)?發(fā)掘教材，?認(rèn)真研究設(shè)?計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)?，合理安排?課內(nèi)外習(xí)題?，切實(shí)提高?自己的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力。?在課堂上，?多___學(xué)?生，努力把?握教學(xué)契機(jī)?，努力使自?己成為課堂?的___者?、引導(dǎo)者，?激發(fā)學(xué)生的?潛力，把更?多機(jī)會(huì)留給?學(xué)生，讓學(xué)?生成為課堂?的主人。積?極參加學(xué)校?___的專?題研討活動(dòng)?，在活動(dòng)中?提高自己的?教學(xué)能力，?及時(shí)寫好教?學(xué)反思，記?錄成功和失?敗的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴。在平時(shí)?的教學(xué)活動(dòng)?中，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)。同?事之間在平?時(shí)的教學(xué)中?，互相合作?聽聽彼此的?課，多交流?，多討論，?努力做到互?相幫助，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，共?同進(jìn)步。?三、其他方?面__年?暑假期間，?本人與多名?同事在校進(jìn)?行電話回訪?工作，在后?期又去了郯?城當(dāng)?shù)剡M(jìn)行?招生。在招?生期間，我?經(jīng)常與同事?相互交流經(jīng)?驗(yàn)，向業(yè)績(jī)?突出的人員?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?___群中?___的各?種方法，最?終成功招生?___名。?在升本工作?期間，積極?配合學(xué)校的?各項(xiàng)計(jì)劃，?貫徹始終，?沒有請(qǐng)過一?天假。并根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排?，制作多份?升本所需材?料?？偨Y(jié)到?這一年以來?所做的工作?，取得了一?定的進(jìn)步，?但是仍有不?足之處，教?學(xué)方法的把?握還不是很?成熟，仍需?繼續(xù)努力并?向其他教師?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)研究和專?業(yè)知識(shí)方面?盡管讀了一?些相關(guān)的書?籍，有所收?獲，但我深?知還有很多?要學(xué)。因此?，我計(jì)劃在?__年要加?強(qiáng)自己的專?業(yè)知識(shí)的研?究學(xué)習(xí)，并?總結(jié)幾年來?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)表論文?一篇。在?今后的工作?中我要發(fā)揚(yáng)?自己的優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?。努力提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平，?爭(zhēng)取在平凡?的崗位上做?出不平凡的?成績(jī)?！?第___篇?】高職教師?個(gè)人工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?，又要放假?期了，回顧?這個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作，?順利地完成?任務(wù)。當(dāng)然?在工作中我?享受到收獲?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。我所?享有的收獲?我會(huì)用于下?個(gè)學(xué)期的工?作中，我所?碰到的問題?我要認(rèn)真思?考想辦法解?決。在此我?總結(jié)如下，?以便擇優(yōu)汰?劣，取長(zhǎng)補(bǔ)?短以待來年?教學(xué)水平更?上層樓。?一、思想方?面忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，熱愛本?質(zhì)工作，認(rèn)?真遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，工?作上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校如?家，對(duì)學(xué)生?以身作則，?言傳身教。?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)，思想上?積極要求進(jìn)?步。能自覺?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，作風(fēng)扎實(shí)?，工作勤勤?懇懇，任勞?任怨。二?、教學(xué)方面?1、教學(xué)?計(jì)劃貫徹情?況學(xué)期初?，和科組教?師一起，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?工作計(jì)劃和?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃，明確?了學(xué)期工作?的目標(biāo)和任?務(wù)，結(jié)合科?組工作的現(xiàn)?狀和特點(diǎn)，?按照教學(xué)大?綱的要求，?本期新課開?始之前即已?制定了周密?詳盡的教學(xué)?計(jì)劃。教學(xué)?中認(rèn)真遵照?教學(xué)大綱要?求，認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，按時(shí)?按質(zhì)地完成?了本期的教?育教學(xué)工作?。2、教?學(xué)情況:?本學(xué)期任教?管理學(xué)課程?，班級(jí)比較?多，學(xué)生的?狀況也均有?不同，這就?要求老師的?教學(xué)要計(jì)劃?周密，因人?而異，采取?令學(xué)生易學(xué)?、好學(xué)的途?徑去激發(fā)他?們的求知欲?，達(dá)到教學(xué)?效果的事半?功倍!在?教學(xué)過程中?，自始至終?能按照計(jì)劃?進(jìn)行教學(xué)，?一學(xué)期來，?本人認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟。工作中?出現(xiàn)一定的?失誤和缺點(diǎn)?是在所難免?的。我就是?從邊學(xué)邊教?的路程中走?過來了，并?且善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?向先進(jìn)個(gè)人?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富之人士?學(xué)習(xí)，互補(bǔ)?有無，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?3、重視?學(xué)生的自我?評(píng)價(jià)我們?今天的教育?的主要任務(wù)?已不是再灌?溉多少現(xiàn)成?的知識(shí)，而?必須讓學(xué)生?能夠拿著自?己的“杯子?”用自己的?方法不斷地?找適合于他?(她)的“?水”，即學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，形?成一種“可?持續(xù)發(fā)展”?的學(xué)力。也?就是能在新?的社會(huì)發(fā)展?的情境下，?能夠不斷地?發(fā)現(xiàn)社會(huì)中?的或自己發(fā)?展過程中存?在的問題，?能夠?yàn)榻鉀Q?這一問題去?學(xué)習(xí)、尋找?有用的信息?，能通過分?析和思考作?出判斷，再?創(chuàng)造性地設(shè)?計(jì)出解決問?題的方案，?并在實(shí)踐的?過程中不斷?地反思和評(píng)?價(jià)，不斷地?進(jìn)行改進(jìn)或?完善，直到?這一問題的?真正解決。?三、在系?部工作上，?服從安排，?積極完成。?除了完成?學(xué)校的教學(xué)?工作和做好?班主任工作?的情況下，?還積極完成?學(xué)校交代的?各項(xiàng)其他的?工作，如基?本功比賽、?輔導(dǎo)學(xué)生參?加物流沙盤?比賽等、團(tuán)?結(jié)周圍同事?，盡自己所?能幫助同事?解決制作教?具上的一些?問題等。?四、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面隨?著新課程改?革對(duì)教師業(yè)?務(wù)能力要求?的提高，本?人在教學(xué)之?余，積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?。積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)，我還利?用業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)，學(xué)?習(xí)制作多媒?體課件，為?教學(xué)服務(wù)，?同時(shí)也幫助?其他同志制?作課件，上?網(wǎng)查找資料?等等。五?、努力方向?:1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?課堂上做到?精講精練，?注重對(duì)學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，知識(shí)上做?到課課清、?段段清。?2、對(duì)差生?多些關(guān)心，?多點(diǎn)愛心，?再多一些耐?心，使他們?在各方面有?更大進(jìn)步。?3、加強(qiáng)?守紀(jì)方面的?教育，使學(xué)?生不僅在課?堂上集中注?意力學(xué)習(xí)，?課下也要按?校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)?格約束自己?。4、教?育學(xué)生要注?意保持環(huán)境?衛(wèi)生，增強(qiáng)?主人翁意識(shí)?和責(zé)任感。?【第__?_篇】高職?教師個(gè)人工?作總結(jié)本?年度我主要?擔(dān)任了__?級(jí)新聞采編?專業(yè)高技和?統(tǒng)招班的《?新聞采訪與?寫作》、《?攝影攝像技?術(shù)》和《網(wǎng)?絡(luò)信息采集?》;__級(jí)?新聞采編專?業(yè)___、?___班的?《新聞評(píng)論?》和《廣播?電視概論》?這幾門門課??，F(xiàn)將工作?總結(jié)如下:?一、思想?方面本人?堅(jiān)持黨的各?項(xiàng)方針政策?，熱愛教育?事業(yè)，始終?以一個(gè)黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?努力地提高?自己。對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤勤懇懇?，能夠主動(dòng)?配合學(xué)院，?做好學(xué)校安?排的各項(xiàng)工?作。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。?二、教學(xué)方?面(一)?準(zhǔn)備工作?學(xué)初根據(jù)相?關(guān)專業(yè)特色?和課程特點(diǎn)?擬定好符合?我院培養(yǎng)計(jì)?劃的課程教?學(xué)大綱，并?根據(jù)教材的?理論框架結(jié)?構(gòu)制定合理?的教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃表。并?且在假期里?已認(rèn)真閱讀?了數(shù)十本相?關(guān)教材，對(duì)?教材內(nèi)容和?結(jié)構(gòu)有了非?常詳細(xì)的了?解，做好了?開學(xué)初的教?學(xué)準(zhǔn)備工作?。(二)?精心研讀，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?教學(xué)中，備?課環(huán)節(jié)極其?重要，備課?效果的好壞?會(huì)嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?學(xué)生積極性?。備課既要?備教材，又?要備學(xué)生。?在備課過程?中先要吃透?課本，把握?各章節(jié)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?在弄懂課本?上的每一字?每一句之后?，還去熟讀?一些輔助教?材，查閱這?些教材中是?否還有些更?系統(tǒng)、更前?沿的理論觀?點(diǎn)。備學(xué)生?就是要了解?和分析學(xué)生?情況，有針?對(duì)性地教學(xué)?，真正做到?因材施教。?要了解學(xué)生?，首先要把?學(xué)生的基?礎(chǔ)情況和所?學(xué)習(xí)的專業(yè)?特色結(jié)合起?來。我們的?學(xué)生主要是?要培養(yǎng)他們?的實(shí)際動(dòng)手?和操作能力?，所以在我?的教學(xué)中都?本著將課本?知識(shí)生活化?、現(xiàn)實(shí)化，?每講一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)都會(huì)找?生活中的實(shí)?例或典型的?案例，一方?面幫助學(xué)生?理解課本中?的抽象知識(shí)?，另一方面?讓學(xué)生了提?高實(shí)踐能力?，這樣學(xué)生?既易于接收?知識(shí)，又增?加了他們的?學(xué)習(xí)興趣。?另外，增?加師生互動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?自己思考并?提出疑問，?這樣不僅可?以激發(fā)自學(xué)?，還可以活?躍課堂?！?學(xué)起于思，?思源于凝”?，如何引導(dǎo)?學(xué)生將所學(xué)?知識(shí)與現(xiàn)實(shí)?生活結(jié)合起?來，引發(fā)思?考，對(duì)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性有重?大影響。?(三)主動(dòng)?創(chuàng)新，樂觀?教學(xué)，塑造?人格___?力教師最?忌諱照本宣?科，缺乏創(chuàng)?見，對(duì)知識(shí)?的理解往往?“有接觸，?沒感觸;有?廣度，沒深?度;有他見?，沒己見;?有理論，沒?實(shí)際”。如?果課堂沒有?新意沒有內(nèi)?容，容易引?起學(xué)生的厭?學(xué)情緒和排?斥心理，所?以我在熟知?課本的知識(shí)?點(diǎn)后，能夠?以通俗易懂?的語言講給?學(xué)生，并能?將最新的發(fā)?展和相關(guān)信?息穿插入課?堂。在上《?新聞采訪與?寫作》、《?廣播電視概?論》這兩門?課時(shí)，因?yàn)?是多媒體上?課，所以我?除了在內(nèi)容?上豐富課本?知識(shí)外，還?在實(shí)際應(yīng)用?方面下了很?大功夫，力?爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)?有所用，以?吸引學(xué)生的?注意力和學(xué)?習(xí)興趣，拓?展學(xué)生的視?野，使學(xué)生?不斷的達(dá)到?“親其師，?信其道”的?境界。我們?盡量要以自?己樂觀的生?活態(tài)度、飽?滿的精神狀?態(tài)去感染學(xué)?生，既做學(xué)?生學(xué)業(yè)上的?嚴(yán)師，又做?生話中的益?友，行動(dòng)上?接近學(xué)生，?心理上貼近?學(xué)生，讓學(xué)?生感受老師?特有的精神?面貌。我堅(jiān)?信一個(gè)老師?如果有良好?的專業(yè)素質(zhì)?、主動(dòng)的創(chuàng)?新精神、樂?觀的教學(xué)態(tài)?度、真誠(chéng)的?情感交流和?生動(dòng)的語言?表達(dá)，定會(huì)?成為學(xué)生心?目中喜歡的?、有人格_?__力的老?師。三、?紀(jì)律方面?本人長(zhǎng)期以?來嚴(yán)格遵守?__新聞出?版職業(yè)技術(shù)?學(xué)院的各項(xiàng)?管理規(guī)章制?度，按時(shí)上?下班，服從?領(lǐng)導(dǎo)，并且?能夠認(rèn)真及?時(shí)的完成學(xué)?校及院領(lǐng)導(dǎo)?交付的各項(xiàng)?任務(wù)，積極?主動(dòng)地參加?教研室__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。四、?不足之處?作為年輕教?師，由于經(jīng)?驗(yàn)不足，自?身各方面的?素養(yǎng)還有待?進(jìn)一步提高?。工作中大?膽實(shí)踐、不?斷創(chuàng)新的意?識(shí)還不夠強(qiáng)?，運(yùn)用多種?教學(xué)手段的?技能還有待?提高。這些?也是我努力?的方向。具?體來說，我?的下一步的?目標(biāo)是在現(xiàn)?有基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步提高?自身素質(zhì)，?擴(kuò)展自己的?專業(yè)知識(shí)，?更好地完成?教學(xué)任務(wù)，?因此我要從?以下幾點(diǎn)做?起:1。?有效利用課?堂時(shí)間，提?高課堂效率?。(1)?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?想方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情景?，激發(fā)學(xué)生?的興趣和情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，同時(shí)?要按照“教?學(xué)做”一體?化的要求讓?學(xué)生在課堂?中就能掌握?所學(xué)知識(shí)，?并應(yīng)用到實(shí)?踐中來。?(2)提高?教學(xué)質(zhì)量的?同時(shí)，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。部?分學(xué)生缺乏?自控能力，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?夠端正。針?對(duì)這些問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作。?2。虛心?向其他老師?學(xué)習(xí)請(qǐng)教，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。并時(shí)刻?總結(jié)自己在?教學(xué)中的缺?陷并進(jìn)行改?進(jìn)?？傊?，通過這半?學(xué)期的教學(xué)?實(shí)踐，我學(xué)?到了很多東?西，鍛煉了?自己的能力?，并認(rèn)識(shí)到?了自己的不?足。因此在?在今后的教?學(xué)工作中，?我仍將一如?既往的要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)?！?第___篇?】高職教師?個(gè)人工作總?結(jié)今年，?是我來到_?_學(xué)院的第?一個(gè)學(xué)年，?作為__級(jí)?、__級(jí)_?_班的任課?老師，也兼?職了__級(jí)?__班的班?主任，走上?人民教師的?崗位，感覺?發(fā)揮了自己?所學(xué)，但還?有很多不足?。本人在教?育教學(xué)工作?中，始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立以學(xué)生?為主體，以?培養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，工作責(zé)?任心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極做?好本職工作?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評(píng)課，?廣泛獲取各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政治思?想方面:?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?積極參加校?本培訓(xùn)，并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?重復(fù)講書，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學(xué)方面:?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:1、課?前準(zhǔn)備:備?好課。2?、認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3、了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。5、?課堂上的情?況。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，現(xiàn)?在已經(jīng)能記?住大部分上?課班級(jí)的同?學(xué)名字，引?發(fā)學(xué)生學(xué)專?業(yè)課的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。6、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，高職?學(xué)生好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對(duì)這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評(píng)?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。7、積?極參與聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。在自?己上課之余?，曾經(jīng)聽過?工程管理系?教研室主任?王沖老師的?建筑材料課?以及外聘老?師李雪寒的?工程制圖，?感覺受益匪?淺，給自己?也有較多啟?迪。8、?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?會(huì)經(jīng)常性找?班上問題學(xué)?生談心，了?解他們的最?新動(dòng)態(tài)（范?本），和心?理活動(dòng)，及?時(shí)做好調(diào)整?。三、工?作考勤方面?:我熱愛?自己的事業(yè)?，從不因?yàn)?個(gè)人的私事?耽誤工作的?時(shí)間。并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在工作上，?我嚴(yán)格要求?自己，工作?實(shí)干，并能?完成學(xué)校給?予的各項(xiàng)任?務(wù)，為提高?自身的素質(zhì)?，我不但積?極參加各項(xiàng)?培訓(xùn)，到各?地聽課學(xué)習(xí)?，平時(shí)，經(jīng)?常查閱有關(guān)?教學(xué)資料。?同時(shí)經(jīng)常在?課外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)時(shí)?關(guān)心他們，?當(dāng)然在教學(xué)?工作中存在?著一些不足?的地方，須?在以后進(jìn)一?步的努力。?總而言之?，現(xiàn)在社會(huì)?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天作?出自己奉獻(xiàn)?。【第_?__篇】高?職教師個(gè)人?工作總結(jié)?自從從事教?師這一行，?當(dāng)一位好教?師就是我的?目標(biāo)。一年?來，我始終?以勤勤懇懇?、踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來對(duì)?待我的工作?。現(xiàn)在又到?年末，現(xiàn)對(duì)?一年來的工?作進(jìn)行總結(jié)?。一、思?想品德方面?:在一年?的教育教學(xué)?工作中我能?認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)?家的（范本?）有關(guān)教育?方針，認(rèn)真?學(xué)___的?理論知識(shí)以?及___會(huì)?議精神，自?覺踐行"_?__"精神?，積極用科?學(xué)發(fā)展觀指?導(dǎo)工作，熱?愛教育事業(yè)?，始終不忘?人民教師職?責(zé)，愛學(xué)校?、愛學(xué)生。?作為一名教?師，我從自?身嚴(yán)格要求?自己，通過?政治思想、?學(xué)識(shí)水平、?教育教學(xué)能?力等方面的?不斷提高來?塑造自己的?行為。使自?己在教育行?業(yè)中不斷成?長(zhǎng)，為社會(huì)?培養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才，打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)方?面:一年?來我一直擔(dān)?任我校全年?級(jí)的專業(yè)課?的教學(xué)工作?，在工作中?嚴(yán)格要求自?己，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平，不斷?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，探索教育?教學(xué)規(guī)律，?改進(jìn)教育教?學(xué)方法。?1、尊重學(xué)?生是以學(xué)生?為主的關(guān)鍵?。在教學(xué)?中，深刻體?會(huì)到要以學(xué)?生為主，以?學(xué)生的發(fā)展?為主。首先?，必須尊重?學(xué)生。尊重?學(xué)生的思考?權(quán)，尊重學(xué)?生的發(fā)言權(quán)?，尊重學(xué)生?探究精神，?尊重學(xué)生的?思維成果。?做到這些，?才能夠放手?讓學(xué)生去思?考，讓學(xué)生?探究。2?、分層合作?，是實(shí)現(xiàn)合?作、自主、?探究的學(xué)習(xí)?模式必由之?路。學(xué)生?的層次不同?，思考的效?率不同，往?往會(huì)造成一?些學(xué)生怕于?思考，懶于?探索，依賴?別人的思想?。教學(xué)中如?果讓好中差?混成一個(gè)小?組，這樣好?的學(xué)生永遠(yuǎn)?成為領(lǐng)頭人?，成為__?_人，而差?生永遠(yuǎn)就在?小組中得不?到重視。要?解決這個(gè)問?題必須實(shí)行?分層分小組?合作的方法?，在課堂上?，根據(jù)不同?的情況給不?同小組以不?同層次的任?務(wù)，學(xué)生在?層次相同，?能力相同的?情況下有了?思考問題的?時(shí)間，這樣?就達(dá)到了分?層次合作的?目的，也使?得不同層次?的學(xué)生有不?同的挑戰(zhàn)性?任務(wù)。3?、明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)。專?業(yè)課教學(xué)最?忌照本宣科?，容易使學(xué)?生厭煩。如?果千篇一律?地教學(xué)，既?費(fèi)時(shí)又費(fèi)力?，學(xué)生學(xué)習(xí)?完一門課程?也不知自己?這學(xué)多少東?西。在教學(xué)?中，我一般?一半講理論?一半學(xué)實(shí)踐?性內(nèi)容。最?主要的是根?據(jù)教材學(xué)生?明白這節(jié)課?要達(dá)到什么?樣的水平，?解決哪些疑?難問題，知?道哪些解決?問題的方法?。這樣課堂?才能實(shí)效高?效。4、?規(guī)范作業(yè)。?學(xué)生學(xué)習(xí)?新課和知識(shí)?的系統(tǒng)化、?條理化，要?靠一定的作?業(yè)來鞏固提?高。通過規(guī)?范化的作業(yè)?使學(xué)生的思?路明晰，條?理清楚。養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。這?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)里的一個(gè)?鮮明觀點(diǎn)，?而規(guī)范化的?作業(yè)可以使?學(xué)生的習(xí)慣?得以形成。?養(yǎng)成學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5、?多開展實(shí)踐?教學(xué)活動(dòng)。?利用課堂?時(shí)間或課余?時(shí)間進(jìn)行實(shí)?踐教學(xué)活動(dòng)?，要有手把?手的教學(xué)生?才有一點(diǎn)效?果。6、?制定幫教方?案。對(duì)個(gè)?別的差生，?能悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面批?作業(yè)，找出?知識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)漏。?例如，自己?經(jīng)常利用課?余時(shí)間，落?班輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對(duì)性?地制定幫教?計(jì)劃，有目?的有計(jì)劃地?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。在課堂上?，采用多提?問，多檢查?，及時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)反饋?的形式，努?力提高后進(jìn)?生的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)。同?時(shí)，在班級(jí)?中開展互幫?互學(xué)小組，?進(jìn)行一幫一?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，使學(xué)生端?正思想，互?相學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，形?成你追我趕?的良好學(xué)習(xí)?氛圍。平時(shí)?，自己還注?意"兩手抓?":一方面?培養(yǎng)好尖子?生，一方面?通過尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，以?好帶差，促?進(jìn)雙贏效果?。7、課?題研究工作?。在課題?研究工作中?我所做的工?作有:1?、提高課前?準(zhǔn)備工作有?效性。(?1)提高備?課的有效性?。我在備課?時(shí)獨(dú)立鉆研?，自主備課?，自主備課?時(shí)不但備教?材、備學(xué)生?、備資料、?備重點(diǎn)難點(diǎn)?訓(xùn)練點(diǎn)，備?思路，備教?學(xué)策略，切?實(shí)提高備課?的質(zhì)量。?(2)提高?學(xué)生預(yù)習(xí)的?有效性。一?是教給學(xué)生?一些預(yù)習(xí)的?方法，并通?過課堂訓(xùn)練?提高預(yù)習(xí)質(zhì)?量的達(dá)成度?;二是有針?對(duì)性地提出?某些預(yù)習(xí)題?，以教促